关键词： 想到 评论 小学五年级
本文适合： 小学五年级
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本日记是关于小学五年级的日记，题目为：《由博客评论想到的......》，欢迎大家踊跃投稿。
由博客评论想到的……
记得那次到校讯通公司开座谈会，天使妈妈在会上提及博客评论，天使妈妈谈到了关于博客评论的质量问题。所谓质量，就是希望大家在评论时写上自己真实的感受，而非光是“顶”，“已阅”，“学习了”“欢迎来访”“欢迎指导”“你真棒”“好”等简单的字眼儿。更多地关注博客评论的质量，而不应将注意力仅仅集中在评论的数量上，在这一点上，我和天使妈妈的看法一样，也非常赞同这位睿智妈妈的观点。
我到各家去串门时，一般都要把大小博主的文字仔细阅读一遍，如果时间紧，也至少要通读一遍，然后再做评论。尤其是对于咱们小博友的文章，要知道，那是孩子们字斟句酌，满怀希望和信心发表出来的文章，不管好坏，不论长短，我都要仔仔细细从头到尾研读一番，再给孩子们加以评论或者建议。对我自己孩子们的文章如此，对别的孩子们的文章亦是如此。
我也喜欢看到能和我所写的产生共鸣的评论，也喜欢提出不同见解的评论，因为这样的评论无论好坏，都让我感到我费时费力写的东西有人看进去了，这就是对我和孩子们最大的肯定和鼓励。不知大家有没有同感，当你的文字被博友看进去的时候，给你留下与博文内容相关的回应，是不是对你最大的肯定呢？
写出以上对博客评论的一些想法和观点，引申开来，其实主要也想引出下面的育子话题：表扬孩子要具体
在孩子们5岁以前，我夸孩子们经常用的字眼就是“你真棒”，小家伙们每次得到表扬后，也很满足和自豪。但随着孩子们一点点长大，有一天，我在夸她们你真棒之后，孩子天真地问我：“妈妈，我怎么棒了？”，“你帮妈妈做事，让妈妈歇一会儿，就是很棒啊”，然后小家伙才心满意足地笑了。这马上让我意识到了，孩子大了，真的不能只简单地夸孩子：“你真棒”了，夸孩子是应该具体些了。这之后，我就特别注意，每当想夸她时，我都会尽可能地把感受描述出来，而且也尽量避免用“棒”这个字：像“你把这些积木搭成了一个漂亮的城堡，挺厉害的呀”，“老师说你比上学期有进步，妈妈好开心啊”等等。
尽管如此，但直到前两天，通过报纸上一篇“别把孩子给夸坏了”的育子文章，又让我对夸奖有了更新一层的认识。
这篇文章里写道：“赞美有把焦点放在孩子做的这事符合大人的期望上的判断型赞美，也有随口说说的谎言型赞美，还有用来操控孩子长大，变成对赞美上瘾的人，所有学习和生活的目标，都集中在如何去“取悦”旁人。而正确的应该是描述型的赞美，即把赞美的焦点放在孩子的努力，和他个人内在的喜悦成就上。也就是说，不是赞美其最终所得到的结果，而是要鼓励其在尝试过程中所付出的努力。”举个例子：当看到孩子跑步获得第一名时，你不要这样夸：“哇，你跑得好快啊，都可以参加奥运会了”，而是要这样夸：“妈妈看到你刚才跑得好卖力啊”，让孩子感觉到父母看到他努力付出的真心，这才是孩子想要的夸赞。
看完文章后，对比我以前对孩子们的夸赞，有判断型，也有操控型，大多数都是在夸结果，而非在夸孩子努力的过程。原来夸孩子也有这么多学问，现在我也在尝试着用描述型夸孩子，多发现她是如何做到的，去夸她的方法和过程。仔细想想，这好像与那句古话：“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”有异曲同工之妙啊。
多发现孩子努力的过程，无论是博客评论，还是日常点滴，让咱们做父母的也一起来努力吧！