我的体育初中作文

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　　写作是训练学生语言能力的一种有趣且富有成就感的方式。通过写作，人们可以更好地理解文学作品和优秀文章的构思和情节。一篇优秀的作文会给人留下深刻的印象。那么，如何写出简洁且有内涵的作文呢？如果您想全面了解“我的体育初中作文”，我们推荐您阅读本文，里面有一些有用的参考建议！

我的体育初中作文 篇1

　　要问到我班同学最喜欢上什么课，答案一定是体育课。最害怕上什么课呢？你会惊奇地听见，也是体育课。怎会如此矛盾？其实只要亲身经历，就能明白其中的奥妙了。

　　体育课，一节可以再操场上尽情放松，尽情玩耍的课作为男生，天性好动，尤其盼望体育课早点到来。一到体育课，我们就又能舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，酣畅淋漓地打起喜欢的篮球。快哉！可谁也不曾想到，新学期开始了，老师的态度和以前发生了大逆转。

　　第一节体育课，同学们看来非常高兴，交头接耳，队形也凌乱不堪。先慢跑两圈。这是老师一成不变的指令。全班出动了，不知是否因为太兴奋了，大家争先恐后，你追我赶，顿时跑道上尘土飞扬，我们的队列在尘土中蜿蜒前行，七零八落。我心中略感不妙，但还是低估了事情的严重性。老师还没有等我们把气喘匀，就怒目圆睁地问：大家精力旺盛嘛，看你们跑得像什么样子？刚才没有跑够两圈的给我站出来！顿了一会，却没人站出来。老师真的生气了，命令我们再跑两圈，好不容易挨过了两圈，又迎来单脚跳，蛙跳，折腾得大家叫苦连天，怨声载道。早知如此，何必当初？最后，我们的艰苦训练在下课铃响中结束了。但自此之后，几乎每一节课都会如此，这能不让人恐惧与忧愁吗？偶尔的一两节课有自由活动时间，已使我们受宠若惊，倍感珍惜。

　　多令人难舍的体育课啊！真怀恋在操场上自由奔跑，尽情欢呼的日子。我心中甚是喜爱体育课，希望以训练来强健体魄，只是我能一直承受这种高强度训练吗？唉，体育课真是让我欢喜让我忧啊！

我的体育初中作文 篇2

　　一、教学指导思想：

　　本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“以学生为主体，教师为引导，激发学生自主学习，对知识、技能主动探索、主动发现”的观点。通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，通过玩中学，玩中练的方式来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容都是围绕教学目标设计的。

　　日常的教学中我们了解到大部分学生对单调的技术练习不感兴趣，如果我们把技术教学容入到学生喜欢的游戏中，那就会极大的提高学生的学习效果。因为兴趣是促进学生自主学习和自主锻炼的前提，只有有效的激发和保持学生的学习兴趣，才能使学生自主积极地进行体育锻炼。因此，在体育教学中重视学生的学习兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。为此我力求在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想，让学生在“玩中学，玩中练，玩中指导，游戏中提高”，让学生的主观能动性充分调动起来，从而促进他们的健康成长，培养其终身体育锻炼的意识。

　　1、让每个学生都乐于进行太极拳练习，积极参与到体育活动中。

　　2、使学生基本掌握“揽雀尾”的技术动作及攻防涵意。

　　3、发展学生的下肢力量、反应和身体协调性。

　　4、培养学生自主学习的能力和应变意识，使学生在玩中学、乐中学。

　　5、培养学生严谨的态度，表现出沉稳、积极的良好品质，形成独立思考，团结协作的意识。

　　太极拳技术有棚捋挤按等八法五步之说，本节课上，让学生掌握揽雀尾中棚捋挤按四法是教学的重点，其中，在攻防练习中四法的应用与身体的协调用力是教学难点。在练习中将四法编成口诀便于记忆：棚手两臂要圆撑，动静虚实任意攻。搭手捋开挤掌使，敌欲还着势难逞。按手用着似倾倒，二把采住不放松。

　　四、学情分析：

　　经过多年的教学及训练，我发现，初二的学生正处于生长发育快速期，在课堂上表现为活泼好动，注意力容易分散，自我控制能力较弱，由于身体发展的因素，力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢对抗运动和参与活动性的游戏。而我所教授的太极拳教材，因为我校正在大面积普及国术教学，所以很多的太极拳基础知识、技能，学生们日常都有所了解。因此，我积极锻炼学生自主学习的能力，培养练习小组长的组织能力，在教学过程中拓展学生的思维，选择适应他们生理和心理发展的教学方法和手段，以培养学生的独立性和自觉性，激发他们在练习中去思考，去发展他们的体能与智力。在欢快的氛围中练习，在练习中穿插多种形式的练习方法，并以各种小游戏来拓展课堂教学，教师再以激励性的语言及时的进行鼓励，使学生树立自信心，养成互助互学、谦虚严谨、共同提高的学习习惯，更加培养了学生对太极拳运动的热爱，使之成为学生受益一生的运动。

