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感人故事读后感模板(篇1)
最近，我在读《名人故事》这本书。读着、读着，我被这本书深深地吸引了。
通过这本书，我认识了勤学苦练的王羲之、充满关爱的林巧稚、才思敏捷的梁启超，但给我留下深刻印象的是苦旅一生的阿炳。阿炳从小就跟着爸爸学音乐，通过刻苦练习，他学会了拉二胡、吹笛子、奏琵琶，练就了高超的琴艺。可是后来命运和他开了个玩笑，阿炳爸爸死了，阿炳得了眼病，因为没钱医治，他的世界成了一片黑暗。但是他在心里用音乐给自己安了一双眼睛，一生共创作和演出了270多首民间乐曲，其中《二泉映月》广为人知。
这让我想起了我学习古筝的经历。幼儿园毕业那年，妈妈带着我开始学习古筝，老师告诉我们学习乐器每天都要练习，并要求我们每天都要练琴1小时。枯燥的指法练习好多次都让我不想再学习古筝了，可是每每我打退堂鼓的时候，我都会想到阿炳。我想阿炳在失明的困境下都能创造那么美的音乐，我又怎么能放弃呢？就这样坚持了一天又一天，一年又一年，功夫不负有心人，今年暑假我以优异的成绩通过了古筝5级考试。老师和妈妈都露出了欣慰的笑容，我在心里告诉自己要继续坚持下去。
苦难是人生的磨刀石。顺境中，我们要懂得知足，勤奋学习；逆境中，我们要有坚强的意志、顽强的毅力，这样才能创造自己的小天地。同学们，让我们笑对挫折，发现周围的美，珍惜现在的美好生活吧！
感人故事读后感模板(篇2)
我看了一 本《名人故事精选》的书，里面写的都是名人们一个一个精彩的故事。我被高尔基的认真、钱学森的爱国与诺贝尔的奉献深深感动了。
高尔基是一个苏联作家，他的剧作《耶戈尔.布雷乔夫和其它的人们》正在上演。导演没经他同意就擅自将结尾处改成布雷乔夫死了，观众们很激动，谢幕达二三十次，但高尔基，硬要导演改回去，原因是布雷乔夫根本没有死，导演没办法，只好改回去。这样一来，效果差多了。但高尔基很满意，因为他尊重了事实。
读完这篇文章后，我感触很深，明明是结尾耶戈尔.布雷乔死了的效果好，高尔基为什么要坚持自己的剧本，硬要导演改回去呢？也未免太认真了吧，这么认真干吗？但我又反反复复地读了几遍，改变了对高尔基的看法。对啊，是应该向高尔基那样尊重事实，如果人人都为了索取某种好的利益和效果，不分黑白，颠倒是非，那，世界就是虚伪的了。就如：两个学生，都是很聪明的。有一次考试，他们俩都考砸了，老师让同学们回家签字。其中一个同学对另一个同学说：“我们俩互相签字，告诉父母自己得了好成绩，就不用被父母骂了。”另一个同学说：“你考多少分就是多少分，永远不可能多一分或少一分。”说完，就回家了。一个同学就让别人签了个字，他的计划成功了，父母带他出去是了一顿；另一个同学被父母批评了一顿后，又帮他分析了错误，让他明白了错的原因，他心里十分充实。因为他没有象另一个同学一样，他尊重了事实。
“至精，至善，至诚，乃认真的最高境界。”我读了《名人故事精选》后，明白了这样一种精神。在社会中，如果每个人都能具有这样一种精神，那世界就会变的越来越美好。
感人故事读后感模板(篇3)
一字一句，字字斟酌，我用了一上午的时间，终于看完了这本让我深有感触的书。这本书里的每一则小故事，都蕴含着深刻的人生道理，同样，这本书也让我看到了无数个不同家庭的感人故事。
在所有的故事中，我最喜欢的就是第一篇《诚实无价》。故事讲述得是美国国父乔治·华盛顿在九岁那年发生的一件事。乔治和一个同伴在院子里玩耍。乔治的父亲回来了，他发现自己最心爱的樱桃树被人砍了，顿时大发雷霆：“是谁把樱桃树砍了？是谁干的好事？”乔治面上一片惨白，父亲又问了他一句：“喂，乔治，你知不知道是谁干的好事？”乔治咽了咽口水，勇敢地回答：“爸爸，这樱桃树是我砍得！”乔治没有对爸爸说谎，没有把责任推到和他一起玩耍的同伴身上，而是自己勇敢地承认了自己所做的是，这是多么优秀的品德啊！这也成为了日后他建立“美利坚合众国”的基础。
