作文能够让你抒发自己的情感丰富你的内心世界，写作可以让我们更好地反思自己的生活和思考方式。下面的内容是我们为大家整理的“作文”。如果我的经验能够帮到至少一个人那么我就已经很满足了！
作文(篇1)
在一个晚上，一个屋外漆黑一片的晚上，也是南宋爱国诗人陆游的最后一个晚上，年迈的陆游躺在床上，眼角流下了晶莹的泪水。
陆游躺在床上，似乎是在回忆当年打仗时，自己率领千军万马，英勇杀敌，威风八面的情景。他举着大刀，骑着骏马，冲入敌阵，那些侵略者闻风逃窜。
可是，后来，因为陆游的功绩太大，他被皇帝封为了文官，从此不再打仗。可陆游并不想做文官啊！他还是想去打仗。恍惚中，陆游仿佛又回到了战场，他穿着那套熟悉的铠甲，拿起熟悉的兵器，空中箭雨纷飞，四周硝烟弥漫。陆游把拳头紧紧握住，把长刀一举，大喊道：杀！他的士兵也跟着喊：杀、杀他们就像一群下山的猛虎。陆游的脸上闪过一丝不易察觉的微笑。
他仿佛看见，自己带领着千军万马，一直攻入了敌国的首都，他终于收复了故土，他终于解除了外患，中国又重新统一了，老百姓再也不用过战乱的日子了。
猛然咳嗽一声，陆游从梦中惊醒。
陆游把他的儿女叫来，对儿子说：我的儿啊，我就快要死了！我多么多么希望，能看到国家早日统一啊！
儿子的眉头微微一皱，眼里划过一丝忧郁，柔声说道：父亲，您放心，您朝思暮想的愿望一定会实现的。
听到自己的儿子这样说，陆游的眼睛湿润了，哽咽着说：把纸和笔拿来，我要写下一首诗。
于是，儿子们搬来书桌，摆好纸和笔，陆游拿起毛笔，用颤抖而有力的手在纸上书写着一个一个字：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游写完最后一个字以后，他缓缓躺下，一脸安祥地闭上了眼睛。他的儿子们在一旁静静地看着自己的父亲，静静地看着
第二年，他的儿子参了军，成了将军。这时的他，站在一块大石头上，望着父亲的墓碑说：父亲，你的愿望，我一定会把它实现，你可以在天堂安息了。说着，便跪了下来，一拜、二拜
作文(篇2)
那天，我们并没有去香山，而是去了一座没有几个人的野山，我们在路上看到了一大片金黄的玉米，原来秋天玉米丰收了，农民们把刚刚收下来的玉米晒在路边，我们走上前去，似乎闻到了一股玉米的香甜，这些玉米都晒在路边犹如一片黄金，在这片玉米旁边还点缀着仍然是碧绿的树木，树木前还有一片灿烂的花朵。
我们到达山脚下的时候已经是中午了，于是我们找了一片树林吃饭，树林中的空气十分清新，和城市里简直是天壤之别，在我们用餐时还有几只蜜蜂飞来要和我们争夺食物，我们不想伤害它们，只好接纳了不得这群不速之客。吃完饭我们继续前进，这里的路很陡峭，所以我们不时会摔倒，不过这让爬山更有趣了。过了一会儿我们走到了一个平台，那个平台上有一眼清澈的泉水，这不禁想起了小池中的一句：泉眼无声惜细流。在泉眼的上方有一棵大树，大树的叶子是金黄色的了，我们在这里稍稍休息了一下又接着出发了，有时可以看见身边满是绿色的枝叶，也能看见对面山上的树林已经变的金黄，还能看见山沟里的各色野花还在开放，随着我们越爬越高，终于有成片的红叶映入我的眼帘。我们一口气爬到了山顶，回头向下看去，发现秋天的群山是这么色彩斑斓，美丽的秋色深深地打动了我们每一个人，我们不禁对着群山高声呼喊起来
忘记了疲劳的我们很快就下到了山脚，回身向上望去，我不禁想起了一首古诗：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
作文(篇3)
食物说明文1
我的家乡不是现代化的大都市，只是个普普通通的农村，这里食物不及城市丰富，而我却钟爱家乡的风味食品——酿豆腐。
酿豆腐的制作材料很简单，只是炸豆腐皮、青菜、炸肉和一些调味料。制作酿豆腐的第一步是制作馅料。首先把洗净的青菜和炸肉一起放到一个大盆里，剁成七分碎，之后撒上适量的玉米粉，加上水，把三者揉成团，再配上一些你喜欢的调味料，馅料就大功告成了！
