一棵枝叶茂密的树在庞大的森林里快乐的生活着。它的动植物朋友数不胜数。它每天都在这种环境下成长，生活显得十分有趣。
但是，好景不长，一天，无数名拿着电锯，一脸凶恶的工人在它面前出现，看来来者不善，它们抓走了它所有的动物朋友，把所有的树全部砍光。剩下的，只有一眼望不到边的光秃秃的树桩。在搬运树的时候，工人惊奇地看到，树上竟然有几滴水珠。这便是树的眼泪。
树跟随着工人们到了“安心餐具厂”，它被推下了货车，树感到了一股钻心的疼痛。贼眉鼠眼的厂商和脸上尽显凶恶之色的工人把它造成了一双劣质的一次性筷子，卖给了一家餐馆。
不知为什么，用到这双筷子的人，都说这家叫“绝对甜”的餐馆里面的任何食物都有一种说不出的酸味和苦味。“嗯……，尝起来就像是眼泪的味道。”一位用过那双筷子的小男孩略带稚嫩的说道。
几天后，那棵树被送进了“垃圾处理场”，再一次被推下了货车，被那些工人磨成了木屑，它觉得自己被推进了机器中，然后眼前一黑，就什么也不知道了。
过了一会儿，树睁开了眼睛，看到了它的所有朋友，它问：“这是哪儿？”“这是天堂，现在正是2200年。”它的朋友们回答。“那么，能不能看看我们的家乡呢？树问。“当然可以。”
它们往地上望去，可是，哪里还有它们的家乡，只有一棵毫无生机、尽是荒漠的星球。它们十分疑惑，就去问上帝。上帝回答说：“你是说地球的那些家伙啊，他们实在是太贪婪了，杀死了所有的生灵，地球的资源也被它们消耗一空，结果把自己的命都搭上了。”
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这篇想象习作，用树独特的视角，以树的眼泪为线索，形象突出的表达了人类破坏环境所带来的灾难。文章语言具有极强的风趣、幽默和讽刺意味，文章的立意浅显而耐人寻味，给所有读者留下深刻的印象。是一篇比较不错的习作。
我是一棵柳树，我住在美丽如诗、风景似画的同升湖畔，我和我的伙伴们惬意地生长着。潋滟的阳光和清爽的微风把我们打扮得婀娜多姿、光彩照人。我尽情地摇曳，畅快地欢笑，我是湖畔一棵翠绿如玉的柳树。
春天，几丝细雨，轻轻地从我们体内唤出枝丫。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这可是我们柳树一族的荣耀哦！在这明媚美好的春光里，来看看我们吧。看我们在漫山遍野的花丛中起舞，在清澈透亮的湖水前梳妆。来踏青吧！我们给你最好的柳哨、最棒的树荫、最漂亮的花环……。
夏天，我长得更加茁壮，茂盛的枝叶柔柔地低垂，叶子绿得那么新鲜，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在跳跃。你们可以在我身下打牌、谈心、下棋、乘凉、玩耍……这样，我就成了大家的遮阳伞了！站在湖边，一眼望过去，每一把伞下就是一个清凉欢快的世界！
秋天，是一个落叶缤纷的季节，是一个冷清凄凉的季节，也是一个离别伤感的季节。古人通常在离别时都折下几支柳，希望他能留（柳是留的谐音）下来。难怪王之涣要这样吟道：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”秋天到了，我们的叶子也落了，我们，要休眠了。
冬天，下雪了！飘飘扬扬的雪花落在我们枝头，像给我穿上了一件洁白的纱裙，晶莹剔透，纯洁无暇。小朋友来了，他们打雪仗、堆雪人、放爆竹……，一串串银铃般的笑声在同升湖上空回荡。我看得眼馋了，真想加入他们的队伍！
“最是一年春好处，决胜烟柳满皇都！”春天又来了。看，万物复苏，一切又是欣欣然了。来踏青吧，脱掉笨重的棉袄，来踏青吧，享受春日的无限美好！我是一棵柳树，同升湖畔的柳树，我时刻迎接你的到来！
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这篇文章，作者把自己变成一棵柳树，用独特的视角，描写了柳树不同季节的美。文章语言优美，立意深刻，加上文豪古诗的点缀，让我们陶醉在诗情画意的美景中。
