关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《小猪的宝葫芦》，欢迎大家踊跃投稿。
从前有一个森林里住着小兔、小狗、小猴、小熊和小猪。那只小猪非常地懒惰，从不劳动，每到吃饭点，小猪它就向别的动物朋友们要一点剩饭剩菜来填饱肚子。秋天到了，小兔、小猴、小狗、小熊们都果实累累，唯独小猪，没有什么收获。一天，山神给小猴一粒葫芦籽。小猴立刻把它埋下，勤浇水、勤锄草，勤施肥。一年过后，小猴的葫芦长出来了，小猴让大家想一个自己想要的东西，小猴都帮它们得到它们想要的东西，因为，在种葫芦的时候，别的动物朋友都帮助种葫芦，所以小猴都让动物朋友们要一份礼物。小猪知道了，也向山神要了一粒种子。小猪把它埋土里后。就去睡觉了，一天，小狗说“喂，小猪该锄草了。”小猪说：“锄什么草呀，还是睡觉好。”又过了一些天，小兔说：“该浇水了。”“浇水，睡觉还是舒服。”一年后，小猪后，小猪的葫芦也长出来了，不过，小猪的葫芦跟大拇指一样大。即使这样，小猪出很高兴。小猪说：“你们想要什么，我给你们变。”小狗说：“要骨头。”小兔说：“要胡萝卜。”小熊说：“要新房子。”小猴说：“要水果。”等待小猪的宝葫芦帮我们如愿以尝。小猪对葫芦念咒语，从里面却爬出一条虫来。吓的小猪直发抖。周围的朋友们见了，哈哈大笑起来。这时山神出现了，山神说：“小猪，你流了多少汗，就结多大的果。”小猪听了山神的话，红着脸低下了头。名师点评：这则寓言故事很有深意，通过描写小猴和小猪中葫芦的故事，刻画出了一勤一懒的两个人物形象，揭示了没付出就没收获这个道理。作文采用了拟人的修辞手法，赋予故事中的小动物以人类的性格特点。作文是通过小动物们的对话来展示情节的，语言生动活泼，条理清楚，很有趣味。作文对小猪的形象塑造得最为成功，通过小猪的言行，生动地刻画出了小猪的懒惰。“吓的小猪直发抖”中“的”改为“得”。（学乐中国特聘教师：王运连老师）2009-7-29 17:33:00