第二步是把馅料装进豆腐皮里，使其成型。我们通常先把豆腐皮的一边用小刀划开一个口子，把豆腐皮弄得跟个口袋似的，再把馅料装进口袋里，这样一个挺着大肚子，头长翠绿的胖将军就诞生了。但是在做的过程中一定要小心，如果馅料太多，把口袋撑破或划口子的时候把豆腐皮划破就会影响它的美观。
最后一步也是至关重要的一步——蒸。蒸酿豆腐的水温不能太高，也不能太低，一般刚开始的时候用较大的火，然后用适中的火，最后用小火，直到出锅。当酿豆腐出锅时，一口咬上豆腐里面的馅和汁，热乎乎的，从喉咙流到你的胃里那叫一个暖呀！再告诉你一个蒸的小秘密，蒸的时候削几块苹果放在豆腐里，削几片放在水里。这样蒸出来的酿豆腐还有一股淡淡的苹果香和甜味儿呢！
酿豆腐还有几种吃法，一般时候会有三种，第一种是醮着辣椒酱吃。第二种是醮着酱油吃，第三种是伴着蒜蓉吃，逢年过节时还会有番茄酱，酸辣青瓜一起吃，很合人的口味，更令人喜欢的是，我们吃着豆腐时还能听酿豆腐的来历呢！
清代时期，客家人还是居住在北京，华北一带的。后来成吉思汗入侵中原，将客家人逐出北京，客家人只好移居南方。因为客家人还带着吃饺的习惯，而当时南方还不生产小麦，客家人弄不到麦粉。于是有人根据包饺子的方法变通一下，以豆腐做面皮，把馅料塞进豆腐皮里，做成形似饺子的酿豆腐，后来便在民间传开。家乡酿豆腐和北方的饺子一样是节日桌上必不可少的食品，过年过节全家围着桌子吃豆腐，一片欢声笑语，它变成了南方团圆的象征。
我爱家乡的酿豆腐！
食物说明文2
各个地方都有自己当地独特的饮食。像兰州的拉面，东北的馄饨，天津的狗不理包子。而三大火炉之一的重庆呢，除了火锅，与重庆人形影不离的就该是小面了。
今天又来到街角的一家小面馆吃面。和重庆大多数小面馆一样，这里不足十平米，装修也不算豪华，就马马虎虎吧。其实重庆人并不喜欢面馆装修太好，反而喜欢坎儿上路边儿简陋的面摊，不为什么，就因为在这样的环境下吃面才有味道，才有纯朴新鲜的感觉。我点了二两素小面后，就等待着面上桌的那刻。说实话，尽管有杂酱面、牛肉面等，我还是钟情于小面；就如同方便面，几十种新口味还是赶不上最初的红烧牛肉面。新的不一定是好的，在吃面这一点上的确如此。而我对小面的印象就像对重庆人的印象，朴实、耿直、豪爽。
师傅先往锅里丢了一把水面后，接着放了一点儿藤菜。趁面还未烧好的时候，师傅就开始打佐料。重庆小面对佐料是很讲究的，辣椒、花椒、大蒜水、花生米、咸菜一共要放十余种配料。据说辣椒要当天用完，以保持其鲜味。最后，师傅把面从锅里捞起来，我就远远闻到小面独特的香味渐渐飘来。
重庆人天生爱吃辣。这与重庆潮湿的气候分不开。在重庆住久了的人，总觉得嘴里少点什么味儿，而火锅和小面就满足了重庆人的胃口，也造就了重庆人豪爽耿直的性格。重庆的辣不像湖南那带的，重庆的辣是麻辣，而不是一味的干辣。倘若你哪天来到重庆，不要只把眼光停留在火锅上，最好来亲自品尝一下重庆的小面。要知道，重庆人吃火锅很频繁，但总不能天天吃；而小面就不同了，只要你什么时候想念小面了，或者抵挡不住街边面馆散发出的香气了，都可以从包里掏两块五角钱解解馋。难道你还怕在重庆街头找不到面摊？不会的。重庆人对小面的爱是难以言喻的。
我还依稀记得八九年前，小面只卖一块二，不到十年，面钱就翻了一番。而居民的收入在这近十年间，也翻了一番，更说明了重庆小面同重庆人的生活是息息相关的。
作文(篇4)
包容如水。包容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。包容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。
包容似火。因为更进一层的包容，不仅意味着不计较个人得失，还能用自己的爱与真诚来温暖别人的心。心平如水的包容，已是难得;雪中送炭的包容，更可贵，更令人感动。包容，能融化彼此心中的冰冻，更将那股爱的热力射进对方心中。在这充满竞争的时代，人们所需要的不正是这种包容吗?选择包容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了人生的海阔天空。