还记得去年的夏天，我们42个相处了6年的伙伴在你的浓荫下挥手告别，6年的友谊，在泪与笑的相互交错中分别，心中的不舍，岂可言表？如今，寻着脑海中清晰的记忆，我又一次来到你的身旁，静静，坐下，任凭那珍贵的记忆一涌而出，一发不可收拾。
记忆中的春日，你抽出嫩芽，长出新叶，不似夏日那浓郁的翠绿，春日里的你是亮眼的、崭新的、夹杂一点黄色的绿。那时，伙伴们总爱手拉着手，来到你身旁，抬起头，数一数叶的数量是否增加。这时，老师总会告诉我们，春日的叶是你一年的希望。
哦，春日的叶是希望！
夏日，你稀疏的新叶已看不见，取而代之的是一大片密而浓的绿，这仿佛要从叶中流出的绿依附在树冠上，投出一片浓荫。我们总爱在浓荫处嬉戏打闹。后来上了高年级，偶尔一次阅读练习中读到，“叶顶着烈日，为我们献出阴凉。”
恍然大悟，夏日的叶是奉献！
秋日的你已不像春、夏两季那般富有生机。叶，开始飘落，你，开始衰老。学校组织同学清扫落叶，看着手中那一片片枯黄的叶，心中没由的生出一番伤感。好友见了，将手搭上我的肩，告诉我“落红不是无情物，化作春泥更护花”。那一刻，我仿佛看见枯叶们用尽最后一丝力气，乘着风来到地面，来到给予它们生长的土地上，将自己化作养料，带着对大地、对黄桷树的感激，融入大地。那年秋天，我将秋叶铭记于心，以感恩之名。
而如今，我于冬日站在你的身旁，看着寒风呼啸中你挺拔的身躯，我笑了，这，就是坚强吧！
母校的黄桷树，你承载了我太多珍贵回忆，或开心，或失落，伙伴的欢笑，老师的教导，这一切，我将永远将其珍藏在心，永远不忘。
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这是一篇叙事散文。作者通过对母校的黄桷树的描写，运用比喻、拟人等修辞手法，将自己对母校的热爱表达得淋漓尽致。全文立意浅显而耐人寻味，情感真挚，叙述条理，内容充实。
每见根深叶茂、冠如云、巍然耸立的大树便心生敬意。在树扎根于大地，伸出枝叶拥抱天空，得天地风云之气，享日月星辰之精华，它与飞禽走兽、风雨雷电、云雾霜雪为伴亦友，博雅大气包藏万象，极具王者风范，不由人不崇敬。
大树有几分神奇，它能活上数百年、逾千年本身就是奇迹，世界还有什么生命能像大树一样历久不衰？大树的生命力顽强堪称神奇，如南方的大榕树，北方的钻天杨，但更神奇有沙漠中的胡杨木，它长在能把空气点燃的酷热沙丘活得生机勃勃，雄姿勃发；更绝的有黄山之颠，绝壁岩隙中的迎客松，几乎连土都没有，竟然斜逸而出，生长得挺拔苍翠，它们是何以生长，匪夷所思！
大树其实又是很平凡的，它们安分守己地生长在城市、乡村，一行行，一片片，随处可见。大树也是仁厚的，它不捕杀猎取，连轻贱如草，卑微如蚁者也不掠食，它与自然共呼吸，它的生命源于万物，反过来又滋养万物 ，它是与自然融洽和谐，共生共荣的典范。大树无须人的养育伺弄，却慷慨地向人们奉献：它的枝叶花果，它的伟岸躯干，还有它源源不断释放出生命的气息。大树甚至能给人以慈爱情怀：夏日在它的华盖下憩息，倍感风凉，沐浴在这浓荫下，手扶它苍老的身躯，耳畔树叶挲挲，岂不正像一个老父亲与你喁喁低低语，谈天上人间的奥秘？
大树给人以太多，它唯一的要求人的，就是不要轻易对它“动土”。大树优美的生命形态和谐可亲，人们对大树心存欢喜，与它相依相伴，看着它生长、花开花落，直到我们老去。而大树是不会老的，它以它的的生命（包括其它植物）构成了这个世界的青春活力，使世界充满生气盎然的绿。
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本文立意深刻，结构严谨，语言优美，极具想象力，富有哲理性。选取大树作为陈述主体，形象地阐明“大树优美的生命形态和谐可亲”，生动逼真，引人深思，耐人寻味。显示了作者驾驭语言的功夫。
读完《枣树·人生》这篇文章，我思绪万千，感慨良多，我要向枣树学习。
大自然给予我们的启示有很多：一群蚂蚁抬走一块骨头，那是在启示我们要团结；胡杨树在沙漠中存活千年，那是在启示我们要顽强。枣树的生存经历也给予我们启示。
