以下是我们为您搜集的关于“考试写人作文”的相关信息，写作是一种获得幸福和快乐的过程，通过写作可以锻炼我们的观察能力和想象力，从而创造出更加精彩的作品。能够写出一篇优秀的作文是非常令人称赞的，您是否经常为作文写作而困惑不知如何下笔呢？
考试写人作文 篇1
考 试
佚名
“考试啦！”铃声刚落最后跑进教室的小男孩的这一声喊叫使得这个容纳了六十六名四年级同学的教室顿时鸦雀无声，一双双课间还闪烁着欢快的眼睛现在却多了几分恐慌。大家紧盯着老师手中那直接关系到是否可以博得父母的欢心从而获取奖励、关系到自己的切身利益皮肉之苦甚至生死存亡的试卷，等待着或喜或悲或胜或败但都得接受的命运的降临。
难怪说“考试是老师的法宝！”发完试卷后，除了“沙沙”的答卷声外你很难再听到其它的声响。就连平时爱说话做小动作经常受批评的男孩小刚此时也换上了另一种模样：小眉头紧皱了起来，厚厚的嘴唇略微噘起，经常玩弄的小玩具小卡片现在也被很少握在手中的钢笔所替代。所有的同学都以不同的姿态认真地做着、思索着。有的边写边挠头，嘴里还似乎念念有词；有的趴在桌子上认真的验算着，偌大的一张演草纸一会儿工夫就写满了；有的则是一边嘴咬钢笔一边凝思；还有的眼望窗外沉思着，一副“载不动，许多愁”的样子。能不发愁吗，望了半天也望不见答案。
“老师，她看我的！”突然一个小男孩清脆的声音打破了教室的平静，也打断了我的颇为兴趣的观察。“老师，刚才，她斜着眼一直往我这里看！”而他的同桌，一个戴着眼镜的胖女孩，此时一脸做错事的表情，嘴里却怯怯地说：“我没――我没――” 当我再次转到这两个同学面前时，发现刚才那个“原告”应经采取了“亡羊补牢”的措施，找了两大张验算纸把做完的内容全部盖了起来。而那个胖女孩依然凝视着自己的几道还没做出的应用题，一块小橡皮在她的手中转来转去。 NI1EH
“注意，错了！”真想提醒瘦男孩小明一句，看着挺精明的，怎么这么粗心，结果明明是“69”，可他却偏偏写成了“96”！ 大部分同学的表情由紧张变为或平和或微笑的时候，考试的时间也已过去了大半。 )
“老师，还有多长时间！”第一排的一个漂亮女孩伸了个懒腰后笑嘻嘻地问道。 第三排的胖男孩看来真得累坏了，几分钟的工夫已经打了三个哈欠，嘴张得简直可以放下一个大苹果。
还是最后一排的小强的一句话缓解了这太过紧张的气氛，使沉寂一个多小时的教室第一次出现了些许笑声。 , “老师，我想上厕所，我憋不住了！”
考试写人作文 篇2
我有一个好爸爸，我很爱他，有时有点怕他。
我觉得爸爸长得很帅。他有一双大大的眼睛，又黑又粗的眉毛显得很精神。别人都说我长得很像爸爸。
我很爱我的爸爸，爸爸也很疼我。我想要的东西，只要他办得到，都会满足我的要求。记得有一次，我想看一部电影，当时绍兴还没有，爸爸就带着我开车到杭州去看，这件事给我留下了深刻的印象。
有时我又有点“怕”我爸爸。爸爸对我的学习很重视。当我考试没有得100分，爸爸绷着一张脸，特别严肃，他一定要让我讲出做错题目的原因，这个时候我有点怕爸爸。
在家里，有时爸爸和我会互称兄弟，我们可以直接叫对方的名字或者绰号。他拿着我的宝剑，我拿着金箍棒，在客厅里“打打杀杀”，或者在地板上摔跤比赛。
我有这样一个好爸爸，我感到非常幸福，我爱我的爸爸！
考试写人作文 篇3
我们班的王同学是班中公认的学霸，也是每次的全段第一。
她相貌平平，身高中等，一头短发，没啥亮点，但她的成绩却是高颜值，每次考试都近100分，几乎从没下过95以下。因为这样，每到考试时她都欢呼雀跃。