包容如诗。包容是一首人生的诗。至高境界的包容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。包容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。
包容是门学问。对于小过失，小错误，你可以快乐地包容对方。但对于大过失，大错误，就要考虑清楚。包容并非包庇，隐瞒，而是帮助。
当然，包容更应是“严于律己，宽以待人”。轻易原谅自己，那不是包容，是懦弱。“宽以待人”，也要看对象，包容不珍惜包容的人，是滥情;包容不值得包容的人，是姑息;包容不可饶恕的人，是放纵。所以，包容本身也是一门学问。
因为包容，纷繁的生活才变得纯净;因为包容，单调的生活才显得鲜丽。包容赋予了生命多么美丽的色彩!
天地如此宽广，但还有比他更宽广的东西——人心。让我们学会包容吧!
作文(篇5)
小草，对于许多人来说其实不陌生。尤其是对我们这一些农村孩子，几乎天天都能见到小草的影子，因为小草太容易见到了，太平凡了，太普通了。正是它的普通，才没有引起人们的重视。所以我要说我们人类更喜欢那些默默无闻的小草。其实小草的作用和好处比那些养在华圃的奇花异草的优点可贵多了。
草，就是全部草本植物的统称。因为农民的庄稼里经常长出杂草，所以人都很讨厌它。但我却不这样认为，相反还有几分喜欢它。
草，可以保持土壤、水分，进行光合作用，净化空气，把二氧化碳吸收，再源源不断的为人类和生物提供氧气；草，还可以绿化环境，美化家园。有的草甚至还可以治病。
当春天来临的时侯，小草们第一个复苏，从湿润的土壤里冒出一个个绿色的小芽儿，为我们报告春天已经来临的喜讯。我喜欢小草，但我更喜欢乡间小路，旷野山坡，河流小溪的小草。走在乡间的小路旷野，河流溪边，看着绿草茵茵，闻着清新芳草气息，好不心旷神怡。等到雨过天晴，你看那山更美，草更绿。
花园里的花草就没有这样的大手笔，不用半点人工，却把整个大自然装点得那样自然，美丽。不同季节，向人们传递不同讯息，装点不同景色。农民伯伯不喜欢草，是它张在不该张的庄稼地里。可是，农民伯伯又要用它养活牛、羊、鸡、鸭等。还可以堆积起来，为人们提供优质有机肥。人们瞧不起小草，就因为它的小，它的普通，普遍。人们见惯了，没有留神在意。草的内涵——生命的意义——在于奉献。就拿那稗草来说农民伯伯最痛恨它，多数人不喜欢它，不管是对它的种子嫩芽，一律斩尽杀绝，毫不留情。可是它依然顽强活着，繁衍着。它执着顽强，不屈不挠，向人类展示它的存在。
其实，稗草并不是一无是处，只是人们没有发现它的好处，我看过一篇文章《怀念稗草枕》，说的是一位农村女孩到大都市生活，她妈妈冒着烈日，去采集大量稗子，然后晒干，给她女儿装了一个枕芯，她女儿枕着枕芯，怀念家乡的情节……稗草都能找到它的价值，只是没有人发现。
小草，默默无闻的来，又默默无闻的去。它向人类展示它生命的存在，不计较人们对它的评价，把最美好的'绿色留给人间，把最美好的一身留给人间。我爱小草，爱它的朴实无华。爱它高尚的情操。
作文(篇6)
都说青春期的子女与父母之间存在代沟，如何与父母沟通？这是摆在许多同学面前的棘手问题。当父母没有敲门就进了我们的房间，会发生怎样的故事呢？假如是你会如何处理？
我与母亲又发生矛盾了。
自从进了高中，母亲对我的管教变得越发严格，也越发的敏感。正处于青春期的我很是厌烦处于更年期的母亲的唠叨。所以，“当青春期碰上更年期”，矛盾层层升级。
母亲总是不经过我的同意私自闯进我的卧室，翻看我的作业、我的日记。母亲好像从来没有注意到那扇门的存在。为此，我和母亲总存在许多矛盾。
我正在卧室里认真研究一道数学难题，刚有些许眉目的时候，巨大的开门声打乱了我所有的.思绪。母亲每次都这样，从来都不知道敲门。
“妈，你能不能以后进来先敲下门啊，你总是打扰我。”
“敲门！我敲门的话就不能了解你的真实情况，你没学习我也不知道，那样你呈现给我的都是假象。”
“不学习？假象？妈，我在你眼里就是这样的吗？反正不管你怎么想，卧室是我的私人空间，你进来前必须敲门。”
“这是我的家，我想进哪个房间就进哪个房间，根本不用敲门。”
……
