留学群精选栏目推选：“会飞的教室读书笔记”。
有名人说：“读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。”我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，阅读时，我们一般都能或多或少的有一些收获。这个时候，我们就可以为自己所看的书籍写一份读书笔记，我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？在这里，你不妨读读会飞的教室读书笔记，请收藏好，以便下次再读！
会飞的教室读书笔记【篇1】
《会飞的教室》是德国作家艾力科。卡斯特纳写的一部长篇小说。
故事情节生动、有趣，通过一系列感人的情节，塑造了一群天真、活泼、可爱的少年形象。比如：多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、怯懦的邬理、争强好斗的马提斯等等。其中我最喜欢的是邬莉理，因为他性格软弱，经常遭到其他同学的欺负，再一次受辱之后，邬理为了证实自己不是胆小鬼，手拿一把伞从高高的楼梯上纵身一跳跃，摔在了地上。好在只是摔了腿，但是邬理一点也不后悔，他的这种做法虽然很莽撞，但是我对他做出如此勇敢的事情而感到敬佩。
这部作品最出色指出是对人物形象的塑造。比如，通过一段段独白，展示了戴马亭收到父母来信，得知因为家贫无法回家时的那段沮丧的心情，表现了他性格上脆弱的一面。这部作品在展示人物性格的时候不是单纯地通过形容词惊醒堆砌，而是采用如心里描写、内心独白等多种叙述手段。这些写作方法很值得我学习，在以后写作文时我会慢慢试着用上这些方法，使自己的写作水平提高上去。
看完这本书，最令我动容的是同学之间深厚的友谊，以及老师们对学生热忱的关心和爱护!
会飞的教室读书笔记【篇2】
《会飞的教室》讲了一个班的几个孩子自编的一个圣诞节目，名叫《会飞的教室》。由此展开了一个个生动感人的故事。主人公主要是多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的赛巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯和和蔼可亲的培克老师。
其中我最敬佩的是培克老师。圣诞节快到了，大家都开始准备行李回家，准备度过一个快乐的新年，只有戴马亭没有准备，因为他家穷，没有买车票的钱，但又不能在同学面前哭，只好默默地在图书馆哭泣。细心的培克老师发现了他，知道了来龙去脉，毫不犹豫地从口袋里拿出自己的年终奖金给戴马亭。当戴马亭回家后把所有的事全讲给了他吃惊的父母听完后，对培克老师感激万分。
这种师生之情不仅在书里面会有，我们身边也有。有一次爷爷弄错了放学时间，这让我成了热锅上的蚂蚁，一急之下冲到了老师的办公室，可电话上没插卡，我只好再等。突然，刘老师出现了，她问我："你怎么还不回去，要不要打电话""要。"我马上答道。打完电话后，我长长地舒了一口气，说了声谢谢就跑开了。还有一次，音乐要录像。当录到一半的时候，我眼前一黑，就倒了下去。当我醒来时，老师焦急地围在我的身边。后来，老师都劝我去做个血糖，我非常感动。从中我感受到了深深的师生之情。
社会上也有很多关爱学生的老师，比如殷雪梅，韩千秋，他们为学生付出了爱和生命。当灾难发生的时候，他们奋力保护着孩子们，象老鹰护着小鹰一样，可以说是舍生忘死。当学生活下来时，他们却永远地走了，但人们心中已经记住了这江南的一簇梅花和飞驰在四川天空上的一只雄鹰。
从中我读懂了，教师和同学们虽然不是一家人，但永远会有爱的沟通，老师就是学校里的母亲，帮助我们给我们爱。
会飞的教室读书笔记【篇3】
看见这个题目，我猜你们肯定会发问：“教师怎么会飞呢? ” 其实我刚看见这本书的题目的时候也是这么想的。但我读完这本书之后就明白了。原来， 《会飞的教室》只是孩子们自编、自演的一场戏， 教室会飞，这并非现实，只是小主人公们的想像罢了。
全书由排演展开，通过一系列生动感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼，才华横溢的戴马亭，胆小怕事的邬理等都给读者留下了难忘的印象。这本书不仅表现有同学之情，还有师生之爱、朋友之谊，是一本货真价实的好书。
不光这本书是这样，我们班也是这样哦!知识渊博的郭书铭，“鸟叔”管迪，力大无穷的安威光，活泼鬼田昕，性格开朗的马洁，当然，还有我这个二胡演奏家宋林 …… 我们班厉害吧 ! 我可喜欢我们六七班了，因为我们是六年级中的战斗机。不过有一点，我们班有一点不团结，但是，相信在我这个大班长的管教下，一定会变得更好的!同时我老师对我们来说也很重要。在学校里，老师一直在背后鼓励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关心我们的人就是老师和同学了。
同学们，让我们珍惜现在这美好的时光吧!让我们好好学习，报答关心我们的家长与老师。同时，让 我们也展开想像的翅膀，相信一定会飞到一个更为广阔的世界 !
