早上，推门而出的那一刻，我感受到了冬天的气息，雪的魅力。我们为你提供了大量关于雪的优美段落，以及原创雪作文模板参考，每篇文章结尾还有专家一对一点评。
我总爱静静地坐在窗台前，笑望天空，沐浴清风，思念冬季的雪！
晴空万里，地面是一片白色的浓情，白雪落在枝头，似互相争妍的梨花；落在山顶，似清纯妍丽雪莲；落在房顶，似可爱顽皮的孩童！
美景在前人们却常常认为，雪只是一时纯洁，一时干净，当化为水时，比会遭到污染，不再纯洁干净！可是，人们，雪并非那般的不洁啊！或许那白雪化雪雨是它的心愿，有或许那化为雪雨的雪是为了滋润世间万物，滋润春土啊！不然，为何有“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡“的流传千古的谚语呢？人们为什么就不能用简单的心灵去把雪简单化呢？为什么一定要污染它那圣洁的灵魂那？
赏雪人如果有一颗简单的赏雪心，那么忸怩所看到的雪一定是纯洁的，是独一无二的，干净的，简单的雪！仔细想想，有时人们会用简单来形容努力过好每一天，踏踏实实做人的人．那皑皑白雪又岂不是和此人十分相似！它每天努力掩盖这尘世的坑脏，努力让自己活得每时每刻都充满意义！着是它的梦想，是它的兴趣所在，所以它活得清楚，活得踏实，活得简单！
梅花不知受到多少名人，诗人的歌咏啊！可为什么就没有人思考过是谁成就了梅花的一枝独秀呢？----雪，冬雪，简单雪．是它用洁白，用春节成就了一朵朵冷霜傲骨的雪梅！可世人只知道寒梅不畏惧严寒的性格需要赞美，却忽略了成就此高尚精神的简单雪也同样值得歌颂！
雪是简单的，我喜欢它．不只为它的行为，更为它的精神．那努力只为掩盖所有罪恶的精神，那从逆境培养人才的精神！
我有一位导师，来自一个冬雪城市，她继承了简单雪一样简单的特点！她做人简单，单纯，善良．她的名字有一个艳字，但本人却非常清新，没有一点胭脂俗粉的味道！待人真诚有礼，教风负责，是一名十分优秀的教师！我喜欢她，不因为她对我的照顾，只为她那像简单雪一样的品行善良，简单，对晚辈的潜移默化，教会我们处人待世，学会做事要仔细认真……
导师的性格，品行给予了我做人的启蒙，学会了待人之道----以心待人，以情报情！
冬雪总会再来，希望导师能一直保持本性，做一冬简单雪！用真的感受，朋友的口吻一直指导着我们，给予我们做人的启蒙，教诲我们待人之道，让我们的心灵像简单雪一样简单，单纯，善良。
专家点评:
本篇散文着笔于冬雪纯洁质朴的特点进行了描述，主题明确。但是全文结构略显混乱，语言也不是很有说服力。另外小作者需要注意的是标点符号的使用，不要一直使用感叹号。
“昆山玉碎凤凰鸣，芙蓉泣露香兰笑。”
冬夜独坐秋床，一盏灯一缕忧。案前一支笔，怎书的尽千古风流？一杯浓酒，香味醇厚，却怎也比不上那一壶清茶，散尽的是一抹相思之愁。望杯中，沉浮的是茶叶，不动的是茶水，温暖的是人心，冷淡的是杯壁。风起，卷起一地的残败，悄无声息的在月下潜行、遁走。掠过湖水，拂过窗前，惊醒窗前佳人的梦。细雨，化作一丝冰晶，隐匿在玻璃后，呼上一口热气，他便含羞的跑下来，流到地上，变为一颗不为人知的种子，留在有心人的心中。
冬雪，来的就是这么风趣，这么悄然，这么令人感动。
把那白当做背景，杯口的白气便像是冬日的仙子，在雪的召唤中从杯口闪现、升华、飘散……遇上一片雪花，便欢喜的与她一起，共舞在充满茗香的冬季，消失在这淡了的杯口。杯里的茶，也为这一景象呆住了，安静地坐于杯底，仰天祝福这对天赐的恋人，希望他们能在这短暂的冬日里长久。而那杯中的水，依旧是水，只是失了温度，凉了心头。
当那新年的钟声敲响，屋内充满了电视那嘈杂的喧嚣，窗外世俗的礼炮烟花搅乱着我的视听，使我的心情烦躁，使我的身心疲乏，是我不能忘记这冷冷清清的一年。沉厚的钟声呜咽着哀奏着新年之初，寂静的长廊传来东风哀怨的哭泣。十二级台阶，层层记载着一段往事，仿似那十二个月中不眠的夜晚，把刻骨铭心的痛再次烙在我的心头，让我一个人，呆坐着听那《寂寞沙洲冷》。
