“以柔克刚”是老子哲学思想的主要内容，也是世界上竞争者取胜之决窍。下面是留学群关于忍耐的二年级作文，为大家提供参考。
关于忍耐的二年级作文1
昨天晚上舅妈和姐姐要去超市，我也要去。出门时姥姥说：“去超市不能买东西！”我答应了，就高兴的和姐姐、舅妈一起出了门 。
我们来到超市。我们逛来逛去舅妈买了些卫生纸，而姐姐去买小食品，我对姐姐说：“姐姐，这可是你买小食品，不是我买的哦！ “”舅妈看见我什么也没拿，就指着果冻对我说：“给你买点这吧！”我说：“姥姥不让买。”舅妈说：“给你买面包吧？”“姥 姥不让买。”我对舅妈说。舅妈看我什么都不要就说：“没事，回家让你吃你姐姐的。”我说她不让我吃，舅妈笑的肚都抽筋了。 我虽然什么也没也没拿，但是我很高兴，因为我成功的忍耐住了。我告诉你们吧，其实我也非常想吃东西。
回到家以后，舅妈给大家说了这件事，大家都哈哈大笑。我也特别高兴，因为妈妈还表扬我了呢！
关于忍耐的二年级作文2
我们经常遇到困难就轻言放弃，那时你忘了什么叫坚持；我们经常因为别人碰了自己一下就和别人打架，那时你忘了什么叫忍耐，当你坚持和忍耐兼有，你将会走向成功。
我是永远不会忘了军训的那几天，因为那时，我们非常苦，每天都要跑步，站军姿，练蛙跳，还有蹲姿。有时站军姿一站就是二小时。到了晚上还好点，我们在看电影，不过看的都是《宝莲灯》什么的老电影，不好看。
到了星期四，我们都十分高兴，因为要——野炊了。可是到了一看，什么！怎么成大锅饭了。我想：随便吧，我也尝尝大锅饭怎么样。……到了集合的时候，老师问谁还没吃饱，我就把手举得高高的（因为大锅饭实在是太好吃了）。
走时我在想，这次军训我磨练了什么，刀尖我猜想明白：我磨练了忍耐和坚持！
关于忍耐的二年级作文3
问及林格教授的求学成长经历，他说了四个字：忍耐、精进。细细思量，大有含义，我理解，“忍耐”即忍得苦痛不怨悔，耐得寂 寞如止水。“精进”即勤劳进取不放弃，向善向上不止息。就是说，人生在世，要有理想、有目标、要有梦，不仅是名利方面，更 重要的是让自己的每一天过得有价值，活得有朝气，不至于魂不守舍、有气无力、了无生机。然后朝着理想踏实干事，把自己的工 作做好，尽好社会责任；把自己的生活角色扮演好，尽好家庭责任。在这个过程中，一定会有很多诱惑，很多干扰，很多困难，这 就需要修炼自己的定力，忍住，耐住，抗住，“任尔东西南北风”，“我自岿然不动”；“独坐小楼成一统”，“咬定青山不放松 ”，到了这一步，离圣贤境界就不远了。
曾子说：士不可以不弘毅，任重而道远。人生只要做到这“忍耐、精进”四字，定能活得充实有意义，活出自己的精彩。
关于忍耐的二年级作文4
春秋时期人，吴国和越国交战，吴王夫差率兵打败越军，并俘虏了越王勾践。
夫差为了显示自己的宽宏大度，没有杀勾践，而是让他做了自己的马夫。勾践受着屈辱，像仆人一样干活。三年后，夫差觉得勾践的确甘心臣服了，就把他放回了越国，勾践回国后，发誓要洗刷耻辱，他每晚都睡在柴草上，还在床前挂了一个苦胆，每天都添尝胆汁的苦味。后来越国渐渐富强起，勾践见时机成熟，便出兵打败吴国，成为春秋末期的霸主之一。成语：“卧心尝胆”由此而来。
关于忍耐的二年级作文5
“以柔克刚”是老子哲学思想的主要内容，也是世界上竞争者取胜之决窍。
柔，非怯懦，而是一种以退为选的权变，一种骄敌之志而暗蓄力量的极高计谋。自己示弱，可以侠敌人不注意，而得保全。太“刚”者，锋芒太盛，容易招惹事非，暴露自己之不足，为“柔”者所败！大柔非柔，到刚无刚！
在身体上，牙齿最硬，可谓“刚”，而舌头则是“柔”者。但是，等人年纪大了，牙齿都脱落，而舌头完好，这是为什么？大树比小草刚强的多，但时，当台风来的时候，大树经常连根拔起，而小草却安然无恙；风无形无体，却能够拔屋倒树；水可方可圆，可谓至“柔”，却能够怀山襄陵。这不是说明了刚强的未必是强，柔弱的才是真正的强吗？