关键词： 儿子 欣赏 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《儿子的欣赏和运用》，欢迎大家踊跃投稿。
儿子的欣赏和运用
今天下午，我在家里很随意地哼唱着：“月色朦胧照四周，回想前程如梦……”
大局听到后，很正经地对我说：“妈，我听到你唱的歌里有两个好词。”
我一听他竟然能主动地从文学角度去欣赏，非常高兴，就问：“哪两个啊？”
他非常自信地说：“‘月色朦胧’和‘前程如梦’。”
是啊！这两个词是不错，充满诗意和意境。
我接着问：“那你会用这两个词各说一段话吗？里面必须有这两个词哦！”
大局想了想，说：“那你听着吧！”
我一听，赶紧拿来MP3录音。于是，就有了他下面两篇精彩的口述短文。
孝顺妈妈的孩子
——“月色朦胧”一词的运用
从前，有一个孩子家里很穷，妈妈为了照顾他，每天都要干很多活儿，非常辛苦。这个孩子心里非常心疼，他多想自己能帮帮妈妈呀！
那个时候没有自来水，喝水都要到很远的地方去挑（妈妈经常早早地去挑水）。
一天晚上，月色朦胧，天还没亮，妈妈又起来去挑水。可是她却看到厨房的水缸里水已经满了。这是怎么回事呀？妈妈很奇怪。她就想去看看。
当她走到井边的时候，她看到井边有个人。
她心里想：“这是谁呀？怎么这么熟悉呀？”
妈妈揉揉眼一看：呀！这不是我的儿子吗？她一下抱住了她的儿子，搂着他说：“你真是个懂事的好孩子！”
我帮助了别人
——“前程如梦”一词的运用
在用这个词之前，大局疑惑地问我：“妈妈，‘前程如梦’是什么意思啊？”
我没有直接回答，反问他：“你觉得呢？”
他想了想说：“前面的路程象一个梦一样。”
为方便他的理解，我尽量口语化一点地说：“从字面理解是这样的，其实这个词常常形容一个人非常迷茫，不知道自己该做什么，不知道自己的未来是什么样子的。感觉一切都象一个梦一样，抓不住，对自己没有信心和把握。”
大局听了，想了一下说：“有了。”紧接着，便有了下面的杜撰：
一天，阳光明媚，春风拂面，百花齐放，鸟语花香（一夸他会用词，这里就开始堆砌了），我在公园里看到一个叔叔在愁眉苦脸的想事情。我就问他：“叔叔，你怎么了？”
叔叔说：“我感觉自己前程如梦，不知道以后做些什么事，我可能这一辈子都不会成功了。”
我听了之后说：“叔叔，你不要这样，只要你不放弃，努力学习（工作），坚持下去，你一定能干一番大事业的。”
叔叔听了，想了想，没说什么就走了。
又有一天，我又去公园玩，（又）遇到了这个叔叔。他看见我，很高兴地对我说：“谢谢你小朋友，因为你对我的鼓励，我感觉自己又充满了力量，我回去之后按你说的去做，努力学习（工作），（现在）真的干成了一番大事业。”
我听了之后很高兴，因为我帮助了别人。