写救助的作文 篇1
夏天的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴时，仔细一看，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣扎着。不一会儿，水没有了，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力地向外爬，可又爬不出来。
这时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的.蚂蚁同时被另外两只同伴救助着。一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的备力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。不久，我看到了有一对触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的同伴。看着这些小蚂蚁劳累的样子，我想：这次我必须帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的。于是，我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它接走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，又抬头看了看我，便一起离开了。
看到这一切，我不禁为蚂蚁的这种互相帮助的道德品质深深感动了
写救助的作文 篇2
在某一天的下午，几只蚂蚁因为不小心掉进已经被浇过水的花盆中的水面上，它们挣扎着。
不过几分钟，水就全部渗入土壤中了。几只蚂蚁浑身湿漉漉的在泥土上恢复正常运动，可是有两只不幸的黄蚂蚁被湿土淹没了半个身子，它们想努力的往外爬，可是又爬不动，
它们的同伴用力往外拉扯，想让它们从土中出来，一只蚂蚁被卡的地方不太深，所以它首先被救了出来，可另外一个蚂蚁好像被什么东西给压住了，怎么也拉不出来。
它的同伴却没有放弃，用嘴衔着泥土，想要把它挖出来，费时很长时间，它终于得救了。
所有的蚂蚁都没有离开，又继续地在挖泥土，原来底下有一只小蚂蚁被埋住了，它们又一次的挖泥土，一心要想救出小蚂蚁。
费时很长时间，最后，小蚂蚁终于被救了出来，它一出来就和同伴相互亲吻触抚，而它的同伴在一段时间后把它衔走。
动物之间的感情很深刻，这不是偶然，也不是自然的本能。而是它们之间的爱相互支撑着彼此。
写救助的作文 篇3
在一个阳光明媚的早晨，一群憨太可爱的小鸭子跟随鸭妈妈在温哥华街头散步。鸭妈妈望着这川流不息的车辆，繁华的大街小巷，被这高科技的影像给吸引住了。
就在这时，由于鸭宝宝们没有注意脚下的下水道“扑通”一声，三只小鸭子被掉入了下水道，鸭妈妈沉着冷静，对下水道里面的小鸭子嘎嘎叫了两声，似乎在说：“宝宝们别着急，你们马上就会被救起。”鸭妈妈来到巡警旁边，“嘎嘎的叫着，又把翅膀指向下水道，巡警感到很好奇，向下水道里定眼一望，几只小鸭子拼了命地在水里游着。“原来是小鸭子掉入下水道了，巡警叔叔又想了想，灵机一动，找了个大筐子，又把绳子系上，放入水中，可小鸭子望着巡警叔叔，死活也不肯进去，这下子巡警可是束手无策了，就在这时，鸭妈妈跑进了筐子，拍了拍翅膀，巡警明白了，他再次把筐放到下面，三只小鸭子一见妈妈，便争先恐后的跳入筐中，鸭妈妈一家团聚了，巡警又马上把它们救上来。
鸭妈妈高兴极了，向巡警又嘎嘎的叫了两声，似乎在向巡警道谢，这时，以是中午，车辆稀少了，鸭子们一家踏上了回家道路。
写救助的作文 篇4
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。鸭妈妈决定带小鸭们一起去散步，小鸭们乐得直蹦起来。
鸭妈妈带领着憨态可掬的小鸭们，它们摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。有的昂起头望着一望无际的天空“嘎、嘎”地叫着，像在唱着一首欢乐的歌；有的在快乐地奔跑着，发出“啪嗒、啪嗒”的声音，像在跳一段欢快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛，说：“看，我多美丽！”像一位即将登台演出的演员。鸭妈妈不时地回过头来，自豪地看着自己的孩子们，一、二、三……数数共有几只，有没有掉队了。
正当鸭妈妈再一次回头数她那些漫不经心走路的孩子们时，却发现少了三个孩子。鸭妈妈焦急地带着剩下来的孩子们一同去寻找丢失的三个孩子时，突然听到了自己孩子的叫声：“妈妈，妈妈快来救我！”鸭妈妈向旁边的下水道里看了一看，原来她的三个孩子都掉了进去！在里面的孩子吓得脸都发白了，大声喊叫：“妈妈，这里好脏、好黑。妈妈快救我们出去啊！”鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁。
就在此时，鸭妈妈突然想起了舍己为人、为民服务的巡警叔叔。她像一支箭似的直奔去巡警值班的岗亭，冲进岗亭“嘎嘎、嘎嘎”地大喊，向巡警求助。可是巡警以为鸭妈妈是懵懂地冲进来捣乱的，就把鸭妈妈赶了出去。鸭妈妈看这个办法不行，就换了另外一个办法。她跑到巡警前，使尽全身的力气咬紧巡警的裤腿，然后扑打起那羽翼丰满的翅膀，巡警瞪大眼睛地看着鸭妈妈，似乎明白了鸭妈妈的求助用意。立刻站了起来，跟着鸭妈妈走向了“出事地点”。
掉入下水道的三只小鸭正在挣扎着，一会儿沉入水底，一会儿浮出水面。在上面的小鸭子努力地为它们鼓励：“你们一定要撑住啊！妈妈正带着巡警叔叔过来救你们啊！你们一定要撑住啊！”巡警们快步地跑来，并寻找着能帮助小鸭子的工具。在下水道里的小鸭子们一个劲儿地吐出泡泡，很明显它们已经体力不济了。鸭妈妈看见了，跑到巡警旁大声喊叫。巡警听到了鸭妈妈的叫声，更努力地去寻找工具。这时，有一个正在去钓鱼的中年人走过，巡警看到了，急忙跑过去借了一个鱼篓，并找来了一根绳子，把绳子绑在鱼篓上，然后把鱼篓向下水道一扔，鸭妈妈匆匆地向小鸭子说：“孩子们孩子们，快点游进鱼篓里，快！”孩子们听到了妈妈的话，立刻游进鱼篓里，巡警轻轻提起，把鱼篓给提起来了。另一位巡警端来一盆清水，把得救的小鸭子放进小盆中，轻轻为它们洗去身上的污渍。小鸭子们洗完澡后，继续加入了兄弟们的队伍。鸭妈妈用感激的目光望着巡警们，拍动着翅膀，最后点头感谢。
鸭子们又跟着妈妈高兴地上路了。不论是行人，还是司机，都会让出一条路给鸭子们一家走。
通过这件事，我体会到了：人与动物之间应该和谐相处，这个地球不仅仅是属于人类的，也属于动物的。我们应该珍爱动物，保护动物。如果动物有困难的话，我们应该真诚地去救助他们。让我们和动物快乐地生活在这美丽的地球里。
写救助的作文 篇5
今天，我读了《蚂蚁的救助》这篇课文。本文主要讲述了蚂蚁在危险中互相帮助的故事，表达了作者对自然界生命的尊重，也告诉我们，我们永远不应该离开那些需要帮助的人。
读完课文，我不禁想起4年前发生在中国的震惊世界的5.12*。**发生后，我国派出救援队员去救助埋在房子底下的那些人们，尽量把**损失减轻到最低，而那群被困的人们也用自己顽强烦人毅力与老天抗衡着。
这，难道不是一个互相帮助的典型例子吗？
所以，只要大家多关心一点，学会互相帮助，不要放弃努力工作的精神。那么，一切困难将不会再是困难！
小贴士：作文是学生综合运用知识和能力的体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。
它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。