关 键 词： 与我 老师 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《我与我的老师》，欢迎大家踊跃投稿。
我与我的老师“小学生、上学校”。刚入学时，我一字不识，那时和老师是“aoe”面对面对口型。一次发音不准，两次、三次……，老师总是那么的耐心。记得第一次拿铅笔时，我的右手就是不听使唤，抖动、再抖动。这时，老师就握住我的手，一笔又一笔，写出了一个又一个的字。原来，我也可以写出那么漂亮的字；原来，老师的手是那么的温暖。从此，老师就在我心里是那样的崇高！“学生小、淘气多”。我和班里的大多数男同学一样，从入学第一天起就显得特别淘气。上课爱讲话，下课喜打闹，平时乐作剧。没有坏心，却做“坏事”。有一天，当我和同学玩耍时，不小心将铅笔插入了手背。因为知道自己错了，我连疼都不敢响。闻讯赶来的老师紧紧握住我的手，就像关心自己的儿子一样关心我。老师没有一丝的责备，最多的话是“疼吗”。从此，老师又在我心里那样的亲切！
“小学生、学生小”。爸妈管一个挺累，老师却要管一班。每天，爸妈送我到学校。每天，老师送我到校门。从校门进到校门出，这样的一天一天的渡过，一转眼就是五年，毛老师、沈老师、范老师……，老师就成为我的爸妈、我的向导。语文、数学、英语……，列队、就餐、卫生……，老师时时教育、处处教导。每天，老师比我早到学校晚回家；每天，老师清着嗓子进教室哑了嗓子出课堂；每天，老师带着作业回家拧着知识上班。老师，就像红烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师，又像春蚕，吐着智慧的细丝，织成知识的布；老师，更像明灯，遗忘时间的流逝，照亮学生的前程。名师点评：歌颂老师的文章很多，但小作者的这一篇却让我读出了真情。小作者在本文中，讲述了老师口对口，手把手把自己从一个什么都不懂的小朋友，变成了懂道理、有文化的小学生的过程。当小作者在描述“自己不小心将铅笔插入了手背，因为知道自己错了，我连疼都不敢响。闻讯赶来的老师紧紧握住我的手，就像关心自己的儿子一样关心我。老师没有一丝的责备，最多的话是‘疼吗’”，让我感受到了老师那种发自内心的对学生的疼爱；“爸妈管一个挺累，老师却要管一班”小作者是一个多么知道心疼老师的孩子，而且还那么的细心。“老师比我早到学校晚回家”“老师清着嗓子进教室哑了嗓子出课堂”，小作者的描述，也让我读出了小作者对老师的关心和心疼。“老师带着作业回家拧着知识上班”这句话感觉不是很通顺。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-9-15 15:47:00