关 键 词： 绿色 初中初三 1200字
字 数： 1200字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三1200字的作文，题目为：《阳台上的“绿色精灵”》，欢迎大家踊跃投稿。
小小的阳台是我的乐园。阳台上，一盆盆美丽的花草拼成一幅生动的图案，一串串绿色的音符汇成一首动听的歌。清晨，我在阳台上读书写字，缀满露珠的含羞草会悄悄送我一串晶莹剔透的项链；中午，我在阳台上唱歌跳舞，摇曳多姿的波斯菊会亲吻我红扑扑的小脸；傍晚，我在阳台上构思作文，洁白芬芳的茉莉花会不知不觉走进我的童话里。
天天面对这些美丽的花草，慢慢竟觉得自己也像花儿一般芬芳美丽，生活也像花儿一样多姿多彩。
记得那个清晨，红太阳笑挂天边，妈妈不知从哪儿弄来一株毛茸茸的仙人棒。她柔长纤细，阳光下浑身的小刺一抖一抖，像眨巴着的无数只神奇的眼睛，因此，我给它取了个好听的名字——“绿色精灵”。我如获至宝，欢喜得忍不住用手指凑到她跟前比大小——她才跟我小手指一般大！
我小心翼翼地把她移植到花盆中，瞧着她弱小的样子，真担心她不能成活。那天晚上，可恶的老鼠也来捣乱，竟然在花盆里打洞，把她柔弱的细根刨了出来。第二天，我含着泪水又把她的根埋好，妈妈说：“不用难过，仙人棒有极强的生命力，只要适当地给她浇水，让她多晒太阳，她就会活过来。”于是我就按时给她浇水，让她多晒太阳，并朝夕与她相伴，还把心事一股脑儿告诉她。我问她想不想妈妈，我给她讲花仙子的故事……她似乎懂我的心意，乖乖地挺起毛茸茸的头，一个劲地长高长粗。没过多久，就长出了一个又一个圆滚滚的小笋笋，让我感到既新奇又安慰。后来，她的小笋笋也开始长高长粗，而且茎上又长茎，笋上又长笋。
日子一天天过去，她的绿色成员越来越多，后来竟满满地簇拥了一大盆。看“绿色精灵”这么听话，我开始写观察日记：“这群小精灵彼此紧密团结，蓬勃地生长，绿得十分可爱，但也有点美中不足，就是老不开花……”写到这里，我想起自己参加作文竞赛至今没有消息，心中有点闷闷不乐。可看看这群“绿色精灵”，她们依然平静地站在花盆里，虽沉默不语，却充满生机。她们也在想心事吗？在积蓄力量等待什么吗？ 四月中旬，仙人棒的绿色成员身上突然起了许多黑褐色的小疙瘩，而且越长越多，越长越大。我想一定是生了虫，急得不知如何是好。怀着不安的心情到了学校，没想到那天学校开颁奖大会，会上校长宣布我的作文获了一等奖。我喜出望外，揣着证书急忙往家奔。一路上我只想把这个好消息第一个告诉我阳台上的那群好伙伴。
急急地推开阳台的门，我简直惊呆了！
平时只有单调的绿色的阳台上此刻是一片火红的美丽。仙人棒居然开花了！
满盆的花灿若红霞，一片炽热！
我狂喜地急急走近，一气数来，足足有四十九朵花。其中二十八朵已灿然绽放，其余的正微启红唇，含苞待放。每朵花的中间都有一支黄色的花蕊，周围由六片纤巧的红色菱形花瓣包围着，这些花瓣弧形相连，优雅而巧妙地重叠在一个平面上，色如红唇，质如丝帛。花的下面，一支支深褐色的花柄喇叭状伸出。看着她们灿烂的笑脸，我突然明白：以前所有的铺垫和积累，原来都为了这一刻的美丽而准备。无数深情的倾注与殷勤的守候，只为这一时的华美与辉煌！
（作者 赵晶 系湖南省永州市京华中学学生，指导教师 易飞平 文武）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 名师点评： 该文最大的特点是构思巧妙，波折叠起：从喜爱花草写起，到移植“绿色精灵”，满心欢喜栽下却被老鼠连根刨起，这是一折；“绿色精灵”终于活过来并日渐繁茂，又是一折；“我”沉醉于快乐中时，却又发现她浑身长满小疙瘩，又是一折；“我”正情绪低落，却得知自己作文竞赛获奖了，更让人惊喜的是“绿色精灵”居然在这时开出灿若红霞的花，这是文章的高潮所在。读到此处，不能不叹服作者巧妙的构思！
文章还隐含另一条暗线，就是作文参赛、盼望结果、杳无消息、茫然失望、突获大奖。两线并行，一明一暗，相得益彰。
另外，文章的语言流畅生动，尤其是描写“绿色精灵”开花的那段，浓墨重彩，精雕细刻，绘其色，状其形，摹其貌，极见功力。