关键词： 连任 摘抄 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文500字左右是关于小学三年级的作文500字左右，题目为：《喜获连任“摘抄委员”》，欢迎大家踊跃投稿。
告诉大家一个好消息，哦！土豆又“升官”啦。（哈哈！乐呀！）哟哟哟！多大的“官儿”呀，把你美成这样儿。我告诉您呀（表情很严肃），这官儿可不在大小，关键要看管事儿多少。您瞧，在家我是错字、错题的“典狱长”，零用钱的“银行行长”。上学期，老师又给了我负责每天给全班作摘抄的任务，可谓是身兼数职、重任在肩呐。既然是个官儿嘛，就要有个官称对不对，我就自封了一个“摘抄委员”（嘿嘿！原来是自封的。这么多官称，搁谁都会美得冒泡，嘻嘻）。
工作其实很简单，老师交给我一块小黑板，每天早上我把收集到的好词、好句、好段抄写在上面，张挂起来让同学们摘抄学习。呵呵！这样做的摘抄可是我们班的一大发明，如果你想借用的话，可不要忘记缴纳专利费哟。
刚开始我挺兴奋，因为老师让我做摘抄，肯定是看我的字写得不错（自我感觉）。所以每天晚上写完作业以后，我就积极的看书，把好的词句抄写在我的摘抄本上。第二天一早，我挥毫泼墨（实为挥笔洒粉），不消一会儿，一副摘抄“作品”便问世了，再挂于厅堂（讲台）之上，下面的同学们就抬头瞻仰了（不抬头也看不见呐！哈）。
可等兴奋劲儿过去以后，我就觉得这项工作没啥意思，不但乏味，而且耽误我自己的时间。我在做摘抄准备工作的时间，往常我不是在看漫画，就是上网玩儿《摩尔》了，咳！这份儿工作等于又多了一份作业（郁闷）！另外早上我还要比平时去得早，因为只有我先抄写完，别人才能抄呀，又要少睡十分钟（瞌睡）。
忘了在哪本书里看到的——事物总在不断的变化之中。这句话真对，过了一段儿，我对摘抄工作的看法又发生了变化。老师交给我的这项光荣的任务，不但好，而且很好。
那天我在家写作业，妈妈走进我的小屋。“写作业呢？妈妈晚上给你做煎饼吃吧。”妈妈说。我嗯了一声，妈妈转身准备走，看到了我练板书的小黑板，“嘿！你爸爸没事儿在你的黑板上写什么呢？”妈妈随口说了一句。“才不是呢！那是我练习的板书！”我听到妈妈的话得意地说（我可以媲美爸爸的字了）。“噢？！不错，是进步了，我都看走眼了，嗯！比你爸爸写得还好。”妈妈笑着说（妈妈表扬我那是从不吝啬词语）。吃过晚饭，爸爸也特意看了看那块儿小黑板（肯定是妈妈告诉他了），“嗯！”爸爸转身出去了。这肯定是说明我进步了，得到爸爸的“嗯”可就是表扬喽（得意状，哈）。
更重要的发现还在后面呢（可不是《探索发现》哟）。我在做摘抄时，先要读书找出好词、句、段，然后在本子上抄一遍，边抄边读 ，抄完后我已经比较熟悉了。第二天再往小黑板上抄写，这记忆就更加深刻，边抄边读，边读边抄，几遍下来，嘿！我会背诵了，这可充分印证了“好记性不如烂笔头”那句话。摘抄的多了，词汇也就积累的越来越多，写作文的时候，有些自自然然就用到文章中去了，真可谓受益匪浅。哈！我又得意。
这学期开学，委员们各司其职，我也继续连任“摘抄委员”，呵呵，我喜欢这份儿工作——摘抄委员。