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写动画的作文 篇1
说起动画,相信大家并不陌生,可是大家看过用牛奶放映的动画吗?是不是很好奇?今天就让我来分享和爸爸做的一个小实验。
实验的器材有:一杯牛奶、洗洁净、色素、盘子和棉签,但是我家没有牛奶,就用弟弟的奶粉吧,可千万不要告诉他哦!
实验开始了。首先,把牛奶倒入盘子里,由于我下手太快,没等爸爸反应过来,就把牛奶一股脑地倒了进去,结果一些牛奶顽皮地跑了出来,幸好爸爸及时帮我处理了战场,要不然又免不了挨妈妈的骂。然后我们再把洗洁精往杯子里挤了一点,我很是奇怪,牛奶和洗洁精在日常生活绝对是风马牛不相及,在实验中相遇又会播放出什么样的动画呢?请大家继续跟着我做实验吧!
接着,我们把色素滴进去牛奶杯里,我发现色素在牛奶中把自己缩在了一起,而且一动不动。我迷惑地问爸爸:爸爸,动画不都是动起来的吗?可这些色素怎么一动不动?爸爸回答:我们继续做实验,答案马上就会揭晓。我心想接下来的实验会不会让大家大跌眼镜呢?
我用棉签沾了一些洗洁精,把棉签立在在牛奶中心的上空,好像一个跳水运动员深吸一口气在等待哨声一响准备跳水。我迫不及待地把立在上空的棉签插进牛奶杯里,这时,奇迹发生了:滴进去的色素居然像一朵朵花儿舒展开自己的花瓣,好像在进行选美大赛;又好像是一条彩色的时空隧道,把人们传送到梦寐以求的未来世界;还像色彩斑斓的彩虹、五彩缤纷的气球真让人看得眼花缭乱、目不暇接,太让人惊奇了!
我问爸爸,为什么色素遇到洗洁精就会播放出这么好看的动画呢?爸爸和我一起查资料,原来呀,是因为牛奶中住着一位叫脂肪的小精灵,而洗洁精中住着一位叫活性因子的精灵,两个精灵在一起就会互相打架,从而产生力量把颜料推开,使颜料向四周扩散,最后便形成了牛奶动画。
牛奶动画是个很有趣的实验,你们也赶快来试一试吧!
写动画的作文 篇2
动画实在是一门能与文学,歌剧媲美的艺术。在银幕上,梦幻与风景的邂逅,不同力量的冲突,人性的探讨……多么妙不可言,值得夸赞。它像路牌一样,指引着我灵魂的走向。
动画艺术最棒的是对梦的真实表现。我忘不了《魔女宅急便》中我梦寐以求的场面:蔚蓝的海像地毯一样铺向那水天交界处。海声浩荡,自身边升起,轻巧的白鸥精灵般在耳边翱翔。岸边的树丛像上了发条,一刻不停地从眼前退到脑后。那边是一座白色小城,教堂的银顶在阳光照射下骄傲地闪着光。多么美好啊,这景展现了人心底对于美的爱好,唤醒了我对于梦,对于童话曾有的向往。刹那间,我有了退学旅行的念头。山在,大地在,岁月在,我在,你还想要怎样更好的生活?
然而就算是梦也会有冲突。动画对于强大力量胁迫下的生命拿捏地是这样恰到好处啊!《起风了》中掘越二郎和菜穗子的爱情实在让人过目不忘。列车上,风呼号着,刮过二人的脸。菜穗子犹豫地听着风,感叹“起风了”。旁边的掘越二郎隔着眼镜片看了看天,随即答道:“唯有努力生存。”会心的微笑在他们脸上肆意绽放,绽放在陌生人之间。飞驰的列车,无情的风,就把二人不畏阻挠的性格展示得淋漓尽致,为后面二人至死不渝对爱的坚守做足了铺垫。生活可以随心所欲,却不能随波逐流。
动画也可以探讨人的心态及本质。《风之谷》中被有毒气的腐海占领的风之谷,战争开始了。一边是利欲熏心的侵略者,一边是善良的风之谷人民。人渴望占有的心态,发自本质的贪婪,在此毫无掩饰地暴露出来。人与人天然的矛盾是多么可怕呀!这些动画就像是警钟,不时地警醒一下我的灵魂。动画不是真正的现实,但却能通过寓言,童话教给我们现实的一课,这难道不值得夸赞吗?
是啊!动画实在是一种富于表现的艺术,梦境,现实,冲突,人性就被用如此美的手法结合一起,难道不是吗?这是多么值得欣赏,赞美啊!
写动画的作文 篇3
喜欢动画片,似乎没有一个开始,也许,也不会有结束。
小时候,自不必说,《聪明的一休》、《猫和老鼠》、《机器猫》,我一集也不会落下。那时侯,童真的心单纯得象一面镜子,乐趣也仅在于活泼的人物、可爱的动物、充满童趣的对话中。
慢慢地,我长大了,那些曾经满足我的幼稚和无知的动画片就显得浅显,易懂,可紧张的学习之余,我仍钟爱它。钟爱精灵古怪的樱桃小丸子,钟爱正义漂亮的美少女战士,钟爱勇敢坚强的狮子王辛巴,钟爱聪明伶俐的兔巴哥。我长大了,可动画里的世界如镜子般的童心,单纯依旧,让人沉浸之中不愿再出来。
再后来,我又喜欢上了卡通画。喜欢卡通的简单、利落,喜欢卡通或刚劲、或柔美的画风,喜欢卡通任务不羁的个性,喜欢卡通故事的浪漫与纯洁,在我眼中,动画与卡通是双生的。我无意去偏爱谁,这样的生活很美。
可朋友们无法接受,在他们看来,动画卡通是小孩眼中的宠物,而我,现在已经是大女孩了,我应该有一个现实的世界。
我不知道该如何向他们解释,也不知道如何给自己一个理由,该如何解释自己的动画天堂。
细细想来,其实动画的世界对每一个人都是开放的,只要你愿意,随时都能走近它。只要在那里快乐、自由,又何必给它加上一件年龄的外套呢?
