暑假里的一天，我和小伙伴一起去小溪里游泳。
我背着救生圈，拿着毛巾出发了。一路上，鲜艳的花朵向我们招手。田野里，飘荡着我们快乐的歌声，路边一棵接着一棵的大树，犹如一个个士兵。蓝天上一朵朵白云在看着我们。瞧!它们多羡慕我们啊!
一眨眼的功夫就到河边了，我套上救生圈，跳下河。水是那么清澈，那么的凉。简直是妙不可言。溪水流动得很快，一下子就把我带到了小溪的另一头。你想停也停不下来。好像坐在轮船上似的。我一边欣赏着风景，一边在水里捉鱼，水里的鱼很多，有扁鱼，鲫鱼……我轻轻地一捉，就捉到了一条小小的鲫鱼，鲫鱼很活泼，我刚把它放进有水的桶里，它就把水溅了我一身。我打了它几下就不管它了。当我往回游的时候看到一条"水蛇"。我赶紧叫了起来，"有蛇，有蛇"。有经验的小伙伴说:"这不是蛇，是黄鳝。"哦!今天，我总算大开眼界了，原来还有一种东西叫黄鳝。
这是我暑假里最开心的一天，玩得真叫爽啊!
专家点评:
这是一篇叙事文章，作者讲述了一次和小伙伴去小溪里游泳的经历。作者在开篇，巧妙运用环境描写，烘托出自己愉快的心情，奠定全文感情基调。作者描述“游泳”过程中，能够细致描写自己所见景色，突出了自己快乐的心情。 文章采用总分总形式，语言优美，字里行间流露出作者的愉悦心情。
暑假的时候，我们去日照上大海去看日出，路上有很多美丽的景物。
终于，我们到了大海，大海真壮观呀！无边无际。到了第二天，我们四点就起床了，我们一起去赶海，去看日出，到了海边，我们拿着照相机，一起把日出给记录下来。
一会儿，太阳出来了，现在，太阳像一个害羞的姑娘，脸上红红的，像一个运动员，想使劲的把天给顶出来。太阳把沙滩照的粉红粉红的，把海里的小鱼照的每天都很忙碌。我可以看到红色的霞光印在海面上，微风吹拂，波光粼粼，非常美丽，像一幅鲜艳光彩的画。
太阳像一个顽皮的孩子，一会儿看看这，一会儿看看那，把我们都照成小红人了！
太阳缓缓的升起来了，像一个老太婆，弯着腰，一点一点的背着东西上来，给我们来照明来了。
又过了一会儿，太阳终于升起来了，他像一个完成使命的战士，高兴的跳出来了！
你瞧，太阳正在天空上对你笑呢！
专家点评:
这篇文章描写了作者去日照上大海去看日出的美丽景色，作者认真观察日出的过程，并辅以比喻的修辞手法，说太阳像“一个害羞的姑娘”、“一个运动员”、“一个顽皮的孩子”、“一个老太婆”使得文章更生动、形象。
八月，盛夏时节，是葡萄成熟的季节。清晨吃过早饭，妈妈带着我去九龙湖摘葡萄。一路上，我兴奋得手舞足蹈，充满了好奇，当在车窗外，远远地看到一大片整齐的大棚时，我欢呼雀跃，葡萄快到啦！
走进葡萄大棚里，只见葡萄架上爬满了一条条粗壮的葡萄藤，一串串挂在郁郁葱葱的绿叶之间，紫的像玛瑙，绿的像玉石，让人觉得像是走进了葡萄的世界。那一颗颗晶莹剔透的葡萄，令人垂涎欲滴，我不禁摘下一颗，剥掉葡萄皮，放进嘴里，真是甜汁四溢，唇齿留香。
妈妈拿来纸箱和剪刀，扶着我爬上一梯子，教我用左手拖住葡萄，右手拿剪刀把茎剪断，一串葡萄便摘了下来，落入手中，我把摘下来的葡萄轻轻地放在纸箱中，这种收获的感觉真美好！
不一会儿，纸箱中已硕果累累了，剩下的阳光透过枝叶的缝隙照在身上，大家一个个脸上红扑扑的，带着丰收的喜悦和沉甸甸的果实，踏上了回家的路程。
专家点评:
这是一篇写景的作文，语言欢快，个别地方用词十分准确，例如：“兴奋得手舞足蹈”、“欢呼雀跃”、“郁郁葱葱的”、“唇齿留香”等，行文流畅，前后照应，结构完整。
我和妈妈一到暑假便种下了绿豆。绿豆先是被我们放到水里泡，渐渐变大，最后种皮就破裂，生出了根。它的根是白颜色的，非常细，好像一碰就会断似的。后来，它的种皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜这时它都已经成了绿豆芽。再后来，从豆肉中害羞地探出了绿豆的子叶的小脑袋，多可爱呀，嫩绿嫩绿的，还长着细毛呢。