战争一触即发。
这一次，我跟母亲吵了很久，我们谁也不肯让步，我不想我的私人空间被母亲轻易窥探。最后我们谁也不理谁。
到了吃晚饭的时候，我也没有出去，只是一个人静静地坐在卧室里。在卧室里，我能听见父亲批评母亲的声音，也能听到母亲理论的声音……
八点半了，九点了，九点半了，我还是没踏出房门半步。
“笃，笃，笃”，我听到了轻轻的敲门声，我以为是父亲，刚想开门，就听见母亲的声音传入耳中。“婷婷，开门。”我不想去开门，我的气还没有消，敲门声持续地响着，“婷婷，你先开门，出来吃晚饭，我们有话好好说。”我没想到今晚的母亲如此地有耐心，或许是我真的饿了，或许真的是母亲敲了太久了，我开了门。门刚打开，我就听到母亲的道歉的话语。
“婷婷，你和你爸说的有道理，我是不应该这样随意进出你的房间，你有你的私人空间……”看来这一次，我有机会可以好好地与母亲交谈一次了。看来，我们母女俩间的矛盾也可以消除了。
母亲的这一次敲门，也敲开了我的心门，敲碎了我们之间的矛盾。
作文(篇7)
范儿
韩祥芳
【考题回放】(2015年高考天津卷作文)
阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”??
请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【试题解析】
这道以“范儿”为中心词的作文题目，贴近我们的生活，具有鲜明的时代特色。材料具有一定的开放性和启发性，给我们提供了更多独立思考和个性化表达的空间，堪称一首“接地气”的时代之歌。
要写好本题，我们先来认真解读材料。材料共有三句话。第一句提出一个流行词“范儿”，并列举了几个派生的词语，给我们呈现了一个具体化的概念，化大为小，提示我们可以小角度切入，除了“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”，我们也可以延伸想到“古典范儿”“学习范”“市井范儿”“民俗范儿”等。第二句诠释了“范儿”的内涵。“‘范儿'多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思”这句话提醒我们此处的“范儿”是一个褒义词，可以简单地理解为“特色”。第三句是命题者给我们提供的立意方向，材料提示我们可以从民族、时代、职业、个人角度深入思考“范儿”的内涵。我们可以据此发散思维，先放后收，找到最适合自己的立意。
“一个民族有一个民族的‘范儿’”——民族的“风格”“情调”。如果我们熟悉玖月奇迹的那首《中国范儿》，就很好立意了。“真草隶篆写着那中国范儿，梅兰竹菊画着那中国范儿笙管笛箫吹出了中国范儿，唐诗宋词诵出了中国范儿，天安门前飘扬着中国范儿，鸟巢里面点燃了中国范儿”，书法、国画、传统乐器、古典文学、京剧、融入了中国特色的能够代表中国形象的都可以视为“中国范儿”“民族范儿”。
“一个时代有一个时代的‘范儿’”——时代的“风格”“特色”。每个时代有每个时代的特色。每个时代的主流核心价值观就得这个时代的“范儿”。当今时代的核心价值观就是党的十八大上提出的“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，抓住其中的一个方面，扣住“范儿”，我们就可以尽情讴歌时代的主旋律了。 “不同职业有不同职业的‘范儿’”——职业的“风格”。不同职业有不同职业的特点。忠于职守就体现了每个职业的“范儿”。如公务员的“范儿”是为人民服务，医生的“范儿”是救死扶伤，军人的“范儿”是保家卫国，教师的“范儿”是教书育人??抓住其中的一个职业，扣住“范儿”这一中心，我们就可以抒真情、发感慨了。
“一个人也可能有一个人的‘范儿’”——个人的“风格”“气质”。每个人有每个人的“范儿”，也就是每个人有每个人的个性。可以选取一些杰出人物，写出他们具有的独特魅力。如苏东坡的“豁达”，王安石的“改革”，鲁迅的“呐喊”，毛泽东的“为民”，习近平的“担当”，徐志摩的“柔情”，朱自清的“骨气”，刘伟的“乐观”，阿甘的“奔跑”等。不管是大人物，还是平民英雄，只要积极向上，充满正能量，都可以成为“范儿”。