动画如此,生活亦然。
喜欢动画,我相信,不会有结束。
写动画的作文 篇4
你们最喜欢什么动画片?我最喜欢看《神笔马良》了,更想拥有一枝马良的神笔,今天,老师就为我们带来了这部动画片。
这部动画片主要讲了一个叫马良的孩子很善良,很喜欢画画,但因为家里穷,买不起笔,平时只好用树枝在沙地上画画,有手沾水在岩石上画画。有一天晚上一个老神仙就给了他一枝神笔,画什么,什么就变活了可神奇了,马良用这枝神笔处处为穷苦百姓造福。有一天这件事被一个坏县官知道了,他把马良抓起来要马良为他画金山银山,后来马良用神笔惩罚了这个作恶多端的县官,又和老百姓一起过起来快乐的生活。从这部动画片中我被马良的善良和他高超的画艺所吸引,对他那枝画什么就会变成什么的神笔,非常向往。我想:如果我有一枝马良的神笔的话,我一定要画为人们有用的东西。
假如,我有一枝马良的神笔,我会画一座美丽的城市,让地震的居民,住在这一座美丽的城市里,让他们幸福地生活着。
假如,我有一枝马良的神笔,我想为缺水的人们,画一条清澈的湖水不,让人们有水喝。
假如 ,我有一枝马良的神笔,我会画一个飞船,我可以驾上飞船,到天空中傲游。
啊!我真希望有一枝马良的神笔啊!我希望我的愿望能早日成真。
写动画的作文 篇5
我的家养得有几只小鸭子。它们的羽毛是黑色的。它们的脚丫就像枫叶一样,走起路来摇摇晃晃,就像一个喝了酒的醉汉。它们的嘴巴弯弯的,大大的,鸭舌帽就是由它的嘴巴设计而成的。我一看见它们那弯弯的嘴巴,就觉得它们像一个嘟着嘴的小男孩。
我们家的鸭子的胃都是一个“无底洞”。无论你给它多少食物,它也好像永远吃不够。早上,我正在睡觉,鸭子的叫声吵醒了我。我不耐烦地穿好衣服,提着一个大铁桶,走到鸭子们面前,它们就不叫了。它们那水汪汪的眼睛注视着我,好像在祈求我快点给它们食物。于是,我把桶子放在地上,转过头来,口中念道:“一、二、三、四、五”。果然不出我所料,食物又减去了一半。我中午去了别人家,于是就没有给它们喂食。当我回来时,有的鸭子趴在地上,闭着眼睛;有些鸭子蹲在树下,背靠着树;有的鸭子鸭子靠在墙上,一动也不动。它们一个个筋疲力尽,像要死了似的。我看它们那个可怜样儿,于是就进屋拿大米给鸭子们吃。我把一大桶大米拿了出来,它们竟然没有半点反应。过了一会儿,它们慢慢地站了起来,以迅雷不及掩耳之势拼命地扇动翅膀飞了过来,它们的头都钻进了桶子里,我完全看不到它们的头,只见它们的屁股扭来扭去。哎!你们也太贪吃了吧!
鸭子们虽然贪吃,但它们也是很勇敢的。有一次,邻居家里的鸡跑到了我们家。这些鸡虎视眈眈地看着鸭子们的食物。鸭子们也毫不示弱,用凶恶的目光盯着鸡群。就这样,一场鸡鸭大战就爆发了。鸡用尖尖的嘴巴狠狠地叮着鸭的头。这一叮可不得了,鸡叮疼了鸭。鸭子们生气了,它们死死地咬住了鸡的翅膀不放,把它们摔倒在地。鸡被鸭打得落花流水,它们落荒而逃了。
看,我家鸭子可爱吗?你喜欢它吗?
写动画的作文 篇6
我最喜欢看《大耳朵图图》,他给我留下了深刻的影印象。其中,我最喜欢的人物是图图。
他天真可爱,呆呆的,虽说总做错事,但正是这样的正反例,才更好的可以让我们理解本集所讲的人生道理。在这部动画片中,我最喜欢得一集是:一次,该图图当植物角组长了,他高兴的不得了了。但和壮壮哥哥玩时,哥哥说:养植物有什么了不起的,养动物才好玩呢说罢他便骑着自行车走了。
到了学校,他和小豆班同学们一起吵着要养小动物,健康哥哥无奈之下答应了他们。
文章的中心思想必须做到鲜明和集中。鲜明,指文章的褒贬必须明确,不能含含糊糊;集中,指要将所有的材料有机地组织起来,集中表现一个中心思想。
一篇好的记叙文的中心思想除了要鲜明、集中之外,还要做到新颖深刻。文章,特别是考场作文,最忌千篇一律。这样的作文,容易是阅卷老师感到乏味,甚至于厌倦,是不会得到太高的分数的。反之,如果在一律千篇之中突现一篇立意新颖深刻的文章,即使其他方面不是上等水平,也会得到优良的成绩的。