“嗯，到时候了，我们该把它们种下了。”妈妈说。于是，我们种下了绿豆。我们每天都在观察它们的动静。过了几天，便都成了差不多是4厘米高的小苗。
过了不到一个月，它们已经开花了，小小的，黄黄的，可爱极了。
又过了不久，便结了十多个豆荚，都是各式各样的。有的胖，但是里面只有三四颗绿豆；有的瘦，但又很长，能在里面拿出十一颗绿豆；有的又瘦又短，只拿到了一颗绿豆，真是可爱。
最后，我把豆荚摘了下来，数了数，居然都有一百多颗了，但是那些绿豆苗都还在不停地结呀结呀。
这是一次快乐的丰收。
专家点评:
这篇文章收绿豆的经历。小作者没有直接叙述收绿豆这件事，而是先介绍了绿豆的外形，介绍中使用了拟人等手法，形象生动，构思新颖。文章用词准确，对绿豆的描写细致，详略得当。
“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走了紧张的一学期，迎来了又一个暑假。
“从今天开始放假了。”老师话音刚落，同学们便欢呼起来：“放假了！放假了。”老师还说了些什么，没有谁听清了。大伙像放飞的小鸟，摆脱了书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假了，老师放松了手中的线，让我飞向我梦想的地方。
放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。
放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲了。
放假的感觉真好！
专家点评:
放暑假时小朋友最期待的一件事，因为有大量的休息时间，可以做自己想做的事。文章就记叙了放暑假这件事，表达了作者愉悦的心情，文章语言流畅，充满了童真童趣。
或许是暑假过于轻松，我很长时间都没下棋了，今天我心血来潮想和孙文军较量一番。
刚一开局，孙文军就展开攻击，我却一改常态以守为攻，等待时机地到来，可孙文军把我围的根铁桶一般，我左右翼用炮，车反扑可效果不大，时间一分一秒过去，孙文军指挥车冲杀到前线，我眼睛一亮，来了个暗度陈仓，他一心想这如何将我杀个片甲不留，转眼间刀光闪闪鲜血四溅，一个车便丧命在我的铁蹄之下。他大惊失色，连忙来补充缺口，但为时已晚，我将铁骑左右盘环，孙文军力挽狂澜和我军大拼起来，但他内线空虚我派大军直杀右翼挫败双象。孙文军立刻退去大军，依靠车的速度退守老巢，我灭他之心不死，车、马、炮大显神威左冲右杀，让他手忙脚乱，终于他兵力不支，败在我手下。
经过了这次下棋让我更加喜爱象棋这项运动了，如果可以的话，我们也来一场PK赛吧!
专家点评:
本文题材选的很好，就是主题不太突出。选择好材料后可以运用了外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写来突出了人物的性格特点，还可以设置情节曲折起伏来引起读者的阅读兴趣。
除了紧张、充实的学习生活外，我还拥有轻松、愉快的假期生活。那丰富多采的内容，充实了我的人生，也为童稚的学生生涯增添了几分乐趣与悠然。
茶余饭后去散步是我每天的必修课。漫步在小区的花草旁，呼吸着清香的空气，与花鸟作伴，欣赏着玫瑰的浓郁，百合的高洁，晚饭花的奇特，还有玉兰的娇美，美人蕉的绚丽,我会轻轻地对自己说：“生活真是美的。”我用真诚感受身边的五颜六色，用热情欣赏周围的姹紫嫣红。我不由自主地从内心发出：“我，属于大自然！”
更多地，我会一头扎进书的海洋，呼吸着书店、图书馆特有的那种书香的气味，感受漫步书海的乐趣。钻进历史的海洋，我会为秦始皇焚书坑儒的举动而激愤，为霸王别姬的悲惨而落泪，为诸葛亮“出师未捷身先死”扼腕叹息；漫步文学的殿堂，我渐渐体会到宝钗的无奈、黛玉的才华，体会到玛丽的倔强、科林的孱弱，体会到余秋雨的“晨雨初听”、钱钟书的“围城”……