在生活中，我们经常犯错误，有的是些无关紧要的小错误，有些是可能会影响后半生的重要错误。但有些人犯了错误之后，不诚实，而是推给别人，他们的人生中没了诚实，日后就一定不会成功；还有些人，他们会承认自己所犯的错误，并尽力去弥补，他们的生活是诚实的，就算以后不会非常富有，但也会过上好日子。
作为一名学生，诚实是最重要的；作为一个商人，诚实也是最重要的。拥有诚实这项美好品德的人，他一定会对国家、对社会，有帮助！
感人故事读后感模板(篇4)
鲁迅曾经说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。”这句话告诉我们，古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
今天，我在《中国名人故事》里认识一位勤奋的画家——徐悲鸿，了解了关于他勤奋的故事。徐悲鸿是一个美术天才，在法国留学时，一个外国学生嘲笑中国人又蠢又笨，就是送到天堂去深造也成不了才。徐悲鸿被激怒了，但是他知道靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让外国人重新认识真正的中国人。所以徐悲鸿更加勤奋地学画画，他一有空就到巴黎博物馆临摹世界名画，常常只带一块面包、一壶水，一画就是一整天。大画家达仰都被他的坚毅品质感动了，邀请他到家里画画，并亲自指导他。徐悲鸿用勤奋的态度，坚持的品质，高超的画技，轰动了巴黎美术界，让外国人刮目相看。
我的心里十分敬佩徐悲鸿，因为我也在学画画，已经学了三年了，徐悲鸿就是我的偶像。虽然我和他相比简直弱小得不值一提，但是这三年来我可是每一天都在进步。记得刚学画画时，因为很新奇，所以我的兴趣很高。可是，慢慢的，我觉得画画越来越难，每次一画就是一上午，特别是涂颜色的时候既要小心翼翼地涂，以免颜色涂到轮廓外面，又要一气呵成，不能分心。整个一上午都是在涂颜色，我的手涂得又脏又酸，我开始感到厌烦了。老师说：“要学好一样本领是非常难的，一开始可能会觉得新奇而简单，但是越往后就越要坚持和努力，只有努力到最后的人才能成为最终的胜利者。”妈妈也教育我：“世上无难事，只怕有心人。”后来，每次练画的三个小时，我都认真对待，从不喊累。在老师的指导下，我的着色水平越来越棒。
现在，徐悲鸿的故事更让我明白了，通往理想境界的桥梁是勤奋。我已经由儿童画晋级到了水墨画，虽然暂时还画得不是很好看，但是我也会像徐悲鸿一样，勤奋学习，慢慢进步。因为我知道：勤奋的力量是最强大的，勤奋的人也一定能成为强者！
感人故事读后感模板(篇5)
曾经读过王晓春教授的《教育的智慧从哪里来》，也读过高万祥老师的《教育有乐》和袁卫星老师的《教育有梦》，还读过“感恩系列”图书中的《感恩老师》，一个个动人的、智慧的故事给人以感动与启迪。如今看到张文质老师的这本充满诗意名字的图书，回味着张文质老师那诗意的教育教学报告，一下子就喜欢上了这本诗意的图书：《轻风掠过心灵》——99个感人的教育故事。
阅读它，恰似轻风掠过心灵，心灵感受的是一份清新和恬淡，心湖的涟漪慢慢的荡开，柔波里洋溢的是感动与幸福。
书中的一个个教育故事都让人感到亲切、自然，也让人感到振奋、感动。原来爱可以在无声无息中付出，不留痕迹的`传递。打开第一篇《长大了想当新娘子》，一个二年级的女孩子，在同学们畅谈理想的时候，她激动的说：“老师，我长大了想当新娘子。”在其他人的眼里，二年级的孩子想当新娘子这是一个丢人、没有出息的想法，所以同学们都哈哈大笑，老师也笑，却笑着大声说：“老师希望你长大了当一位美丽的新娘子。”接着带头鼓掌。多简单的一句话，我觉得这是最美的一句话，因为它倾注了一位老师对一个无邪孩子博大的爱，维护了一个无知孩子可贵的自尊。“教也者，长善而救其失者”。作为一名教师，我们要做的不单单是在课堂上做到驾轻就熟，我们应该以慈爱、和谐、人性的教育方式去解读自己身边的每一个孩子，呵护孩子的心灵，关注孩子的成长。
