留学群编辑认真推荐“考试之中作文”这篇文章希望您会喜欢。作文不是死板固定的写作形式需要开发创新思维，无论是什么主题作文的内涵都需要与生活紧密相连。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩。我们后续还将不断提供这方面的内容！
考试之中作文(篇1)
佟昊原
丁零零，上课铃响了，紧张的考试就要来啦！我的心怦怦跳个不停，不过我昨天复习了整整一晚上，应该能考双百了吧。
第一场考的是数学，我一看，啊哈！全都是我会的题，哈哈哈哈哈不一会儿我就答完了，我和同桌说会话吧，刚要说，就想起妈妈的叮嘱：好好检查，要不肯定得不了一百分。所以我赶快开始检查，检查了一遍又一遍，终于检查完了，正好收卷，我心花怒放。心想：这回一百分非我莫属，哈哈。
下一场考的是语文，我看了又看，发现一道很难的题，我又看了看自己的同桌，发现他不会。哈哈！我都快笑出声音来了。可过了一会，我也笑不出来了，因为我也遇到了难题，我绞尽脑汁苦想起来，可还是没有头绪，怎么办呢？我似乎想到了这道题怎么做，可是我还是有点不确定，算了，写上总比不写好，我就蒙着写上了。不情愿地交上试卷，我心里一直不踏实，老是在想：我是得了一百分还是没得一百分呢？
考试之中作文(篇2)
佟昊恩
悦耳的上课铃声又响了，今天是期中考试的日子，我紧张得手心直冒汗，心想：这次我一定要考好，不然我就惨了。
第一节考的是数学，卷子刚发下来，我就把卷子翻来翻去地看了一下，哈哈！我全会做！我三下五除二就把卷子做完了。这时，我忽然想到妈妈说的话：儿子，一定要好好检查。于是，我开始认真检查，一遍、两遍、三遍就这样，我一遍又一遍地检查，直到自己满意为止。
数学卷子收上去，开始考语文了。我又把卷子看了一遍，哇！我高兴地叫了一声，因为这张卷子上有作文题，我最喜欢作文题啦！我拿起卷子答了起来，一会儿就做完了。还是老方法，开始检查。我检查了一遍又一遍。可这时老师说：作文题不用空两个格。什么！我心里一下子紧张起来，我全空格了，怎么办？没办法，改吧！我以迅雷不及掩耳之势拿起橡皮就擦，所有的字迹我要擦个一干二净，擦着擦着，不幸的事情发生了，只听咔一声，卷子一下子撕开了一道口子，完了！我头嗡一下要晕了。一不做二不休，豁出去了，乱写吧！等我写完，看着撕作文裂的试卷，不太干净的字体，我就知道语文试卷我得不了一百分了，呜呜
唉！头好疼，心好痛！
考试之中作文(篇3)
考试这个词对于大多数人来说是个令人头疼的词语，常常会使人胆战心惊，吓得魂飞魄散，说实话，这样讲一点也不夸张，期中考试心情作文。
考试有什么可怕？哪点可怕？
其实我觉得可怕的不是考试而是家长啊！考试原本不可怕，还是老师给我们一次锻炼的好机会，可怕的不是考试是家长！一旦没考好，被家长们知道了，好点的少不了一顿毒打，坏点的，你就等着躺在床上上个星期下不来了吧。这才是考试真正可怕的地方！！
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验, 本次考试我得到啲启示是:疏忽总是存在啲。
考完数学, 感觉挺不错, 卷子很简单, 题题顺利, 接着又认认真真地检查了一遍, 确定全对之后, 心中一直有一个希望:数学考满分。
离开考场之后, 考满分啲希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案, 题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而没精打采、懊恼不已, 我心中暗暗啲想:全部做对的感觉就是好, 真庆幸我考试时认真做完题目之后, 又认真地检查了一遍, 那天那时, 我是前所未有啲兴奋。
但过了不久, 这非凡的兴奋, 却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那道题等于6耶。”我略带兴奋地说。
“不对，是6.5。”
