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小学六年级作文1200字:无 可 挽 回

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2014-04-23 07:13

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小学六年级1200字

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作文标题: 无 可 挽 回
关 键 词: 小学六年级 1200字
字    数: 1200字作文
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级1200字的作文,题目为:《无 可 挽 回》,欢迎大家踊跃投稿。

科学飞速发展,高科技产品早已风靡全球,而具有药物效果的各种产品也纷纷推广上市并产生很大影响。染发成了时尚,无论是年轻男女还是中年人都喜欢。但有这样一个区别是显而易见的,年轻男女的染发颜色多以黄色紫色为主,中年妇女也大多一样,唯独中年男子喜好染黑发或用可以使头发既浓密又黑的一些带有一定药性的产品。小时候我很不理解父亲一次又一次的染头发,幼稚的我只看到父亲一头乌黑的短发,这让我对本身就有黑发的中国人还染黑发的事觉得奇怪。幼稚终是幼稚,如果放在现代社会中这很明显,但是那时的我真的很不理解,简单的头脑,单线思考这就是孩子的天真及孩子对父亲的看法——黑上加黑,多此一举,似乎父亲做的永远都是多余的,永远都比不过母亲,可是日积月累,在我所拥有生命的十几年中终有一次我发现了这明晃晃又沉甸甸的事实。父亲总喜欢在梳妆镜前“找”头发,不知道有什么在里面,我总是这样想。星期日的上午,比较空闲,坐下来看电视。刚看一会,父亲把视线从头发上移开了,可这却影响到我——父亲要看体育。我无可奈何,只有极不情愿地递过摇控器,坐在靠背椅上眯着眼。“没事干,帮我拔白头发吧!
”反正没事干,拔就拔吧,心想到,动手了。仔细一看,到处都是,从哪拔,哪顺手拔吧!
一根,二根,三根……我仍继续打发这无聊的时间,为了不使头发飞得到处都是,我每拔一根头发,父亲都捏在手里。无意间,看到父亲手上已有的白头发忽然有一种失落感,也明白了自己的无知与父亲所承受的压力——一个家庭的顶梁柱的丝丝白发,似乎比在母亲的鬓角见到的更多,可父亲的白发却不易被发现,隐藏在黑发之间。突然我似乎明白了父亲一次又一次的染头发,一次又一次的照镜子,明白了我小时候与父亲的那段距离代表了什么,原来……高科技的发达的确可以变白发为黑发,但时间的不再,年华的流逝,精神的疲倦,真的可以改变吗?[同窗视点]本文从白头发入手,写了“父亲”和白头发的抗争,科技现在很发达,它可以掩盖许多东西,包括人的衰老,但时间一去不复返,高科技再发达,也无法使时光倒转。作者想得很深。 (许仕鹏)[导师点津]选取生活中染发这一小事展开,以小见大,揭示科技发达都不能让时光倒流,不能改变衰老,改变精神的主题。立意深刻。语言朴实、流畅。文章打动人的地方在于替父亲找白发这一细节。父亲的白发让人联想到生活的艰辛,时光的流逝这很让人感慨,而染黑发又让人感受到人们想留住却又留不住时光的无奈。这是父亲的无奈,也是所有人的无奈,自然引起人共鸣。在细节的描写上也很动人,语言表现力较强。如“父亲的白发不易发现,隐藏在许多黑发之间”“每拔一根白发,父亲都捏在手里”。这些让人印象深刻,可见小作者是个细心观察生活的人。 (金星闪)[写后札记](一)偶然间有这样的感触,经常帮父亲拔白发,却从没想过这个问题。只是妈妈频繁染发令我想大发一番议论。在几个小时前,我手上还有簇簇白发,抑制不住内心的冲动。高科技如今如此发达,却永远不能改变什么。(二)语言不够精炼,但流畅。闭上眼睛,似乎那一幕又真实地发生在眼前,图画在头脑中一直浮现,但笔似乎有点笨拙,写一个错一个,记录不下这栩栩如生的画面,只有用最平凡的语言,记下最深刻的事。(三)文章的语言和结构依然不到位。语言不太精炼,字数有些不太够,结构没有什么新意,仍然老一套。要在这两方面加强。(四)评改人的评改比较公正,而且改得也比较到位,但字数不是很多,建议也不是很多。(五)怎样让结构显得与众不同,更加有创新呢?

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