今天我们班举行了一场查字典比赛。我既紧张又兴奋，心里在想：我平时不怎么查字典，这一次突袭不知会有几分胜算。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的查字典比赛作文，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
篇一：查字典比赛
字典是不说话的老师，若孩子真能与字典交上朋友，则无疑是给自己的阅读插上了翅膀。为了进一步激发孩子们使用这一工具书的兴趣。三个星期前的周二，我在班里组织了一次查字典比赛。
那天下午，我一进教室，教室里出奇得静。许多同学都已经做好了准备，有的把字典已经拿了出来，一幅胸有成竹的样子，也有的正在进行着“热身练习”——与同桌先进行着查字典比赛。看到这一场景，心中很是高兴。比赛只是一种手段，我相信孩子们在课下已经进行了大量的练习，查字典的本领自然进步了不少。
比赛开始了，孩子们谁也不肯落后，纷纷聚精会神地查起来，教室里只听见刷刷的翻页声。突然，有一个孩子着急地叫起来：“老师，我的字典上没有这个字。”另一个孩子也跟着叫起来：“我的也没有!”我半信半疑地翻起了他们的字典——《小学生字典》，真的没有!没办法，实在查不出就算了。继续吧。
十分钟后，我宣布比赛结束。一统计，有20个孩子已经查完。根据准确率现场评奖，共有15名同学获奖。他们是吴丰浩、刘涵、朱骊安、高梓皓、翟皓、李华羽、李哲宇、王国楷……奖品说起来挺寒酸的，只是一个小小的个拼音本，我告诉孩子们，这不仅仅是一个拼音本，它更是一种荣誉，是自己实力的一种象征，是自己辛苦练习查字典的结果。
在这次比赛中，最委屈的可能就是ZXM和MYF了，她们查字典的速度也很快，正确率也很高，可惜因为字典不配合，白白丧失了机会。我看得出他们很渴望能获奖，毕竟是他们字典的原因，以他们平时的表现，完全是有能力获奖的。作为老师，我也很想照顾到这两个孩子，可再想一想，那些只错一个字的孩子也与“大奖”擦肩而过，这两个人却有三个字在字典上查不到!一狠心，我还是只选了前15名。
篇二：查字典比赛
平时，我很喜欢查字典，因为它知识渊博，什么字都可以查到。我查字典的速度应该比较快，1分钟应该可以查5个字。字典给我的帮助是很大的。
今天，我们要搞一个查字典比赛，我相信在今天的比赛中，我可以胜出。
比赛开始了， 贺老师发下一张纸，我看着纸上的字，发现这些字都是比较少见的，都需要用部首查字法。我的心里比较紧张，不能确定我到底可不可以赢。
查字典比赛开始了，大家争先恐后地翻起了字典。我开始查第一个字了，“哈哈，这个字我认识。”我的心里暗暗高兴。查完了第一个字，我抬起头，看了大家一眼，想看看别人查了多少。后面的字我有的用部首查，有的用音序查。“终于查完了。”我长长地吸了一口气。“还没有人查完，我第一名了。”因为我不知道是不是应该交给老师，所以我一直做在位置上。场上的气愤很紧张，王在翔同学皱着眉头，陈嘉仪同学正在埋头骨干，室内很安静。这时，一位同学的声音打破了场上这安静的气氛。这个人是“美国佬”，只听他大喊一声“我已经查完第一题了。”“呀!我忘记交给老师了。”这时候我恍然大悟，不过为时已晚，我得了第二。后来，贺老师说我和他差不多，并列第一。“耶，我的第一又回来了。”
第二回合开始了，这一次的比赛是这样：老师会给我们一个拼音，后面是这个字的意思，让我们找到这个字。这一次，我是直接翻字典，不用部首查法，因为我集注了字母的排序，所以翻起来很快。在第二回合里，我丝毫不感松懈，因为这到题很简单，大家都查得很快。我又是第一个查完，我环视了周围，大家都没有写完。于是，我决定再检查一下，虽然有些画蛇添足，但那壶好酒仍然是我的。第二场比赛的winner又归我莫属啦!哈哈!太高兴了。
在今天的比赛里，我既收获到了快乐，也收获到了快速查字典的方法。字典就像一个无声的老师，它无怨无悔，为我们默默得付出。
篇三：查字典比赛
今天我们班举行了一场查字典比赛。我既紧张又兴奋，心里在想：我平时不怎么查字典，这一次突袭不知会有几分胜算。
老师挂出写有十个生字的小黑板，对我们说：“这一次查字典比赛既考验大家查字典的能力，同时也可以看出大家的细心程度，下面开始比赛!”
我看着黑板上的“小蚂蚁”，傻眼了，心里焦急地想：哎呀呀，这可恶的近视眼，害得我在关键时刻掉了链子，让我输在起跑线上。这时，老师好像看出了我的心事，说：“看不到的同学到讲台上写。”听了这话，我赶紧拿好东西跑上讲台，抄好生字。这第一道难关总算是解决了。
抄完生字，我就开始查字典了，前面两个字我轻而易举地完成了，第三个字——“麈”，可把我难倒了，我先查了“广”字头，可是没有;我又查了“主”字头，还是没有。我急得直冒汗，心里想：“广”字不行，“主”字头也不行，到底是什么偏旁啊?这时我灵机一动，心想：也可能是上面的“鹿”呀，管它呢，瞎猫都能撞到死耗子，试试看吧。果然，还真是“鹿”这个偏旁呢!查到了这个字，我非常自豪!