“??”提醒我们，也可以不拘于材料提供的角度。可以写90后的“范儿”，也可以写一个城市的“范儿”等。
具体行文时，可以对“范儿”概论综观，也可以抓住某一具体的“范儿”描写议论。只
要扣住中心词“范儿”，多层面、多角度展示我们对生活的观察、思考与感悟，就都是符合题意的。但要注意努力追求立意的深刻，不要只是平面的、横向的写作，而应该是纵深式的写作。可以由物质到精神，可以由现象到内涵，可以赋予古典的“范儿”新时代的内涵等。
【拟题示例】
《青春文艺范儿》《人生有范儿，魅出精彩》《中国范儿》《京剧彰显中国范儿》《我的青春要有范儿》《活出自己的范儿》《天津范儿》《教师范儿》
【考场佳作1】
老天津的“范儿”
郭文杰
“范儿”在老天津话里没有，有人说这词是从北京传来的，也有人说这个词是天津话演变来的，还有人说这是外来语，不管怎么说，这个“范儿”对于天津人来说接受起来很自然，这是为嘛呢？那是因为天津方言里有很多和他意思相近的词。
虽然没有“范儿”，但老天津话中有“派儿”，在上世纪七十年代末，时髦的年轻人，穿着喇叭裤、戴着“蛤蟆镜”、梳着三七分头，那叫一个“派儿”。要是搁在现在，这就是“范儿”，早年间的天津各行各业也都有着自己的“范儿”。
时间往前捯一点，在工厂上班的人群中有一些人是埋头苦干，创效益、搞革新、加班加点不计报酬，到了年底评选先进，人家一年干了两年的活儿，全厂大会上，戴着大红花上台，敲锣打鼓地往家里送喜报，“劳动模范”的奖状抱在胸前，人们看着，心里想着，羡慕地说：“看看人家多露脸。”这就是那个年代劳动者的“范儿”。
老天津话还有一个词和“范儿”有近似的意思，就是“讲究”。时间还要往前捯，早年间在银号、大商铺里学买卖，不仅学日常生意上的规矩，穿着也必须很“讲究”，要穿着长衫，也就是大褂，脚底下要有双好鞋，如果穿皮鞋必须得擦得一尘不染。当然还要有一顶好帽子，从店里出来进去，都要用布掸子，掸一下尘土，一丝不苟不能含糊，更不能“将就”。这就是那个年代买卖人的“范儿”。
想当年梅兰芳梅老板那是多大的“蔓儿”，但即便是小报记者采访他，他也会谦恭地坐在沙发边上，探着身子回答问题。这不是做戏，是修养是内涵，是发自内心地尊重对方。出戏园子有人喊一声：“梅老板”。听见呼声，梅兰芳总会摘下帽子向喊声方向点头回礼，听十声回十次，这就是大师，不仅仅在台上好，在台下做人也是这样的“板身”，这就是那个年代大师的“范儿”。
张伯苓生于天津，在天津创办南开中学、南开大学、南开女中、南开小学等，他一生简朴为人低调，看到日本人侵略东北，他忧国忧民，带头号召学生，强身健体以抵外侵，好好读书振兴中华。有很多学生是受他影响，走上了抗日救国的路，就这样一个大的教育家，老人家一生说着一口纯正儒雅的天津话，他的为人处世、他的学识胆量，堪称一代典范，这就是那个年代教育家的“范儿”。
天津“范儿”说来话长，它包含了太多的内容。高考出题老师能选这么一个词作为作文题目，这本身就是天津“范儿”。
【点评】
天津卷谈“范儿”，那我就谈老天津的“范儿”，选点小，切入点巧妙。作者由“范儿”想到它的两个近义词“派儿”和“讲究”，分层次谈了老天津劳动者、买卖人、大师、教育家的“范儿”， 似闲话家常般娓娓道来，闲而不乱，独具匠心。
【考场佳作2】
说“范儿”
一考生
就个人的国学基础来说，只知道国粹京剧中，有“起范儿”这么个说法儿。说的是京剧
演员唱念做打的技巧要领和窍门，或是方法。演员做某项技巧动作及演唱前的准备状态，叫做“起范儿”。如果对要领掌握不牢固，临场犹豫，造成差错，叫做“恍范儿”。这大约就是“范儿”的国学起源了。“范儿”发展到现在，可不仅仅是传统含义了，一个民族、一个时代、一个人都可以有自己的“范儿”。
一个人有什么“范儿”？可以是，腹有诗书气自华的书卷范儿，提剑跨骑挥鬼雨的江湖范儿，醉卧沙场君莫笑的士卒范儿，杨柳岸晓风残月的风流范儿，语不惊人死不休的文人范儿，先天下之忧而忧的仁者范儿，春蚕到死死方尽的师者范儿??
