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高中高三作文1500字:鸿门宴

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2013-10-13 02:23

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作文标题: 鸿门宴
关 键 词: 鸿门宴 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文,题目为:《鸿门宴》,欢迎大家踊跃投稿。

文章标题:《鸿门宴》  所属组别:初中 所属分类:生活DO RI ME  作者姓名:唐莹 指导老师:王仙娇 电话:8326798  所属学校:浙江省桐乡市桐乡求是实验中学  题目设计:  生活中,有父母的养育,老师的教诲,朋友的祝福;还有阳光给我以温暖,雨露给我以滋润,小草给我以清新……在我们生活的每一刻,处处有让我们感动不已、浮想连翩的点点滴滴。
  请以“我身边的生活“为话题,写一篇不少于600字的作文。可以叙述经历、抒发感情,可以发表议论,评述百态。
  写作点拨:   生活的范围广阔无边,生活的内涵丰富多彩。但对于一个住校生来说,几乎是“两点一线”从家到学校,由父母到老师,围绕一个中心——“学习”而展开。那么怎么样才能写好这类作文呢?  1:善于观察,着眼微小。生活中不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。只要关注周边的生活,总会有意想不到的亮点。
  2:要有真情实感,切忌空洞说教。有自己的真性情流露,才能打动别人的心,才能给你的作文以“灵魂”。
  3:要学会恰当选材。选材为中心服务。
  4:作文要学会运用多种表达方式,不以单纯的叙事为主。可有自己灵性的流露,但要避免矫揉造作。
  5:学生作文要力求有文采,忌平铺直叙。
  6:作文能反映学生的喜好和苦恼。为学生代言。
  优秀例文:  鸿 门 宴  求是中学初二(四)班 唐莹  带着愉快的心情,扣响那扇熟悉的门,奏响了那熟悉的敲门声(出门忘带钥匙,我的一惯作风)。门一开妈妈就热情地说:“知道你要回来,给你买了爱吃的菜呢!
”。
  正当我品尝着美味佳肴,陶醉其中时。爸爸妈妈的口头禅又来了:“最近有没有考试,几分?”,“最近,不是告诉你们考了很多次吗?”“前天刚考了数学”。“几分?”“当然是100分,全班就两个。”“不过,嗯,前几天的月考没考好。”又是老套的把戏,用好消息来给坏消息作掩护。“第九名是吧,不错,好得来!
”一听就知道是经典的反语。奇怪,妈妈没听过语文课的迂回曲折曲线救国哎。之后的厄运就是爸爸的一句晴天霹雳:“以后我们要对你严格管教,从今以后,不准吃零食,不准看电视,不准玩电脑,不准玩游戏,不准……” “为什么?!
”脑中只浮现了一个问号和一个叹号,疑问的是爸爸妈妈我变的态度,刚才还和蔼可亲呢。感叹的是,以后就要成为父母的首陀罗喽,失去自由,被荒谬的“不准”束缚着。迷团很快被解释了,当我低着头沉默不语时。爸爸就说:“你班主任说,你最近成绩下降特快,让我们严格管教。还说:你是班里第一胖,桌子上的东西老是乱七八糟,不爱干净。”  这时一个救命的电话让我轻而易举地离开了他们监视范围,他们要走了,到哪里也没告诉我。不过爸爸“关心”地说:“跟我们一起走吧,出去玩玩也好。”我才没那么笨呢!
我知道,他不放过我,怕我没被他掌控时,在家里而乱来。不过我用很光明正大的理由搪塞过去了。“我要好好学习,现在我要看书了,不想出去”老爸哑口无言,妈妈还高兴地让我好好看,要认真一点,当爸爸开着他的破车,“呜”的一声响,就正式宣布我自由了,升级为了吠舍。我就脱胎换骨,把手中的书随手一放,将根据地从写字台转移到了电脑前,哈哈,其实我早就心怀鬼胎计划如何重新钻进网上冲浪。“滴滴”。我兴奋地注视着电脑桌面,二话不说就上网聊天去了。本以为一路顺风,没想到玩起了半路失踪——上不了网,检查了主机上的插头才知道是爸爸早有预谋,把网线给掐了。不知道是插在哪里——电路图还没学呢,只好看着网线头发呆。妙计从心生,我又转移了根据地,充当起了“电视机前的观众”。可是姜还是老的辣,爸爸的“阴谋脆计”又得逞了,他把有线电视的连接线给拔了,等待我的当然是,打开电视后的一片灰白和一声声的噪音。面对爸爸的精明,我只好认输,乖乖地跳入知识的海洋——在书堆里埋头苦读。盯着白纸黑字,爸爸的一句话在我的脑中回荡“下次一定要考进前五名,一定要考进前五名,一定要考进前五名……”  当然,父母大人也掌握了对我最管用的施压法。因为它的成功率太高,数学李老师用一张检讨书使我爆发,从18名猛冲到第一名;上个学期期末语文老师三天一提醒,五天一批评让我这个课代表总算起了代表作用,考了100分哪;社会蒋老师的“干什么吃的“也让我 破了历史新高……如今父母故技重施,对我屡试不爽。因为小女子实在也很上进,班主任言犹在耳——巾帼不让须眉啊!
我可不想让父母轻看,我要改变自己的形象,努力收拾旧山河,朝啊朝天阕!
  我想,我就是我的品牌!
    亮点欣赏:  这篇作文生动活泼地反映了学生的真实心声。选材从生活过渡到学习,看似无心实为有意。从她的字里行间,可以看出父母和家长的期望,普遍表现了眼下学生的一种情状,文中也透露出背负的压力和自己不屈的意志。但小作者行文都用短句,生动诙谐,化压力为动力,充满了学生蓬勃的精神风貌,不失为作文的一大亮点。

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