我吓了一跳, 难道是我算错了？不可能, 这道题我算了两遍呢, 应该是对方弄错了, 或者是个人感觉的差异吧, 我这么安慰自己．但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了, 但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了, 真的是我错了, 果然是我错了！我竟然会把问题看串了！我竟然没有检查出来！千算万算, 还是疏忽了一处！满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．4分就这么静静地从我的试卷上溜走了．4分, 对于这么轻易的试卷来说是多么大的损失啊！
就这样, 我后悔了一个下午。
这就是疏忽, 怎么躲也躲不过。于是启示之二由此可得:学习需要全面发展。也许因为其他方面啲优秀而提高了总成绩。当然, 倘若将疏忽减少到最小, 同时又尽力提高其他科目的优秀程度, 那总成绩就会大大提高。因此, 全面发展很重要。
一般来说, 疏忽不能避免, 但可以尽力减少, 而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径。
考试前不自信，总觉得考不好，开始胡思乱想。想要失去的自信心回来就必须有老师家长等人的鼓励和强烈的支持，亲人是我们最大的支柱，亲人的一个微笑一句鼓励的话语回事任何一个有感情的人从新振作起来的！
我相信，不，我坚信我肯定有更多爱我们的人来支持和我们一起学习，那么，考试将不会再是一个令人魂飞魄散的词，考试，将成为我们人生路上，一条通向成功的.阶梯！
考试之中作文(篇4)
期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认真检讨，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教学工作有效的指导。
本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占30%。学生在做的时候唯有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强调过，但从没复习，学生是很难得分的;更可气的是课本上没有，教参上却莫名其妙出现的无可厚非居然又一次被考;还有一些等到毕业前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。
本班的成绩：均分80.29，及格率98.46%，优生23.1(其中有一个分数少加了10分，靳松本应是90.5，误合为80.5)。根据我班学生的现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几方面去努力：
1.要继续重视识字和句子训练
本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背精彩的语段。
2.要立足于课堂培养阅读能力
阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
3.习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数同学要达到的要求是不少于400字的文从字顺的作文。重点还是要写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。
4.要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。
5.要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。
检讨人：
xx年x月x日
考试之中作文(篇5)
【考试之中】
佟昊恩
悦耳的上课铃声又响了，今天是期中考试的日子，我紧张得手心直冒汗，心想：这次我一定要考好，不然我就惨了。
第一节考的是数学，卷子刚发下来，我就把卷子翻来翻去地看了一下，哈哈！我全会做！我三下五除二就把卷子做完了。这时，我忽然想到妈妈说的话：儿子，一定要好好检查。于是，我开始认真检查，一遍、两遍、三遍就这样，我一遍又一遍地检查，直到自己满意为止。
数学卷子收上去，开始考语文了。我又把卷子看了一遍，哇！我高兴地叫了一声，因为这张卷子上有作文题，我最喜欢作文题啦！我拿起卷子答了起来，一会儿就做完了。还是老方法，开始检查。我检查了一遍又一遍。可这时老师说：作文题不用空两个格。什么！我心里一下子紧张起来，我全空格了，怎么办？没办法，改吧！我以迅雷不及掩耳之势拿起橡皮就擦，所有的字迹我要擦个一干二净，擦着擦着，不幸的事情发生了，只听咔一声，卷子一下子撕开了一道口子，完了！我头嗡一下要晕了。一不做二不休，豁出去了，乱写吧！等我写完，看着撕裂的试卷，不太干净的字体，我就知道语文试卷我得不了一百分了，呜呜