世上有多少种“范儿”，恐怕没有人能够说清楚。言是心语，相由心生。心里有什么，言辞中就会不经意带出什么，心里想什么，文章也会写出什么。人的情怀如何，面相也会表现出来，多数人的表相，基本上就是内心的写照，而所谓“范儿”恰恰就是人面相的外延，展现的是一个人骨子里的东西。它比面相的内容更为丰富，也比面相的表面更加生动，它甚至可以放大人的心理活动。
一个人追求什么样的“范儿”，与他的出身、学识、经历和境界有着莫大的干系。曾几何时，不爱红装爱武装，是一种范儿；喇叭裤大背头，是一种范儿；健身裤健美操，是一种范儿；下海经商炒股，是一种范儿??这些范儿，或名动一时，或甚嚣尘上，或趋之若骛，然而这些所谓的范儿，终因逆流搅动，跟随我们记忆，离我们远去！
那么，什么才是真正的“范儿”呢？真正的“范儿”，应该是阳光满怀，时刻充满正能量，能够引领个人方向，聚合大众理想，推动时代进步。所谓有“范儿”，就是干净地活、优雅地活、有尊严地活。它像贵族精神一样，“应该有三根重要的支柱，一是文化的教养，抵御物欲主义的诱惑，不以享乐为人生目的，培育高贵的道德情操与文化精神。二是社会的担当，作为社会成员，严于自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体，担当起社会与国家的责任。三是自由的灵魂，有独立的意志，在权力与金钱面前敢于说不。而且具有自我意识与道德的自主性，不为政治强权和多数人的意见所左右”，说到底，我们需要正能量的“范儿”。
【点评】
文章从“范儿”的表现到内涵，再到什么是真正的“范儿”，层层推进，论述精辟、深刻而有力。字里行间，可以看出作者积极健康的情怀，是一篇以思想取胜的佳作。
篇五：中学1000字作文-范 儿
范 儿
古往今来，随着时间的推移，随着历史的变迁，随着现代化设施的崛起，人们的封建思想逐渐退化，最终消失。取而代之的是追求时尚的新潮流，于是“范儿”这个词也悄无声息地走进现代人的生活。 社会上的“帅哥”“美女”逐步增多，人们为了追求时尚，让自己变得有“范儿”！他们开始注重自己的外貌，浓妆艳抹，穿着华丽，把自己变成了一个爱慕虚荣的人，完全把中国的传统精神“质朴”抛在了脑后，也淡化了“心灵美才是真正的美”的含义。人们为了变得有“范儿”，花钱大手大脚，却只是为了给外人看，只是喜欢从别人口中听到“真大气”“简直就是富二代！”这样的话，却殊不知挣钱人的辛劳；人们为了让自己变得有“范儿”，不再爱听牛郎织女的历史故事，反而迷恋罗密欧与朱丽叶的虚幻爱情故事。
可见，人们虽然变得时尚了，有“范儿”了，却把本国的历史文化故事淡忘了，难道在我们疯狂追星的同时，不应该听听我们中国历史上的英雄、伟人吗？难道他们就不应该被我们尊敬吗？难道他们身上就没有我们值得学习的“范儿”吗？我认为不是。
虞姬耳畔，阵阵楚歌。
她忧愁着。她不知道这支残败的队伍能否突出重围，冲破那压抑的楚歌；她不知道昔日的“力拔山兮气盖世”的霸王还能不能退去苍白，重新扬起自信；她恨自己为何这么柔弱，不能像吕雉那样有谋有略??然而最终她为了父老乡亲的期望，为了顾全大局，重新扬起了斗志，同敌人奋力拼杀。在历史的巨册上留下了一朵坚强的花朵。
虞姬的坚强斗智，使我们学到了女儿当自强的“范儿”。
汨罗江畔，是屈原在吟唱。
身怀治国良策，却遭到君王的冷落，诸臣的排挤。谁叫他遇上了一个重病多无良策的君主，有尺度却量不出民间疾苦的国度？有人劝他何不随波逐流，求得一生荣华，他不。浪花淘尽，英雄随着江水东逝??