语文课上，当全班同学看到语文老师抱着一大卷试卷走来时，几乎无不哀号，除了王同学，她的嘴角竟还有些上扬。不出所料，全班第一仍然是她。
这些帅气的成绩不仅是源于她日常的努力，还源于她一贯较高的自我要求。
记得一次考试，看似从来不败的她，竟然也下了95，考了个94。虽说是比平时低，但还是全班第一呀。要知道，那时我也只考了92分。但王同学一向对自己要求很高，竟趴桌上哭了起来，啊！我居然考这么差！我太不认真了因为这件事，她也是出了名，别班同学也评价她为：成功的学习机器。
班上有了这样的领头羊，平均分也呈上升趋势，好多同学佩服她，自愧不如，就开始努力了。
考试写人作文 篇4
若要把令学生头痛的事列一张单子，考试准排在第一位：哪个学生不怕考试?可我们班上就有这样一位“考试达人”，无论什么科目，他都能把试卷写得淋漓尽致，高分层出不穷!怎么，你不相信?那么，请听我讲述他的故事。
记得五年级第一学期的时候，他不知道为什么消失了四个多月。每个人都认为他是转学了，可令人意想不到的是，在期末考试的那一天，这位“神秘人”出现了。同学们满脑子都是问号：差不多有一个学期没上学，期末考这天偏偏出现了，来这里干什么呢?一位同学实在想不通，干脆直接开口问：“赵同学，今天期末考试。你们一学期没来上学，难不成过来考试?”那个同学看起来很轻松，还打趣说：“那肯定的，要是不考试难不成我还溜达来了?”有同学问：“今天可是大考，你怎么一点都不紧张?”他依然微笑着说道：“紧张什么?我可是有备而来的!”这句话让大家既疑惑又惊讶：他居然还有准备!这个小插曲过后，所有人都进入了考试状态。散学典礼那天，一条消息又使我们全班都感到震惊：他在没有上学的情况下竟然考了全班第一名!这件事让我们彻底服了他的能力。
他的成绩让我们赞叹不已，同时，他考试的举动也让我们捉摸不透。每次老师宣布下节课考试时，大家的第一反应就是赶紧拿出课本来复习，可他呢?好像什么事都没有一样，下课照样出去放松。我们的想法是能多看一眼课本就多看一眼课本，但是他却早早的把课本收起来了。听到上课铃响了，他才慢慢地走进了教室。这时总是有人在下面嘀咕道：“赵同学连课本都不看一眼，能考好吗?”考卷一到手，我们急忙拿起笔，余光却看到他没有动笔，手里拿着试卷，我们写了两三题，他才开始写。在我们看来，他的做法只是拖延时间，成绩肯定不高，可每次班级前三几乎都有他的身影。有时我们也会向他请教，他每次都只给我们两个字：“莫慌!”到现在我们都不知道这句话的实际意思是什么?
这就是他，一个令人猜不透的超级学霸，一个让大家羡慕的“考试达人”。
考试写人作文 篇5
根据我在学校多年的侦察经验，我发现在考试的时候苟分的特别多，据我多年的判断能力，我总结了这些苟分的实力，他们个个身怀绝技，可应对方法也是一样的。
长颈探头派
考试时他们总会等到老师到外面巡查的时候，故意把自己的东西弄掉，叫好生帮他们捡起来，就在这时，他们借用好生帮他们捡东西的时候，把全部眼力放在了好生的试卷上，因此上了高分，这些方法我们可不能学哟!
手势传递法
差生们往往会在考试前，收买了一些好生，他们往往会把价钱放到了3块左右，而这时这班差生也很多，而哪个收买好生的人往往会把这件事告诉其他差生，因此好生对这一巨金产生了巨大的诱惑，考场上好生用手势来表示答案这种方法不仅不易发现，而且还方便，这些好生真是见钱眼开呀!