过了第二道难关，我继续往下查，当我查到“辔”时，张一驰等人已经上交了，我心急如焚，心想：他们可真是神速呀!快点加油吧，孙燕然!于是我加快速度查了起来。
过了一会儿，已经有一半人上交了，我还有一个字没有查完，我飞速地翻开字典，查完最后一个字。上交时已经是第17个了。我的那颗悬着的心也落了下来，庆幸地想：还好，我不是倒数的那几个啊!
后来，比赛结果出来了，我是100分。张一驰既是第一个交的又是100分，我想：以后我也要勤查字典!
篇四：查字典比赛
同学们，我给大家才一个谜语：“老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。” 你猜到是什么了吗? 对了，就是字典。现在，我们已经学会用两种方法来查字典了，就是音序查字法和部首查字法。这不，谭老师让我们运用这两种方法进行了一次别开生面的查字典比赛。
比赛之前，老师归好小组后，同学们各个准备就绪，好像马上就要一决高下一样呢!老师先跟我们说明了游戏的规则，然后就在屏幕上打出四个字，分别是：“凹、魍、棘、骋，”我一看，傻眼了，心想：我不能甘拜下风啊!我一定要旗开得胜!不能三心二意啊!于是，我和同桌一鼓作气，一下子就查了三个。同时我的同桌叶子欣还在不停地催促我：“快点，快点，否则我们就来不及啦!”但我们查好所有字的音节和意思时，我长长地舒了一口气，再向四周一看，有的同学恨不得脚也来帮忙，有的同学急得直挠心，有的正在暗自庆幸呢!
这时我也在心里念叨着：啊!第一轮终于结束了，第二轮又会是什么样的挑战呢?第二轮比赛开始了，刚才正在垂头丧气的同学们仿佛“重见光明”了呢!这次，谭老师只给了我们拼音和字义，让我们来查生字。我们卷起袖子，跃跃欲试。当我和同桌查好后，发现已经有人捷足先登了。但是我们也很细心，都查对了呢!心里也美滋滋的。这次的比赛让我总结出了查字典的诀窍和方法：查字典要有四个“心”，那就是信心、耐心、细心和恒心。
篇五：查字典比赛
昨天上午，我们班举行了一次别开生面的比赛。
全班四十六名同学被分成两组，一组使用电子词典，另一组使用传统的纸质字典。老师一声令下，同学们立刻投入战斗。的同学，低着头“哗哗哗”地翻着书页。使用电子词典的同学也毫不示弱，赶快拿出看家本领“一指禅”。
虽然妈妈不赞成我使用电子词典，但是电子词典的方便和快捷，给我带来了很大的诱惑，我早就偷偷地练就了一手娴熟的技艺。认识的字输入拼音，不认识的字，直接写在屏幕上，轻轻一点，字的读音，字形，意思和词语等就立刻显示出来了。罹，仝，喆，攥、佯……你们看!不到十分钟，那三十个刚刚还对我趾高气扬、横眉冷对的小方块儿将军们，在我的步步紧逼之下，乖乖地缴械投降，报上了自己的大名。
直到十七分钟的时候，使用传统字典的同学才陆续举起了手。大家都以为电子词典组已经胜券在握。可是，没想到的是本次比赛的最后一名却是我们组的陈琳琳，因为她的电子词典没有部首查字法，没有手写功能，最终，还是通过传统字典完成了试题。这场比赛以我们电子词典组的失败而告终。
比赛结束之后，报社的记者叔叔对我们进行了采访，同学们大部分都说喜欢电子词典，因为电子词典不仅可以查字，还可以查英语单词，数学定律，方便又快捷，学习累了的时候，还可以听一首自己喜爱的歌曲，玩几分钟“俄罗斯方块“的小游戏，只要不沉迷其中，就行了。
我的同桌苗叶子，却有自己不同的见解。她说她一般都是在紧急的时候才使用电子产品，平时，她都喜欢，因为通过自己慢慢查找得出的结果，印象更深刻，能静下心认真地读完，有时候，还会把这个字上下的字都记在心里。而电子词典，就像蜻蜓点水，只浮于表面，查了又忘，忘了又查。常常出现记忆不清，提笔忘字的现象。
最后，班主任老师对我们的活动进行了总结，她说字典并不是单纯查字的读音的，而是在通过发现问题——查阅字典——理解——记忆——灵活运用的过程中，培养我们的动手能力和思考能力。所以老师建议我们在平时的学习中要多使用传统的字典。
比赛虽然结束了，老师的话却留在了我的心里，让我时时刻刻提醒自己，一定要合理地利用学习工具，不要做一个懒懒的“电子娃娃”。