读完另一个故事，我问自己一个问题：课堂上，如果兴致盎然的你发现了学生在为你立墓碑，你会怎样？大发雷霆？声泪俱下？或许这能够让学生承认自己的错误，并发誓再也不这样了，可这只是一时的功效，只能让自己和孩子之间的隔阂更深。林义忠老师是这样处理的：他亲切的对同学们说：“大家请安静，我不怪小辉同学，可能是我的过失与错误，造成他的误会与痛恨，才为我立此‘墓碑’。确实，他的这种想法与做法令我一时无法接受，但他恨中还是带有三分的崇敬，毕竟，他还为我立碑以做纪念吧。”林老师用自己宽阔的胸怀宽容了孩子的过错，呵护了孩子的心灵，如此博大的胸襟，纵然孩子心中有千丈冰山，也会化作万道暖流呀！
书中感人的故事有99个，读起来很是普通，都是在我们身边或在我们身上发生过的事情，细细品来，每一个故事中都蕴含着老师的浓浓的爱，都体现着一位教师的宽容与智慧。大象无形，大音希声，每一个小故事都透视着对教育生命的审问、感怀和确认。
回顾自己的教育教学，这样的故事也曾发生，也曾巧妙的处理过，但也曾敷衍塞责过。细细阅读此书，慢慢品味教育，又一次感到：爱孩子，就要走近孩子，了解孩子，用自己的心去感受孩子的喜怒哀乐，走进孩子幼小的心灵。用我们明亮的眼睛去发现孩子的优点，用我们博大的胸怀去包容孩子的过错，用我们智慧的头脑去分析每一件事情，用我们炽热的情感去感染孩子，用高尚的人格去熏陶孩子，真挚的爱心滋润孩子，孩子对我们道德上的肯定、知识上折服和感情上的依恋将让我们获得教师的真正尊严！
感人故事读后感模板(篇6)
今天，我读了《名人故事》里的一篇关于列宁的文章，读了之后，让我非常有感触，更让我受益匪浅。
列宁从小学习就非常刻苦，五岁时就跟妈妈认字，七八岁就能背诵好些诗文了。到九岁半时，就上中学一年级了。虽然在班上他年龄最小，但学习成绩却数第一。
列宁在学校学习期间就有一个很好的学习习惯，就是遇到不懂的问题，就一定要打破沙锅问到底。有一次，他和同学们挖开一个屎壳螂的窝，看到里面有很多圆圆的东西，列宁说：“这些粪球是屎壳螂从外面运进来的，它有个滚粪球的习性。”同学们不解地问：“屎壳螂把粪球滚到窝内去干什么呢？”这下儿可把列宁给问住了。他答应明天告诉大家。回到家之后，他先问比他早上五六年学的哥哥，又问当教师的父亲和当医生的母亲，他们都不能确切地回答这个问题。列宁但翻阅家中所有的藏书，终于找到了答案。但是列宁并未就此而止，他又去了父亲任教学校的图书馆，借了好几本介绍昆虫生活的书。关于屎壳螂的生活习性，列宁了解得更深刻更全面了。第二天，他给同学们带去了答案。同学们都不约而同地向他投去了赞赏的目光。同学们觉得真是大开了眼界。他们哪里知道这是列宁翻阅了好几本书的结果啊！
在学习和生活中，列宁遇到过许多问题，为了能解答这些问题，他几乎跑遍了市里的图书馆，还常常向同学们借书看。正是因为列宁有这种打破沙锅问到底的好习惯，他对任何一门知识的学习都不是浅尝辄止，而是非常深刻，都有独到见解，后来他成为了一名伟大的思想家，革命家。
列宁的这篇文章深深地影响了我，我一定要向他学习这种打破沙锅问到底的精神，这样才能更好的学好每一门功课。
感人故事读后感模板(篇7)
在这本书中，的故事深深地打动着我。而现在社会，这种事已经很少了，就那老人摔倒不敢扶的.现象来说，这些小小老人摔倒不敢扶这已经不是新闻了，已经是生活了，而小孩被车撞也没人敢扶，我还是第一次看到，看来作为GDP世界第二大的经济体，作为USA的最大的债权国，有人曾称中国的经济的高速发展说明中国人的道德没有滑坡，这不仅是滑不滑坡的问题，而是我们到底是有没有道德的问题，我们赞同一个观点：中华民族到了最缺德的时候，什么都不可以没有，但是德不能没有？没有了德，经济再发展，GDP再如何的大，只能说我们吹起一个大泡沫，这个大泡沫稍遇一点的风就会烟销云散。
尊老人受幼是中华民族传统美德，可在美德在我们现在这个国度眼前竟然受到严峻的挑战，老人摔倒不敢扶，小孩遇车祸也没人敢扶，说明了什么？说明了我们已经进入人人自危的时代！
事情的发生说明我们的医疗制度改革，我们的救助制度改革没有随经济发展能让大家得到帮助，而是相反，经济发展了大家更无助！
小小的感人故事带来了无限的启发，我们要让这个社会变得又有情的感人。
感人故事读后感模板(篇8)
我阅读了——《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如：《喜欢读书的陶行知》