超级作弊法
差生们总把一些课本答案抄在橡皮擦的纸上和草稿本上，因此在考场上过得无忧无虑，真是脑洞大开呀!他们还在传递纸条来解决各自不会的题，真厉害!
不管是哪一个流派，我想说的是：我们想考到好成绩，我们就要自己努力。
考试写人作文 篇6
期末考试意味着假期的到来，我真的是既高兴又害怕，高兴是因为要放假了，害怕是因为我要挨骂了......
期末考试后的一天，我正参加学校的诗歌朗诵排练，班主任一脸阴沉走到我的旁边，我感到心跳加速，心想：肯定期末没取得理想成绩!果然，李老师严厉地问：这次期末考试怎么回事?我的心情顿时下降到冰点，心里就像挂着十五个吊桶七上八下。
李老师接着说：数学是不是太马虎了，只考了91分啊!91分，不会吧，我明明检查了好几遍呢!我又关心起最拿手的语文成绩，心想语文总不会差吧，这可是我的拿手好戏，三年读下来，我的期末语文成绩，一向是班里数一数二的，但偏偏李老师对语文成绩只字不提。我也不好意思问。
走出教室，我的心上仿佛压着一把大锤子，整个人像泄了气的气球，无精打采。连同学请我去玩，我都没了兴趣。这时，妈妈来了，表情比李老师还严肃，就像当时的天空，乌云密布。怎么回事，语文92，数学91，你知道吗?你们班数学满分十几个，语文高分也多得是，叫你平时要努力，要仔细，就是听不进去妈妈的唠叨还在继续，但我一句也听不进去了，眼前总是跳跃着这两门课的成绩91、92!
回家的路上，我终于忍不住哭了，妈妈说：想取得好成绩是每个人的心愿，但有了心愿还要努力呀，你想想平时有没有把老师的话记到心里了，有没有把妈妈的话用到实际上了?听着妈妈的话，我的眼前浮现出考试前和考试时的一些情景。妈妈让我再复习一下，我总是一副不屑一顾的样子，不耐烦地说：知道了，没问题了，能考好了;老师布置的背书作业，我总是马马虎虎，得过且过;数学考试时，我感到试卷太简单了，才做半个小时，我就感到已经全对了，接下去这么长时间我竟然就在草稿纸上画画。现在，残酷的分数让我明白了一个事实：那就是平时的不认真，考试时的马虎是我成绩惨败的原因。
回到家以后我决定我一定要改到我这马虎的坏习惯，如果在犯这种错误的话，我想我对不起老师也对不起我的父母，我一定要再把知识巩固一些和改掉马虎这个坏习惯。
考试写人作文 篇7
来到泰山国际学校，我觉得老师同学们对我都有很好，这里的环境也很好。
期中考试后，我想我考得一定很好，因为我觉得我这一段时间学得不错。可是卷子发下来一看，我才考了八十几分，真让我大吃一惊，我心想，别人都有考了九十几分，班里差的同学都有快赶上我了，我难过得流下了眼泪。我想，我一定要看看错误出在哪里。于是我擦干眼泪仔细地看了一遍，我发现我错的题最多的是拼音题。我心里说：“考不好了。”因为这是我的老毛病，原来的老师都没有帮我治好这个病。在我焦急万分的时候，刘老师伸过来一只温暖的手，说：“我帮你补课好吗？”顿时我眼里充满了激动的热泪。当天晚上，老师就开始了辅导，给我补一年级的拼音课。老师让我听写b、P、m、f，我不会，老师就把这些字母写在黑板上让我记。开始，我只记下了一点。老师就和蔼地对我说：“这几个字母很难分辨，你要想办法记住它们。其中，最好记， b像6，q像9，另外两个就跟b q相反，我听得很认真，老师说完我就认真练习。老师说下午考一考我，我终于把这些难记的字母记住了。老师-考我的时候，我都写了出来，而且都写对了。老师鼓励我学好其它拼音知识。我的心里一股热流冲上来，差点掉下眼泪来。自从这件事后，我更加喜欢老师的语文课了。
我盼望着下一次考试的到来，我要考好，不但为了我自己，也为班级争光。