关键词： 巧算 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《巧算》，欢迎大家踊跃投稿。
巧 算
今天我在家里写作业，突然被一道题难住了，题目是这样的：
1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9=?
好大的数字啊，一个个算也太麻烦了，我灵机一动，连忙找我的好朋友--数学王国的“计算会长”小机灵来帮忙，小机灵说：“你不是学过配对求和吗？”我马上想起来前几天做《举一反三》上面有关于配对求和的题型，我思索了一下马上在纸上写出如下计https://zw.liuxuequn.com算过程：
1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9
=1000-【（91+99）+（92+98）+（93+97）+（94+96）+95】-【（9+1）+（8+2）+（7+3）+（6+4）+5】
=1000-【（190+10）+（190+10）+（190+10）+（190+10）+(95+5)】
=1000-200-200-200-200-100
=1000-900
=100
小机灵看完说：“结果是对了，但过程复杂，我还有更简便的配对方法，给你示范一下：
1000-91-1-92-2-93-3-94-4-95-5-96-6-97-7-98-8-99-9
=1000-【（99+1）+（98+2）+（97+3）+（96+4）+（95+5）+（94+6）+（93+7）+（92+8）+（91+9）】
=1000-100-100-100-100-100-100-100-100-100
=1000-900
=100
哦，明白了，看来我的观察力还是不够呀，这才是最佳配对方法呀！我谢过小机灵，连忙用这种方法开始解题。在我们学习中有些题目虽然不难但计算过程繁琐，通过巧算会大大缩短你的计算时间，而且能提高计算的正确率。
我想对同学们说：办法总比困难多，只要你细心观察，认真思考，灵活运用，你们一定不会被困难纠缠！