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚??”这是李清照吧。 李清照是个复杂的词人，早起的豪放和后期的婉约构成了她不悔的人生。“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”是她对甜美生活的诠释和感受；“一份相思，两处闲愁”是她对家庭的寄托和牵挂；而“怎一个愁字了得”则是对家难、国难的担忧；“生当作人杰，死亦为鬼雄??”是她对困苦、艰辛所表现出的坚毅与自信??
从李清照的身上我们看到了豁达、热爱祖国，坚毅自强的“范儿”。 是的，历史的故事已遥远，但精神永存。我们仍然可以从英雄的身上学到坚强、正义刚直、豁达、热爱祖国的伟人“范儿”。如果人人身上都有豁达、正义的“范儿”，那我们中华民族都会更加繁荣昌盛，所以我们现在在接受时尚“范儿”的同时，也要弘扬发展我们中国的“范儿”，让中国的风范可以得以保存。
作文(篇8)
“谁言寸草心，报得三春晖。”这是唐草孟郊《游子吟》中的一句诗，意思是说：小草无法报答太阳给予它的温暖与生命，这正如我们无法回报母亲对我的爱与生命一样。每当我读完这句诗时，我总回想起母亲对我无限的爱。
母爱是温暖的，是甘甜的。每当夜深人静时，我还在微弱的灯光下写我也写不完的作业时，我的妈妈总是轻轻走进书房，为我端来一杯热气腾腾的牛奶，或是一杯香醇的咖啡，或是一盘甜爽的水果。又是一个夜晚，我正在解一道数学难题，不知不觉，我的妈妈已为我端来一盘黄澄澄的橘子，“吃点橘子吧，歇一会儿。”我的妈妈从身后对我说，我不知从哪冒出一股无名之火，冲着我的妈妈喊道；“没看到人家正在解题，哪有功夫剥橘子！”我的妈妈一声不响的把橘子端走了……我把那道题解决后，高高兴兴的出来吃橘子，这时我忽然想到我刚才的话语，我的妈妈不会生我的气吧？“来，解完题了？快来吃橘子吧。”我的妈妈笑眯眯的对我说。我吃着一瓣橘子，放在嘴里，这瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日对母亲的不耐烦，甜好像是我的`妈妈对我无微不至的关怀。一瞬间，我感到母爱是一瓣橘子，酸甜一应俱全。
母爱是严厉的。又是一个下午，我早早地写完了作业，准备开始玩电脑，我的妈妈刚下班，就对我说：“贝贝做完作业了吗？拿来让我检查检查。”我以迅雷不及掩耳盗铃之势在一沓书里抽出作业本，交给了我的妈妈。过了一会儿，我的妈妈生气的让我重写了作业。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香之苦寒来。”感谢我的妈妈对我的严厉，你的这份力量会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前。
作文(篇9)
静读是福人自知，书福不享非君子。
我是个爱读书的人，每每茶余饭后，走进那书香弥漫的小屋，开始我那一天中最幸福，最惬意的时间-----读书。每当开始读书，淡淡的月光如潮水般散下来，涌进我的屋子，浓浓的书香伴着我，喧闹的灵魂变得宁静，我也陶醉其中。
家里一个小角是属于我的，我在那里创出和一片我的小天地，在那个小天地里，我开始如痴如醉的学，那不是强人所难，而是心肝情愿；那不是枯燥与乏味，而是惬意与享受，在那里的我，灵魂仿佛不属于我，而是属于另一个世界。
因为读书，我简直投入到了极点。我读过《羚羊飞度》那为了集体，在生与死的抉择中，有一半老羚羊做出了让人大吃一惊的选择-----死。那是生与死的抉择。那用死亡架起的宏桥更加令人震撼，随之也有一点惭愧。