这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆,便去求学,王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗?像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗?所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。
感人故事读后感模板(篇9)
这个故事主要讲莫扎特是一位伟大的音乐家。他从小就喜欢音乐：小的时候，妈妈经常唱摇篮曲给他听，只要妈妈停下不唱，他就会大声地哭叫;还有一次，他独自吃饭，忽然吃饭的勺子掉在地上发出了声音，他捡起勺子，好奇的敲打盘子，左敲敲、右敲敲，敲出了美妙的声音，这不同的的声音让他开心地笑了，从而就开启了他的音乐之门。
让我感到神奇的是：有一天，他妈妈抱着他睡午觉，趁妈妈睡着了，他轻轻地从妈妈身上跳下来，在家里左看看、右瞧瞧，最后，跑到爸爸的书房里，把爸爸的钢琴当成大玩具，开心地弹起了钢琴，美妙动听的音乐把爸爸、妈妈惊呆了，因为他弹出的居然是合音!
从此，他每天夜以继日的坚持练琴，对音乐孜孜不倦地学习，最后他成了一位世界著名的钢琴家，并且一生创作了许多动听优美交响曲。真令人惊叹!
我也是一个学习钢琴的人，有时为了练习一段乐曲或是练一种指法却缺乏耐心，时常冲着妈妈发脾气，总认为枯燥的练习没有什么作用!一遇到挫折就开始泄气!读了《莫扎特的故事》这篇文章后，我深受启发、明白了一个道理：做任何事不是随随便便能成功的，只有勤奋学习、不断苦练，才能成功，真正的体会到：“世上无难事、只怕有心人”
感人故事读后感模板(篇10)
我看名人成才故事书里虽然有乱世雄杰曹操、鞠躬尽瘁的千古良相诸葛亮、精忠报国的一代英烈岳飞等等名人，但是我最喜欢的名人是反对战争的思想家墨子。下面我就给你讲讲墨子止楚攻宋的故事吧！
有一次，南方的楚国想攻打邻国宋国，并请了工匠鲁班制造攻城工具，墨子听到了这个消息之后连夜赶来 楚国，劝说楚王不要攻打宋国，楚王被说得哑口无言，于是就让鲁班和墨子比试比试，鲁班说攻城方法，墨子说守城方法，结果鲁班怎么也攻不破，结果楚王就不攻城了。
墨子的反对战争，提倡兼爱节俭，才智过人，值得我们学习，我以后一定好好学习，争取做一个像墨子这样的人。
后来墨子写了一本书，叫？墨子？，书中突出了政治、伦理和军事思想等，还包含有时间、空间、几何学等许多方面的知识，具有十分重要的科学价值。
墨子的名人名言是志不强者智不达，言不信这行不果。它的意思是意志不坚定的人在修行学习的过程中学不到真东西，说话不算数的人做不成事，成不了大气候的。
感人故事读后感模板(篇11)
当双手合上《外国名人成长故事》时，我的思绪已经跟随书中的主人公:发明大王爱迪生,无产阶级文学家高尔基,20世记最伟大的女性海伦.凯勒,伟大的国际主义点战士白求恩......去体验他们每个人的成长经历。
爱迪生小时候就热爱科学，凡事都爱寻根追底，都要动手试一试。高尔基因家里很穷，从小就给人打工，每天都在十几个小时的繁重劳动和鞭打责骂下度过。但即使过这样的生活，他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。海伦小时候莫名其妙地生了一场大病，使她变成了一个看不见、听不见的小女孩，可她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。他们有着不一样的成长经历，可他们最终都成为了名人，从中我懂得了:只要努力就能成功，做任何事都要坚持。
记得去年南应小学马上就要举行十周年校庆了，为了迎接校庆，学校组织乐队演奏《春花秋月》，我被荣幸地选到了，可我弹得不是很好，看别人都弹得那么好，我有些想放弃了，可这时我想到了抓住每一分钟空闲时间读书的高尔基和在黑暗中找到了光明的海伦.凯勒，使我决定坚持下去，好好练琴，不管能不能上台表演，只要我努力了，一定会对我的琴技有所提高。