唉！头好疼，心好痛！
【考试之中】
佟昊原
丁零零，上课铃响了，紧张的考试就要来啦！我的心怦怦跳个不停，不过我昨天复习了整整一晚上，应该能考双百了吧。
第一场考的是数学，我一看，啊哈！全都是我会的题，哈哈哈哈哈不一会儿我就答完了，我和同桌说会话吧，刚要说，就想起妈妈的叮嘱：好好检查，要不肯定得不了一百分。所以我赶快开始检查，检查了一遍又一遍，终于检查完了，正好收卷，我心花怒放。心想：这回一百分非我莫属，哈哈。
下一场考的是语文，我看了又看，发现一道很难的题，我又看了看自己的同桌，发现他不会。哈哈！我都快笑出声音来了。可过了一会，我也笑不出来了，因为我也遇到了难题，我绞尽脑汁苦想起来，可还是没有头绪，怎么办呢？我似乎想到了这道题怎么做，可是我还是有点不确定，算了，写上总比不写好，我就蒙着写上了。不情愿地交上试卷，我心里一直不踏实，老是在想：我是得了一百分还是没得一百分呢？
考试之中作文(篇6)
铃铃铃考试开始了，我俯下头来努力答题，我不停地写呀写。
今天，我们来到了考场，等着考试的来临，我满身心慌，因为我没带橡皮，在我思考中，考试开始了，我慌忙拿出笔开始做题，一分钟，两分钟，三分钟，半个小时过去了，我一直被卡在一个地方写不了，因为我写错了，没有橡皮，我心慌了。这下凉了，这题7分，如果一没，可能60都上不了，我不想不写它，可因为如果我这一划又可能被扣一分，我空想时，已经只剩下不到半个小时了，我急忙拿出笔开始算，经过了这20多分钟的计算，我可算把这一堆东西给写完了。
可是我还是高兴不起来，因为我要么扣7分，要么扣一分，可我一个也不想扣，但又没带橡皮，我要抓狂了，想把这一张卷子丢了，但又不能，只好把气吞在肚子里。我旁边的同学看见了我就问：你怎么了？我没好气地说：没什么，只是没橡皮了。她给了我一个橡皮说：你先用一用。她笑了笑，我对她也笑了笑，心中充满了幸福，因为有人在我危难中向我给予了帮助，所以我觉得很幸福
考试结束了，我还了她橡皮，谢了她就回班了。回去的路上，我想，给一个人幸福，也许只是你的一个小动作，一个铅笔，一把尺子，一个橡皮，可以给人一个幸福快乐的一天，一个月，也可以是一年，或者更久。
考试之中作文(篇7)
第一话中忍考试“鸣人，鸣人。”“是谁呀？”鸣人迷迷糊糊的爬起来，见小樱站在窗外。“小樱今天为什么来找我呀？是不是想和我培养一下感情呀？”小樱头上出现了一个怒号。“那我们去吃一乐拉面怎么样？……”嘭嘭嘭，鸣人头上出现了三个塔状包，小樱把鸣人拖出家门。“小樱今天有什么特别的事呀？”“中忍考试。”“咦！今天是中忍考试！为什么现在才告诉我！
啊，还有5分钟就开考了，小樱再见了！”鸣人嗖的一声走了。“喂鸣人，考场在那边！”“谢谢啦！”“真受不了他！”“考场门口，呼总算到了！”“漩涡鸣人”，“到。”“恩，全到齐了。”“跟我进入考场吧！本次中忍考试分三个阶段，预赛，复赛，决赛，预赛从你们100人中选出30人进入复赛，复赛从你们剩下的30人中选出8人进入决赛，最终只有3个人能拿到中忍头标!听明白了吗？”“明白了。”“好了，跟我进入考场吧！”考场是一片森林，鸣人想起当初他与木叶丸差点命丧于此，里面基本上都是陷阱“在山的那边，有三十个晋级卷轴，把它去来给我，就算晋级！”
现在，比赛开始。
100个下忍冲入树林间，只听见一声惨叫，一半以上的人全爬下了。“鸣人哥哥。”“木叶丸！”“我们一起加油吧”“恩”随之两人冲进了树林。鸣人和木叶丸熟知地形，很快穿过了陷进，来到了木人阵，木桩人如海潮般涌向鸣人和木叶丸，打了一个小时，木叶丸到了极限。鸣人说：“不和你们玩了，多重影分身之术。瞬间，场地里出现了数以千计的鸣人，鸣人三千连弹，木桩人被打飞上天了，鸣人冲上山顶拿了晋级卷轴，交给了考官鹿丸，鹿丸说：“鸣人你看看后面，木桩人全被你干掉了，那些下忍，全捡了现成。”“呵呵。走请你吃一乐拉面。”鸣人顺利闯过了预赛，下集出现了一个神秘人，他会是谁呢？
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