书丰富了我的生活，让我的梦在逐步发芽。
曾记得有这样一篇文章：在浩瀚的沙漠出有一座埋藏着许多宝藏的古城，指引有重重危机，多年来，无一人踏入。直到以为勇者满怀兴奋地走来，而后却因不慎，误入陷阱。继他之后又陆续来了几个，可结果却一样，最后去得是一位智者，他另辟新径，小心翼翼的到了宝藏。这不得不引起我们的深思：最甜美的果实往往高挂枝头；最美丽的玫瑰往被毒刺包围；最怒放的红梅，往往生在悬崖之上，最好的往往是最不易得的，永远记住：已被踏平的大路尽头，绝无价值连城的珠宝！
书使我懂得了母爱，体会到了那涓涓细流的爱。
《守护妈妈的小倔驴》那生动的描写，打击着我的心，使我触碰到了心灵的痛恨。使我潸然泪下。
读书伴我走过风风雨雨，春夏秋冬，它不仅丰富了我的内心世界。还教会了我做人的道理，“静读是福人自知，书福不享非君子。”
作文(篇10)
说起我居住的这个小区，那可真是三天三夜都说不完！不为别的，就为了小区里的那份“亲情”。
说亲，其实也不亲，大家刚住进来那会儿，都是素不相识的陌生人。但这么多年来，小区早已成为一个“大家”了。只要哪家有了困难，一小区的人都会伸出援助之手。小区里最常听到的一句话就是“都是一家人嘛，还客气个啥”。
那次我的妈妈出差，爸爸又刚好加班，下午放学回家，做完作业后已是晚上了。肚子也饿得直叫，我打开冰箱一看，什么东西也没有，连包泡面都找不到。我正在犯愁，门铃就响了，开门一看，是隔壁的王奶奶。
“你这孩子，什么时候回来的？我在小区门口守了一下午都没看见你，后来还是看到你家的灯亮了才知道你已在家了，还没吃饭吧？走，去王奶奶家吃去。”她拉着我就出了门。
上个月李阿姨下岗了，她有个儿子正上高中，李阿姨整天闷闷不乐，小区里的人看了都不是滋味。于是每家人出了点钱，帮李阿姨开了个小饭馆。由于李阿姨以前在饭店待过，手艺也不错，她的生意越来越好。她准备把钱还给大家，但大家说什么也不要，李阿姨感动得都快哭出来！
前天晚上，杨大爷突犯心脏病，刚好他儿子在外地出差，一时之间也赶不回来。向叔叔是位医生，当场给杨大爷抢救。有人连尽快打电话叫救护车。救护车来了，向叔叔跟着去，李阿姨塞了给向叔叔200元钱，“先垫上，不够再给我们打电话”。
经抢救，杨大爷脱离了险境，他的儿子第二天早上赶回来，杨大爷说的第一句话就是“多亏了咱小区的人，不然现在我已不在这个世上了，你要好好的感谢他们！”
我们这个小区，虽不是特富有的那一类，但这里有亲情，那是用金钱无法买到的温暖！
那句话叫什么来着？对，就是那句“不是一家人，却胜似一家人”。
作文(篇11)
有一次，数学期末考试，我考得很差很差。这个分数是作为所有优秀学生甚至中下游学生不该出现的！当这个分数亮在我眼前时，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天无精打采。一日，我听到了一首歌——《阳光总在风雨后》，是我充满了信心，也为我增加了力量。于是，我仔细分析错误原因，在又一次测验中，我取得了好成绩。
挫折并不可怕，可怕的是自己没有一个好的心境，去面对它们。面对挫折，我们不应掉眼泪，因为命运永远不相信眼泪，要擦干眼泪，别让它濡湿了意志。跌倒了，再站起来，抚平失败的创伤，让眼睛插上希望的翅膀，穿过黑暗就会重见曙光。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“阳光总在风雨后，乌云上有晴空，阳光总在风雨后，请想信有彩虹”让我们笑对挫折，去迎接沁人心脾的清香！