泪，流下时温暖了我的心，滴下时只能陪伴那阶前无人问津的石头。那衰败枯干的树木，好似一只只快要死去的人的挣扎的手，向上天寻求爱的甘露来复活自己濒死的灵魂。小路上，隐隐走来一个熟悉而又陌生的身影，从我身旁掠过，不曾为我逗留一步。我幻想着，幻想着她站在我的身后，不经意的拍一下我的肩头，投我一束爱的目光，送我一个梦中从未敢想过的轻吻，幽幽地告诉我：“其实，我一直都在你身边。”
但至今，我依然没能等到你的不经意，你的目光，你的轻吻，你的幽幽。我不能，也不敢奢求如此多的感动。仿佛那冬日，既有了茗香做伴，又怎敢奢求兰笑相随呢？
“以把茗香比才子，岂求兰笑作佳人？”
专家点评:
这篇散文题目为《题冬雪》，而全文只有寥寥几句话写到雪，全文几乎都是写自己的低落的心情，这是典型的文不对题。既要写雪，就应该把重点放在对雪的描写与咏叹上，而不是让雪做衬景。
到西岭雪山去滑雪，我已经盼望了很久，现在终于实现了。爸爸、张老师、我和妹妹一行四人从上海来到成都西岭雪山，我高兴极了。
很遗憾，第一天未能滑成雪，我们只好先住酒店。
第二天我和爸爸一起去滑雪，终于能滑上雪了。付了滑雪的钱，我们戴上手套、眼镜和穿滑雪鞋，然后再去拿雪板和雪仗。好可笑，每个人走路的样子，摇摇晃晃，真像小企鹅。教练帮助我们把雪板穿好后，我们决定先滑初级道，初级道有点矮，相当于楼房的四、五楼高。滑下来的时后，就像飞机飞的那么快，很爽！
爸爸找来一个女教练，教我们滑雪。教练带着我们上了初级道，滑了三、四次，就改上中级道了。今年我是第一次滑中级道，所以有一点害怕。老师教我们双板平行滑，比八字形滑更难、更快。爸爸说我滑得比他好。第一次从中级到滑下去的时候在初级道那里有很多大人说：“哇塞！这个小朋友滑的好好哦！”甚至还有教练说：“这个小朋友滑的好，verygood！”我心里感觉很开心，我想：为什么我滑得那么好？，为什么大家都夸奖我呀？第二次滑的时候更多人夸奖我，我想我会一次比一次有进步，心里乐滋滋的。
同我们一起来滑雪的张老师，在初级道只滑了5次，急于求成就上了中级道。滑下来的时候，一不小心就摔了一跤，脸朝下滑过雪面，摔得鼻青脸肿。爸爸赶紧叫了滑雪场的摩托车来救张老师，摩托车把张老师带到了医护室，医生做了救护。我看到她的时候，她又是哭又是笑，眼泪花花，又痛又乐吧！
酒店门口的景色，白雪茫茫，银装素裹，好美丽的世界。妹妹说：“咱们来堆一个雪人吧。”我说：“真是个好主意！”。我，张老师，妹妹和爸爸一起快乐地堆着雪人。第二天早上，我们从餐厅找来两个番茄做眼睛，又用木棍做鼻子和嘴巴，还从餐厅找来五颗红豆做纽扣。非常漂亮，我们高兴得拍起手，边唱边跳。
第三天是冰雪节，有很多精彩的表演。所有的人都是从初级道滑下来的。表演完后，我和爸爸又从中级道滑下去，教练又来陪我们，现在我们已经学会新花样“双板平行滑”了，很爽！
三天的滑雪，真是乐在其中啊！
专家点评:
这篇文章写了爸爸带“我”和妹妹去滑雪的事情。但是中心不突出，如果能抓住“我”滑雪时的动作和整个滑的过程，进行生动形象地描写就好了。文章详略安排不当，还需做大的修改。
姓 名:孙海琳曼
年 级：小学三年级
详细地址：河北省石家庄市桥西区北杜小学三（1）班
E--mail:[email protected]
电 话：13106532326
“下雪啦!”不知哪位同学没控制住自己激动的心情，小声地惊叹道。我不由自主地把头伸向教室的窗外，雪花已在漫天飞舞了……下课铃一响，同学们蜂拥而出，奔向楼下的操场……
雪纷纷扬扬地飘洒着，落在地面上的雪已经融化了，地面湿漉漉的，只有屋顶和树枝披着薄薄的白纱......同学们在操场上追逐着，嬉戏着，欢呼着，用我们小孩子特有的天真欢迎着入冬以来的第一场雪。
