关 键 词： 小学六年级 1500字
字 数： 1500字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1500字的作文，题目为：《养在广口瓶里的蟋蟀》，欢迎大家踊跃投稿。
养在广口瓶里的蟋蟀 六年级//李也桐 记得住在老房子里时，我曾养过一对蟋蟀。这对蟋蟀属于体形较长、不怎么会叫、但一到中秋时节就会打洞的那种。它们是我去螺丝山广场学滑旱冰时捉住的。在广场花坛的草丛中，有许多这种类型的蟋蟀：大约一寸长，铅笔一般粗细；眼睛有绿豆那么大，生长于头部两侧，占据了头部面积的一大半。头的上部长有两根不长的触角，头的最下方是嘴，嘴后面一点点还有一对小触手。吃食物时，这对小触手就会把食物稳定住，尖尖的牙，竖过来切嚼东西。身子中间一点又圆又扁的区域是它的腰。最后就是它那长长的肚子了。在比较柔软的翅鞘之下长有一对翅膀，但不能长时间飞行，只能在蟋蟀强壮有力且带刺的后退跳起时展开扇动，进行滑翔，最远也就十米左右。在它的尾部，有两根针似的东西，一是为了交配，二是为了预防昆虫杀手从背后偷袭。
除了那只大的，我还捉了一只特别小的。回家后，我把这一大一小两只蟋蟀全放在一个广口瓶中，并放入了大约够它们吃三天的米饭。谁知，这大的是个好吃又好斗的家伙，它吃饱了，见小的还在吃，就把它咬死了，并用余下的饭粒为自己筑了一个屋，过得自由自在，没事时就啃自己的房子。
一天，我趴在床上看蟋蟀吃东西，它的米饭屋快要吃光了。看着看着，我突发奇想，切了一些熏火腿和小腊肠，把米饭拿走，放进了那片熏火腿，蟋蟀吓得赶忙往后一跳，当它发现这不是活物时，便爬上前去好奇地用触角探了探，当它认为这东西可以食用时，就咬了一小口，似乎觉得很美味，又大口地咀嚼起来。不一会儿，半块火腿下了肚，它对这份早餐很满意。可我只有一天时间可以用来观察，它要是三顿有两顿吃了火腿，另一种食品我就无法观察，于是，我抽走了那半片火腿，谁知，这让那只蟋蟀大为不快，它用后腿踢我，刺刺得我手指生疼。中午，当腊肠进罐时，蟋蟀不再那么害怕了，只是出于本能后退了几步，然后就咬起了香肠，但不知为什么，它对香肠的兴致不及熏火腿。当它用完餐，我想拿走吃剩的香肠时，蟋蟀明白了我的意图，我的手指刚碰到它的香肠时，它就扑过来咬了我一口，这一咬，把我的手指咬出了一道口子，痛不堪言！
晚餐，蟋蟀有一片腌肉，为防它口渴，我又为它灌了一瓶盖的青菜蛋汤。这次蟋蟀对食物一点也不害怕了，等东西放下来，它就扑过去，慢条斯理的咬着腌肉，还时不时喝一口青菜汤。这就让我奇怪了，这蟋蟀怎么一次吃得比一次慢呢？我夹了一块腌肉塞进嘴里，哎呀，好硬！
对了，硬度，我恍然大悟。
我的蟋蟀天天享受着贵宾待遇——有米饭﹑腊肠﹑腌肉﹑熏火腿﹑青菜蛋汤可供选择，作为回报，它每晚为我奏乐“格里——依——依”，“格里——依——依”。
临近九月，天气转凉，我的蟋蟀食欲也没那么强了。它现在一天只吞一小片熏火腿，并且也没以前那么活跃，就这样一直到十月的一天。那天，我到吉他老师家上课，回来后急忙奔向罐子，谁知罐子里却没有蟋蟀！
只剩下它那只啃了两三口的熏火腿。我一下子就急了，到处找那只蟋蟀，沙发底下，窗帘旁，却哪儿都没有它的踪影。找不到养了很久的蟋蟀，也只好罢休。于是我又费一番周折，从草丛里捉到一只蟋蟀，可这只却不会叫，又不活跃，再不能引起我的兴趣了。到了十月中旬的一天，我突然又听到了蟋蟀的叫声，我起初还以为是幻觉，那声音却越来越响，我便到罐子边去看了一会儿，罐里的蟋蟀的翅膀并没有摩擦，显然，不是它在叫，然而，它却显得很兴奋，千方百计想跳出去。我没有理它，又循着声音找起来，那叫声好象是从阳台上传来的。
那天是个大晴天，太阳晒在阳台上，给人温暖的感觉。我四处找演唱者的踪迹，吊兰丛中，木板堆后面，然而，这些地方却都没有。正当我准备放弃时，无意中扭头看了一下装肥沃黑土的泡沫盒——那是作养花之用的，却发现里面长满了绿草，这引起了我的好奇，走过去仔细看了一下，草丛中居然有个洞！
一只蟋蟀正趴在洞口晒太阳唱歌呢。这景象我一看就明白了：蟋蟀要挖洞过冬了。我又把那只“囚徒”也防进了盒子里，它和老蟋蟀相处很融洽——很明显，一公一母。天晴的时候，还时不时能看到这一对情侣从各自的洞中抛出土来，并懒洋洋地站在洞口晒太阳。
（安徽省铜陵市长江路小学晶晶文学社/李也桐 指导教师/王子环 邮编/244000）