关 键 词： 想到 教师 小学五年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学五年级
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欢迎阅读《作文:由“一报难求”想到的…… 教师手记之336》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“一年级作文”，请随时关注！大庆市进行“十五期间最具影响力人物”评选时，将选票印在了当地的两份报纸上，结果出现了“一报难求”的局面，不光是各个报摊的报被抢购一空，各个单位的报纸也都悉数被人搜罗，甚至连个人的报纸也都被各种方式集中了起来，有让学生上交的，有让单位职工上交的，还有“偷”人家的报纸去卖的，一份几毛钱的报纸最高时被卖到了50元。 来自：作文大全 一场出于公平公正公开的全民选举的活动就这样被人利用，爆出了新闻，这是不可思议的，也是情理之中的。各个参加评选的候选人必定都是有一定“影响力”的人，至于谁的“影响力”最大就要靠此一比。这里比的是个人的能力，单位的能力，支持者的能力，要有“影响力”才行，如果没有一定的关系网，没有一定的经济作后盾，没有相应的单位部门支持是不会取得这个殊荣的。 来源：作文网 zw.liuxuequn.com 由民主选举产生的才是最有说服力的，人们总是这样认为。那么民主在哪里呢？于是以前的人就想到了报纸，发明了在报上登选票的伎俩，本想这东西分布面很广，不易集中，应该是来自民声的较多。殊不知真正的老百姓是没这份心思和工夫去理会这样的选举的，大多是置之不理，如有需要的，他们只是主动或被动地将报纸送人罢了。于是，谁能搜集到尽可能多的报纸，谁就是胜利者。开始时由于实施效果不错，各种评选就都群起而效之，就像现在的短信投票一样火爆，什么人物评选都要跟报纸挂钩，报纸也因此大大走红了，本来销售不见好的报纸也会出现很大的发行量。不知道候选人中有没有能力大到可以直接跟报刊的印刷、发行部联系的，干脆就直接把报纸从印刷厂拉出来得了，或者就干脆多印上几万、几十万份算了，那样岂不更好？ 这种事情的开始或许只是几个人、几个小团体在那里搞搞，却不想越搞越大，越集越多，越拼越厉害，弄出了新闻不好收拾。其实，这种现象也是司空见惯的，如果不是如此大规模地搞得“洛阳纸贵”的话也不会兴师动众了，拉选票原本就是在情理之中的事情，但搞到50元一张报纸的话就有点离谱了，该不会是美国总统竞选吧？凡是一旦做过了头，就显得独具一格、具有新闻价值了。
报纸在这里始终是起到一个媒介的作用，似乎别人的好坏与它无关，其实不然。报纸本身就是在进行炒作，炒作自己，炒作别人。它的一个重要的目的也是扩大自己的发行量，提高自己的知名度，也由此增加广告收入。而主办方当然是权作一次投入支出和广告活动。像上次杭州休博会印在《都市快报》上的代币券就是如此。一张五毛钱的报纸上印着嘉年华里要二三十元才能玩的游乐项目的代币券，读者只要将报纸上的这角剪下即可在里面用了，事实上是完全如此的。那么这样一来，他们不是亏了吗？非也。所登的几个项目并不经典，也不刺激，而且一张只有一个，一星期大概也只有两张有，总共刊出的项目也就那么几个，人如果要去玩的话还必须购买门票，进了里面自然还要玩别的项目，另购代币，如此一来，他们最在这里赔了，却在那里赚了。不过，这样的活动一搞，最受益的还是报纸，不管是否去那里游玩，反正当天的《都市快报》总被抢购一空。想想也是，如果真要去那里玩的买上几张这样的报纸岂不省却几百人民币了？报纸炒作别人的同时更是在炒作自己。
同样炒作的还有电信部门，为什么各个电台、电视台动不动就要人们发送短信参加互动？是不是以前的人都白活了？没有互动都憋死了？可以想见的是电信部门从中获得了最大的利润，每条信息一元的话，几十万、几百万的短信量在半天甚至一两个小时之内就可达到，除去一些奖品和对电台的赞助之外，他们是最大的赢家。可怜的是被耍得团团转的“迷”们。
同样可怜的是为求选票而不断拉票的选手。在电视台亮相的、没亮相的，为了获得尽可能多的票数，无所不用其极，动员了尽可能多的朋友帮他们发短信。不用说别的，就连我们绍兴十佳少先队员的评选都要拉动全社会的人来发短信投票，只是可能最终没有拉动太多罢了，但各个学校动员本校师生积极为本校的候选人发短信支持却是相当的事实，有的甚至一人一票还不够，一只手机发了许多条的都有，甚至动员学生的家庭成员一起发短信的，真正做到了“全民参与”。可以肯定的是每条短信至少一元。
如此竞争的结果，只会告诉我们他们的实力不小，他们背景不小、后台不小、社会基础不小，也有足够的“能力”去做好。社会上现在以此来投票的基本都表明了这一点。当然，靠媒体的宣传、靠个人的实力征服群众的也不在少数，他们是相对而言真正的英雄。
挤干了水分，我们才能看到本质的东西，太多花哨的吹嘘并不能让人们识见品质的高低，从“一报难求”中是否应该再想想如何完善这种公开的选举制度呢？ （时2006-8-27） 《由“一报难求”想到的…… 教师手记之336》这篇优秀的“一年级作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。