关键词： 没人管 许是 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本日记是关于小学六年级的日记，题目为：《“没人管”也许是你的财富》，欢迎大家踊跃投稿。
“没人管”也许是你的财富
-——给爸爸的一封信
亲爱的爸爸：
您好！
爸爸，看到这封信，你可能会吃惊。可我有话想对你说又说不出，只好给你写信了。
爸爸 ，我知道你是爱我的，可是有时你的爱的的确确伤害了我，我不愿接受带刺的爱！你可能会说没有，那我就举一例吧。昨天在数学课上，单老师表扬了我，说全班只有我一人听懂了。听到单老师表扬我，我感到数学并不像我想的那么难学，那么无趣。我也一直给自己打气，鼓励自己好好学数学。因为我听妈妈说，“学好数理化，走遍天下都不怕”。我将来要创造自己的天下，所以我一直都很努力学数学，可不知为什么，总是被你们吵，说我不动脑筋，这让我感到我不是学数学的料，以至于我有时就想自己是不是学不好数学了。因此，您每训我一次，我就没信心一次。今天，老师终于表扬我了，我想我也是可以学好数学的。中午放学，我把这件事告诉妈妈，妈妈就奖励了我，还给了我一个拥抱，说我是最棒的，不管在何时何地！可是晚上告诉您，您却无动于衷！这让我很心凉。晚上问你题，你又说：这么简单的题，自己看！还说您小时候就没人管你的学习，你高考时数学成绩距离满分只差四分之类的话刺激我。也许，您是说着无心，也许你是想让我自己动脑。可是你错了。我刚建立起来的对数学的自信被你的一番话打击的无影无踪了。在我看来，你小时候学习没人管，不是你的损失，而是你的财富！没人管，自然轻松。哪像我们现在，那么多科目，那么多作业，写的，背的，语文的，数学的，英语的、、、、几乎都快吧我们累死了，有你小时候舒服吗？你小时候可以自由的玩，我可以吗？我们不但有做不完的作业，有时还要面对老师和家长的自以为是的偏见，甚至不容置疑的冤枉和毫不留情的惩罚，作为我们孩子，只能是可怜而又无助！这些，您没感到吗？再说人和人又不同，怎么能这样比呢？所以，我向您提出抗议，再建议您看看校信通博客里那些家长是怎么做的，您的确该反省，也该学习怎么做一个好家长了。我认为一个爱孩子的家长，仅有一颗博大的爱心是不够的，还必须有一颗纯洁无瑕的童心！因为，爱孩子就必须把我们当作朋友，走进我们的情感世界，感受我们的喜怒哀乐，以心灵感受我们的心灵，懂吗？
爸爸，您别再犯专制教育的毛病了，否则，您的一句无意识的话可能会毁了一个伟大人物的诞生！爸爸，我呼唤与您之间的平等，呼唤您童心的回归。做我的朋友吧，我的好爸爸！我相信您看了这封信，您会改正缺点；我也相信你一定会是个出色的好爸爸！——因为，您是最爱我的！您更是愿意去成就一个天才的梦想的！
此致
敬礼
女儿
2月28日
后话：有人管可能是一种羁绊，没人管也许是一种幸福。总之，不管是家长还是孩子都应珍惜自己所拥有的。
当我昨天晚上打完这篇稿子时，孩子爸爸已意识到问题的严重性，并立竿见影改正了，——郑重其事、不露声色地表扬了她的女儿。