《枣树·人生》告诉我们，别去计较那些无关紧要的事，你要做的，就是为了实现生命的目标去默默地努力、艰苦奋斗。想想我呢，我那样做过吗？我经常因为那些无关紧要的小事纠结。如果我不去在意一些贪玩同学的炫耀，不受那些习惯较差同学的影响，而是为自己追求的目标默默地努力奋斗的话，我还会是现在这点成绩吗？试想如果我能学习枣树的精神，我还会有那么多不良习惯吗？我的学习成绩一定会更好！
有些人吃的比我好，看起来像个大力士似的，威武勇猛；有些人穿的比我好，那架势像个富二代，春风得意；还有些人玩的比我好，天天吹牛说这个游戏100级，那个游戏又100级的，乐不可支，许多同学向他们投去羡慕的目光，我也曾经感叹父母对我的约束太多，不能像他们那样潇洒。读了《枣树·人生》这篇文章后，在我眼里他们犹如文章中春天里的那些无名小花，在早春争相怒放，只贪图一时的虚荣，不在乎将来。而我暗下决心，我从现在开始就要向那些优秀的同学学习，我不但要学习他们，还要超越他们！我要像枣树那样从小默默积蓄力量，在长大后实现我的梦想，一鸣惊人！
是啊，不经历风雨，怎能见彩虹？人生宛如枣树，你想成功，就要向枣树学习，别去计较一时的虚荣，不去贪图一时的享乐，而应该像枣树一样确定目标后，守住心灵的净土，坚定信念，勇往直前，为生命的目标默默地努力，也只有这样，生命之花才能怒放，生命之果才更坚实。
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这篇读后感观点明确，作者从《枣树·人生》这篇文章中学会了要默默的努力，艰苦奋斗，只有这样，才更容易成功。文章语言流畅，结构完整，结尾发出号召，引人深思。
在公路一旁的绿化带中，有两棵从小就被人们栽种在一起的松树和桃树。在它们的身上发生了许多有趣的故事，就让我们来听一听吧！
阳春三月，春暖花开，正是百花齐放的季节。绿化带中的那株桃树也开出了粉红的花瓣，朵朵争奇斗艳，好看极了！许多游人路过都要忍不住停下，走上前去拍照，桃树摆好各种姿势和人们合影，它高兴得不得了了。站在它身旁的松树，直直地站立着，没一个人愿意和它亲近，好像当它不存在似的。桃树的高兴一直持续到幽静的夜晚。再看看松树，还是直挺挺地那幅模样。桃树发话了：“我的松树朋友，我真不知道人们种你来干嘛？观赏吗？又没人观注你；结果实吗？也不能供人食用……”松树对桃树的话不理睬，一声不吭，还是那样直挺挺地站立着。桃树一转过头来就偷偷地奸笑。
夏天到了，桃树结满了果实，人们都跑去摘，都说好吃，桃树又兴奋了一阵。再看看那笔直的松树，桃树又打趣说：“松树啊！你春天是这身打扮，夏天还是这身模样，你就不可以更换一下其它打扮吗？真是没才艺，没文化”松树听了桃树的话还是一笑而过，没有作任何解释。
秋天过去了，寒冷的冬天到了，那一阵阵风、雪、霜吹走了桃树的笑容，头发也渐渐掉光，只剩下一棵光秃秃的树干在寒风中摇摆，桃树全身冻得发抖，现在再也不是被人们关注的焦点。它当转过头来看到身旁的松树：垂直挺拔，全身还是绿油油的，厚厚的“衣服”穿在身上。桃树现在才羞愧地低下了头。
现在，桃树才明白：做人，就是不能骄傲，不能炫耀。否则，会好景不长，到头来吃亏的还是你自己。
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作者有着丰富的想象力，本文通过松树和桃树的故事，让我们懂得了做人不能骄傲，不能炫耀的道理。文中桃树、松树的语言、动作等描写，突出了它们各自的性格特点。文末点题，表明了文章的中心。
春风拂面，我又来到了外婆家的柳树边。来到这棵古老的柳树边，关于外婆的点点滴滴就一一在我脑海中浮现。
小时，我和外婆形影不离，外婆去田间割草，我总跑在外婆前面，一蹦一跳地，外婆见了，总是担心的说：“宝贝，慢着点，当心摔着了！”我听了，就乖乖地点点头，和外婆慢慢地走到田间。到了田间，我就在小径上玩泥巴，到回家的时候，外婆就带我来到清水旁，将我的手洗净，再牵着我的小手，走回家去。每当中午，我的睡意渐渐上升，外婆就陪我来到床边，用她那苍老却又慈祥的手轻轻地拍着的背，还会唱那耳熟能详的了老歌，句句动听的歌声伴着我进入梦乡……