我伸出小手，去接空中的雪花，雪花一落到手掌上，就迅速地融化了，我的掌心凉飕飕的，心里却喜滋滋的。有关资料说雪花是六个角，看过那么多场雪，还真没留意过。今天，我特意看了看落在衣服上的雪花，仔细地数了数，果真是六个角。这轻轻软软的雪花，落在手上，即刻就化，居然也长得有棱有角，真是太奇妙了！
雪花落在我的脸上，落在我长长的睫毛上，融化了的雪水，像冰凉的泪水一样打湿了我的脸。这让我想起了三岁时的趣事，那是一个大雪纷飞的日子，我和妈妈在外边赏雪。我问妈妈：“妈妈，雪花为什么总落在我的睫毛上呀？化了以后像眼水（眼泪），好像我很爱哭似的……雪花好坏！”妈妈笑着说：“那是因为雪花姑娘觉得你美，在亲吻你的眼睛，那融化了的雪水便是她深情的眼泪……”这自然是妈妈逗我开心的话。此刻，多情的雪花姑娘正亲吻着我的脸，亲吻着操场上每一个孩子的脸，亲吻着校园里的一切，也一定亲吻着繁华的街道，高耸如云的建筑，田里的麦苗，山川，树木，河流……雪花姑娘的爱是博大的，她不会因为你丑陋或贫穷就不理睬你，也不会因为你美丽或富贵就青睐你，她的爱是无私的，公正的！
雪姑娘们在空中随心所欲地欢舞着，她们的舞姿是那么飘逸，那么轻盈，又那么风情万种……我觉得自己仿佛就是一朵雪花，也随她们舞起来……
清脆的铃声提醒我止住舞步，催我走进教室，我只能歉意地与雪姑娘们道声“失陪”！ 2010.12.23
专家点评:
描写生动，运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法，语言极富有浪漫色彩，想象丰富，有艺术感染力，引起读者的阅读兴趣
华中好久没下过雪，好不容易盼来了雪。
下雪了真好呀！我心里想。朋友们，你们知道吗？我为何想下雪真好呀！因为，在寒假内，我整天看新闻联播，各省的麦田到处都是干旱，植物没喝过一口水，小麦渴得受不了了，也呆不下去了。心痛的老农特别焦躁，往水池把水引到麦田里让小麦喝个够，不久盼望天下雪了，老农真的非常高兴的说道：今天第一次下一场大雪，下得好，我们的小麦有救了，得救了……
我们正坐在教室里认真地听老师讲课，不知不觉雪姑娘穿着洁白的白衣裳提着一大蓝雪悄悄的来到了人间，也悄悄地来到无边无际的渴了的小麦的庄稼盼等着雪，轻轻地把雪花散下来，正如雪姑娘的孩子离开了自己的母亲到人间好好地给人家做点好事，落到地上什么声音没有，也很静。
正在听老师讲课的我不耐烦了，不时望了窗外，瞪大眼看见飘来的雪花下得这么大。霎时，又扭头地听讲。叮铃铃……，下课铃响了。同学们飞快地跑出教室外面，看到雪相差一厘米多厚，操场上白了，花园也白了，好像热心的雪姑娘看了已熟睡植物就亲手缝了大块棉被轻轻地给花园盖上，让植物睡得香，睡得甜。向花坛的周围看，个子高高的瘦瘦的穿着满年的绿衣裳的针叶松，又披上了白色的新棉袄，是雪姑娘送给它的礼品。向远处看那幢幢的白色的高楼顶白了，看上去像幢幢的雪楼。
至下到下午，雪下两寸多厚，在花坛的北边有个小学生正在打雪仗，玩的的热闹。有的朝同学打雪仗，有的滚小雪球，滚来滚去，雪球愈滚愈园，滚得像小车轮一样大，我好久没摸过一次雪，双手缓缓的按在雪上，厚厚的棉花好像被沉重的东西一样压薄了，感到不冷，按着好舒服，又卷着手抓快雪团城雪球在手内拿着玩。
下雪的第二天早上，雪不下了。从东方升起一轮红色太阳徐徐上升，照射在操场，发出微弱的光，把操场上昨天好心的雪姑娘所给它的棉被已经不见了，化成水。花坛盖的棉被破了个洞，有一些苏醒的小小的小草从洞口探出了头，向外面看看世界，一阵风吹过，小草摇了摇头仿佛在说：“今天下的雪真好哇，我们喝了雪姑娘的热心送来的水，是那么甜、那么润……
专家点评:
这篇写景散文描写了雪中与雪后的情景，文中对雪的喜爱之情溢于言表，感情真挚。文章条理清晰，从雪前，到下雪，再到雪后，整个过程都给人以欢乐祥和之感。语言表达还需多加工锤炼。