我的暑假生活，是一首诗，一片绿叶，一支歌……
专家点评:
这篇文章用优美的语言给我们介绍了他的暑假生活，文章重点写了小作者饭后散步和喜爱读书，语言流畅，排比运用恰当，文笔自然洒脱。全文酣畅淋漓，一气呵成。
XX年的暑假，我和爸爸妈妈去了连云港，我终于看到了一望无际的大海，海水虽然不是碧蓝色的，但是海风吹过有一股咸咸的味道。 阳光照在了沙滩上，一片金黄；沙滩上有很多人，我在沙滩上堆了一座座的城堡、小树、把自己埋在沙堆里，玩的很开心。今年我还没有学会游泳，可我套着游泳圈在海里还是可以游很远很远，一个浪花又把我打回了沙滩上。 海边，金黄色的沙滩上镶嵌着许多五颜六色的贝壳和珊瑚的碎片，在阳光的照射下，闪闪发亮，很是漂亮。我和妈妈一起拾了很多很多美丽的贝壳。 我迈步走在这美丽的海边，欣赏着眼前的美景，心中不由的感叹起来：大海真美啊！我爱你，大海！爸爸告诉我，大海是广阔的。世界上最广阔的就是海洋，比海洋广阔的是天空，比天空更广阔的就是人的心灵。我们要有一个广阔、宽容的心，去面对成长的每一天。
专家点评:
文章叙述了作者暑假和爸妈一起去连云港游玩的经历，对于景色的描写有所欠缺，记叙缺乏逻辑与条理，详略不当，中心不突出，所表达的感情也不能准确的呈现给观众。
在我的人生小船中，发生过无数的事情，有开心的，有伤心的，有后悔的，其中有一件事，至今还记忆犹新。
那是一个星期六的早晨，阳光明媚，我和我最要好的朋友林帅一起去他们家玩电脑、打游戏，不知不觉就玩到了四点多钟，突然想起作业还没做，赶紧往家里跑，刚回到家，看见妹妹正在看：喜洋洋与灰太狼兔年顶呱呱。这是我最喜欢看的动画片了，忍不住在沙发上看起电视来。这一看，就看到妈妈下班回家了。直到妈妈叫我拿作业出来检查时，才想起作业还没做完。以前，作业没做完妈妈只是说说我而已，可这次，是把妈妈气坏了，她顺手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打来，只觉得浑身疼痛，眼冒金星，我不停的向妈妈告饶，妈妈似乎没听见，直到打累了才住手。我害怕极了，这才意识到问题的严重性，晚上睡觉的时候全身都在痛。通过这件事我终于明白了一个道理：一定要先把该做的事情做完了才能玩。
专家点评:
“可这次，是把妈妈气坏了，她顺手拿起家里的木棍狠狠的往我身上打来，我只觉得浑身疼痛，眼冒金星，我不停的向妈妈告饶，妈妈似乎没听见，直到打累了才住手。我害怕极了，这才意识到问题的严重性，晚上睡觉的时候全身都在痛。”心理描写细腻地写出了小作者受罚时感受，很好表现了这件事的难忘。好。“通过这件事我终于明白了一个道理：一定要先把该做的事情做完了才能玩。”由事及理，点明中心。
盼星星，盼月亮，好不容易让我盼来了期盼已久的暑假。
暑假无限风光。一天，我和妈吗医院的同事去小南海游泳。首先，我们去儿童乐园玩，儿童乐园可好玩了。有可以喷水的跷跷板，有两个喷水的滑滑梯，一个喷的水要大一些，一个要少一些，还有一个半圆形的喷水器，还有一大块游泳的地方，等。然后我们就去冲浪，冲浪可刺激了，像在大海里飘扬一样。只不过还有点吓人，我被呛了几口水。冲完浪，我们去泡温泉，“哇，好温暖呀！就像来到了人间天堂！”温泉里还有一些玫瑰花瓣，还有点香。泡完温泉，到了4点钟，下午的冲浪时间又开始了，我们又去冲浪，可惜晚了一步，他们已经在冲了，所以我们这场冲浪只冲了一小会儿。到了5点钟，我们依依不舍的告别了小南海。
专家点评:
在这篇文章，小作者用自己的所见所闻为我们展现了自己在小南海的活动。不足之处：详略不当。如果小作者能够抓住自己的某一个具体的活动去描写，就会使文章有层次感。