柳絮飞扬，一眨眼，已过去了十个春秋，我已经十三岁了，而外婆也已经步入花甲只年。现在坐在门口的外婆，已经失去了当年的神采奕奕，满鬓的银发，把她显得格外苍老。每当外婆对我说：“宝贝，来，来陪外婆聊聊。”而我，却总是推辞说：“外婆，我还有好多作业呢！”外婆听了，也总是理解的点点头。做完作业，我又以各种各样的理由推辞外婆的要求。
昨日，看见邻家的哥哥在陪着他的外婆晒太阳。突然只间，一股内疚感油然上升。直到这时，我才发现外婆是那么得孤独，而我，却是那么得无知；外婆从没有向我埋怨过什么，而我，却总是一次又一次地伤害着她的心。想到这儿，我就向外婆走去，对她说：“外婆，我陪你去晒太阳吧！”直到这时，我才感到外婆打心底里高兴了。
又一年的柳絮飞扬，我和外婆坐在柳树下。外婆仍用她那慈祥的手拍着我的背，把我带入梦乡……
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文题中的“柳”一定寄托着“我”对外婆的情思，多么和蔼可亲的外婆，多么朴实动人的爱。这篇文章叙述十分生动，人物形象刻画栩栩如生，人物心理描写细腻真切。
我家门前有棵枣树，听爷爷说那是在我出生栽下的。我还记得刚学会走路时扶着那瘦弱的树干转圈，我还记得幼儿园放学时跑回家被石头绊了一下撞在枣树上，我还记得和弟弟捉迷藏时爬到枣树上看着他着急地找我，我还记得夏天吃枣子时满嘴的甜。
小时候，大人们搬了小凳子小椅子，在枣树下摇着蒲扇聊家常，说着什么菜那种做法才好吃，一会儿又聊到谁家的房子又大又好看，然后又说到哪个人娶老婆了，可漂亮呢……听到烦了，我就从奶奶的怀里跳出来，拉来几个小伙伴在枣树下玩，玩累了才会回家去。
枣树越长越高，我也越来越大，没有像小时候那么爱玩了，但在家里闷得无聊，还是会出去。每次出门，看到枝繁叶茂的枣树，就回想起小时候，每当这时，我便会牵起嘴角微微一笑。
我以为枣树会一直长，一直和我一起成长。可这仅仅是我以为。
枣树被锯掉了，因为要修路。所以我再也看不见它春天嫩绿的芽，再也尝不到它夏天结的枣，再也不能在秋天不能在秋天捡它的叶做书签，再也不能在冬天在它的旁边堆雪人。所有的关于枣树的一切，都没有办法实现了。我走上前去，看着剩下的树桩，那一圈圈的年轮见证了它的成长，它陪伴我度过了十六个春秋啊！它的根紧紧地扎在这片土地上，同时也紧紧地扎在我的心中。那是一种不能拔出的眷念。眼睛涩涩的，但我没有流泪，我知道，即便是现在，我也一定要记得那些快乐的时光，那些没有被泪水浸湿的美好。
鱼儿游去另一条河流也会记得原来的家，鸟儿飞去另一片天空也会记得原来的巢，松鼠跑去另一片森林也会记得原来的树，兔子跳去另一个草坡也会记得原来的窝。它们眼中的风景，是心灵的归宿，是它们的家。我眼中最美的风景，是那棵树，那棵陪我成长的枣树。
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小作者行文思路清晰，按照一定的时间顺序对枣树进行描写，文章虽无过多华丽辞藻的装点，但透过朴实的语言能让我们感受到小作者对那颗陪伴她成长的枣树的喜爱之情。
有人喜欢傲霜开的腊梅；有人喜欢艳丽的玫瑰；可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树：我喜欢它那粗壮的树干，喜欢它默默发出的清香。
桂花树起着养育桂花的作用。远远望去，真像绿叶的宝塔、翠叶的世界，绿色的原野。走近桂花树，看树干上的那些树皮，就像老人的脸一样。
桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米，细的只有小拇指那么宽，有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄，有的斜指前方，还有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。
桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。当有人摇动桂花树树干后，那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上，把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花远远地闻，就十分的香了，但如果近近地闻，花香就会更香了。真是俗话说“十里桂花香”啊！
在我们学校的食堂门口，就有一排桂花树。
桂花树很高大，树干粗壮，呈灰褐色，上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙，感觉它年纪大了。
桂花树的叶子密密麻麻，一个挨着一个，不留一点缝隙。一眼望去，一片片叶子绿得发亮，令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的，中间是椭圆形的，两边没有锯齿。
最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月，金黄的花朵一团团、一簇簇，开满枝头。仔细一看，花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样，那么小巧玲珑！它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中，使所有疲劳都烟消云散。
桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”……还可以用来做药呢！
啊！这么神奇的桂花树！给人们带来了无穷得欢乐！难怪大家都喜欢它呢！
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习作用对比的方式突出我对桂花树的喜欢开头，吸引了读者，以桂花树的神奇结尾，呼应开头，深化了主题。习作运用了恰当的修辞手法，形象生动得将桂花树的迷人与神奇呈现在读者面前。
我，是一棵枇杷树，一棵在枇杷树群当中最不起眼的枇杷树。 我长得与我同时种下的枇杷树矮很多，所以，我照不到温和的阳光，看不到广阔、蔚蓝的天空，没有那只小鸟停在我的树梢上唱动听的歌曲，就连如牛毛的雨也没淋到过几滴。 没有一棵树同情我，他们嘲笑我，笑我没有他们高大；笑我的叶子沾满了灰尘，没有他们绿；笑我的树梢光秃秃的，没他们那般茂盛、繁华。夜里，泣不成声的我下定决心，要珍惜现在的点点滴滴。 欲望向墙头草一般疯长，在这些日子里，我的根深深扎进泥土和岩层，在泥土中汲取更多的营养，阳光偶尔会短暂地照在我身上，我享受着这一丝一毫的温暖，哪怕是一分钟，一秒钟。夜晚，毛绒绒的叶子上，我贪婪的允吸着，直至露珠完全渗透到毛孔中。 我的树枝越发越茂盛，在微风中摇曳着，我的手臂在一点点的变粗，我的头发变得更加翠绿，血液在树叶与枝干间旋转、流淌。 一个冬天快过去了，我的枝头，一个潜在的力量就要爆发了，手指想要膨胀的裂开！我是着感觉，咬紧牙关，这股力量冲破我的神经了！忽然，在那树叶间，一颗颗不起眼的花骨朵儿竞相开放。 那白中带黄的花儿，露出它那可爱的脸颊，那花儿是多么的娇小，多么可爱，仿佛是无数个小仙子在我身边飞舞，阵阵寒风吹来，花儿发出沁人肺腑的芬芳，带着一丝丝凉意。路人被花香吸引了，只是静静地凝望着我，闻着那股清香。蜂儿和蝶儿冒着冬末的寒冷，在我身边飞舞。 那花儿使叶子更浓绿，叶子显得更加娇艳。 我俯身看着自己，现在我是这样的，不再是那样矮小、那样无人注意。 枇杷树也有自己最美好的冬天！
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这篇文章通过想象，把“我”想象成一颗枇杷树，以第一人称的口吻对枇杷树进行了描述，使读者感觉亲近。文章结构完整，语言运用得体，多次使用修辞提高文章亮度。