会飞的教室读书笔记【篇4】
不读“幼稚之书”久已，忽而捧起女儿的《会飞的教室》大有手不释卷之感。故事里鲜明的人物形象，童真童趣的语言特色，仿佛让我走进了一片失之已久的田地，那里遍地真情堆积怎一个“爱”字了得。借学校开展和学生同读书共成长的春风，我深入研读了《会飞的教室》一书，作为一名教师，我觉得本书有以下几点值得深思之处：
一、做学生喜欢的老师
本书共提到了四位老师分别是：正义老师——培克、禁烟老师——罗勃、自然老师——格林、德文老师——葛禄依。孩子们最喜欢是正义老师和禁烟老师，最不喜欢的是自然老师格林。他们不喜欢自然老师的原因是这个老师一成不变一个笑话竟然讲了一辈子，学生不满足他的教学方式和思维模式。他们喜欢正义老师对他们的真诚和理解，还有正义老师的那份正直。正义老师甘愿和他们一起受罚，耐心听他们讲解他们的故事，对孩子有发自心底的`关爱和帮助。他们喜欢禁烟老师的善良、宽容以及聪明才智。禁烟老师为他们出谋划策，同他们亲密交流，而且充满神奇色彩。从这两个人物中我们似乎应该看到学生需要的好老师是什么样子的，这是这本书独特之处，也是众多教育名著、教育讲座所没有回答的。但是要做学生喜欢的老师也不能限于简单的模仿或参照，还需要我们不断的实践探索。
二、感受学生的感受
孩子毕竟还是孩子，他们有自己的思维方式，有自己的解决问题的方式，也有自己的广阔天地。这些都是我们成人老师所不了解、所不易感受的。本书中呈现的所有故事和情节几乎处处都能让我们感受到浓浓的孩子气息、孩子思维。老师总在挖空心思，想如何指导、引导、疏导学生，可是似乎又充满误导。有时候不妨简单一点学会去感受学生的感受，用孩子的思维去想问题可能很多教育难题也会迎刃而解。我想本书作者能成功的一个重要原因也是在于正确感受了孩子的感受才能把故事写的那么逼真那么耐人寻味。所以，在教学工作中和班级管理工作中我们教育工作者能试着感受学生的感受，思考学生的思考用最真诚、最简单的方法解决问题。
一本好书可以给我们无尽的思考，一本好书也可以让我们站在新的高度，就看我们怎样品味与欣赏。感谢《会飞的教室》，感谢同读书共成长活动。愿世界有更多精彩纷呈的书籍，愿教育有更宽广无垠的舞台。
会飞的教室读书笔记【篇5】
《会飞的教室》是一本不错的小说。这本书的主人公戴马停、邬理、马堤斯、姚宁……都有一个高尚的品质，那就是乐于助人。
读了这本书，我也收集了许许多多的好词佳句：鹅毛大雪、能力、礼物、愿望、雪山、梦想、努力、话题、代价、寝室、邮件箱、维持、专心、不理不睬、说谎、如何、钢琴。
句子有：打破冬日的安静，整个校园热闹了起来，到处是嬉笑声。但是复杂的家庭关系让他有这多愁善感的性格。大家满怀沮丧的里看了这个神秘的埃及。是的，只要你永远也不放弃希望，总有一天你会实现自己的梦想的。所以我们每个人都要勇敢地面对所有的困难。屋子里的烛火，照在一家人的脸上，每个人的脸上都是开心的笑脸。刹那间，教师的钟声响起，天空胜芳着五彩缤纷的烟花，将全程能够照耀得特别的明亮，就像天亮了一样。
我觉得戴马停是一个乐于助人的人，我要好好的向他学习。
会飞的教室读书笔记【篇6】
《会飞的教室》是德国当代著名的小说家、诗人、戏剧作家和新闻记者艾利克卡斯特纳五十年前创作的一部长篇小说。讲述了一群中学生们为了庆祝圣诞节的到来而自编自演的一场名叫《会飞的教室》的话剧。作者很好地将欢乐与忧愁交织在了一起，喜中有悲，苦中有乐，这种积极进取的精神令人感受至深。
在话剧的排演过程中，却发生了许许多多的事情，如“校际纷争”“老友重逢”“邬理的悲剧”“坚强的戴马亭”……正是这些生动有趣、剧情曲折、感人至深的小事件，使一群可爱活泼、情感丰富、重情重义的小男子汉们跃然纸上，感染和改变着我们的情感，使我们感受到了不同于其他作品的细腻感情。
文中的人物也很有意思，有多愁善感的姚尼，有才华横溢的戴马亭，有冷静持重的塞巴修，还有胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯……这些人物都使文章变得更加丰富多彩、出神入化了。
有一次，我在学习过程中遇到了“拦路虎”，刚准备偷懒绕过它，但当我想起书中的优秀学生戴马亭的坚强、毅力，立马又有了干劲!我勇敢地去面对“拦路虎”，终于把它给打败了，我的心里十分的喜悦，也为自己的努力与坚持而自豪;当我在学习上感到失意，打算放弃时，我的耳边又响起了培克老师那强有力的声音：“任何时候都不能放弃，如果你选择了放弃，那么你就放弃了自己的人生!”我立马又有了信心，继续努力地学习;俗话说：一个好汉三个帮，通过阅读本书，我也感受到了合作的重要性……
也正因为这些，卡斯特纳成为了全球人民喜爱和爱戴的著名作家，所有的人都能感受到从他的作品中散发出的阳光与温暖，感染到那种孩子才特有的乐观与天真!
曹文轩曾说过：“一本好书，就如一轮太阳，灿烂千阳，照耀我们的成长。”我想，《会飞的教室》就如同那轮金色的太阳，载着我向那看似遥不可及、其实近在眼前的美丽梦想飞去!