关键词： 喝彩 力量 初中初一
本文适合： 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《为生命的力量喝彩!》，欢迎大家踊跃投稿。
为生命的力量喝彩！
在学完了第五单元后，我对“生命”这个词有了更深的体会：飞蛾被捉，但它极力求生，从不放弃一点希望；掉进砖缝的瓜籽，竟然能冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮生长，这么顽强的生命力真令我感动，我不由的要为生命的力量喝彩！
由此，我联想到了我们---人!
-------老师：
一名刚来这里任教的英语老师向倩，在废墟中，她的身体断成两截，脸部血肉模糊。但她的双手仍紧紧拥住两名学生！人们无论怎么掰，也无法掰开她紧紧搂住学生的双手。
-------父母：
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被塌下的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了……
------被困人员：
地震发生后，被埋地下的有学生、有工人、有农民……他们有的唱国歌、有的背英语单词、有的互相鼓励、甚至有的喝自己的尿来延长生命……难道我们不该为这顽强的生命力喝彩吗？
------救援的医护人员、武警官兵：
在救援过程中，他们不怕苦不怕累，连续工作，有的甚至累到在工作岗位，有的献出了年轻的生命。当人们劝他们休息时，他们会哭着央求道：再让我救一个吧！……再让我救一个吧！……
多么感人的话语，多么动人的画面，处处体现着生命的存在、生命的价值、生命的意义。我，要为生命的力量喝彩！
有时我也会想不通，生命那么宝贵，一些人宁可放弃自己的生命去换回更多人生的希望，可在我们周围，也有一些人，为了一些小的事情，动不动就跳楼、自杀……一条条生命随之而去，完全不顾及亲人的感受。生命是多么宝贵呀，怎能这样不珍惜呢？
生命是宝贵的，生命的力量是沉甸甸的，哪里有生命，哪里就有希望。我们快乐，是因为我们拥有生命。我们自豪，是因为我们拥有现在。珍惜生命就是珍惜今天，盛年不重来，一日难在晨。朋友们，让我们都来珍爱生命，为生命的力量喝彩吧！
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