　　初二年级学生比较好动、活泼、好胜心强、求知欲望高，只要引导得法，学生的学习积极性和主动性就容易实现。

　　初二年级学生注意力不易集中，易冲动，缺少协作意识等不良心理倾向，在教学中我采用趣味性强的武德小故事，多样性的教学练习方法吸引学生，还要及时表扬、鼓励学生，培养学生的积极性和团结协作意识。

　　本课教学，我准备详细的图解，并制作简易动画手册，以此来调动学生的积极性，弥补教师示范不足的缺陷。通过创设情景，用录音机播放音乐、用多媒体播放视频、幻灯片，吸引学生的注意力。简洁的场地布置，营造出一种良好的学习氛围。

　　针对课的教学目标和学生的实际情况，遵循从学生的发展出发，培养学生的创新能力的教学理念。在教学过程中，主要采用以下几种教学方法：

　　2、示范法教学：动作规范、美观，具有模仿性和灵活性。图解示范，美观具体，模仿性强。

　　初中体育课教学说课稿初二年级太极拳揽雀尾的教学,标签：体育说课教案,初中体育说课教案,

　　3、巡回示范教学：在学生进行练习时，巡回指导、及时指出技术动作的错误，避免错误动作形成动力定型。

　　4、自由练习教学：给学生自由发挥和想象的空间，使学生自主的学练，发展学生的创新能力。

　　5、情景教学：给学生创造一定的情景，引导学生实践分析运用技巧，提高学生自己处理问题的能力。

　　6、分层次教学：把学生按理解动作的程度进行分组教学，使学生能够根据自己的实际情况都得到锻炼，提高学生的学习积极性。

　　7、竞赛法教学：通过小组间的比赛，互相促进提高，加强学生的团队精神，有助于形成互帮互助共同提高的集体意识。

我的体育初中作文 篇3

　　本节课是以太极拳教学中揽雀尾技术动作为主要教学内容的新授课，在教学内容的选择上，我遵循循序渐进的原则，首先通过太极拳的基本功练习，使学生对太极拳的动作原理标准有所了解，并引申到本节课的主要教学内容：揽雀尾的教学。在揽雀尾的练习中，图解示范、教师示范等使学生基本了解技术动作概念。通过两人自由组合的练习，自主学习掌握动作技术，我再通过利用简易动画图解和多媒体这两种工具，调动学生学习气氛的同时，提高学生练习的热情和练习的效果。之后，在学生基本掌握揽雀尾的动作技术基础上，设立情景，引导学生进行一攻一防练习，不但增加了练习的难度，同时也拓展了课堂教学，丰富了教学内容。然后，在各小组长的组织带领下，进行分组的反应性练习，使得学生练习的兴趣得到再次的提升，通过分层次教学及以小组为单位的攻防比赛，经过层层选拔推出班级各层次太极高手进行守关，其他同学闯关，把学生的热情引到最高点，既是本节课主要内容的巩固练习，又活跃了课堂气氛，把本次课的课堂教学推向了高潮。最后，在激烈的比赛和欢快的气氛中，结束本次课的课堂教学。

　　以激发学生的学习兴趣为切入点。兴趣是学生最好的老师，学生是否能通过学习形成体育锻炼的习惯，兴趣起着非常重要的作用。

　　师：同学们，咱们学校开展太极拳学习也有一段时间了，通过你们的了解再看这段视频有什么想法呢？

　　生：老师，太极拳表演太漂亮了，可是运动员的动作都是什么意思呢？我们怎么没有学过呢？

　　师：呵呵，其实这套动作主要体现了太极拳中的棚捋挤按等技法，你们也学过，只是以前学的动作中体现的不是很明显，今天我们就继续学习太极拳中很有代表性的一个动作――揽雀尾，在这个动作就棚捋挤按四法体现的清晰完整，并且在攻防中这个动作也有非常高的实用价值。

　　师：当然，今天咱们还会组织小组比赛，看哪个小组这个动作掌握的最好，反应最灵敏，评出咱们班的太极高手进行表演。

　　学生高兴欢呼，教师确定学习小组。

　　通过视频和学生的对话，将学生引入课堂教学，使每个学生都树立一个集体荣誉感，并紧密的和本次课堂教学联系起来。使学生在不知不觉中进入角色，过渡合理自然，并对本节课的太极拳教学产生浓厚的兴趣。

　　本节课准备活动的形式为太极拳的基本功练习。基本功练习主要是手型、身法、太极步的练习。通过练习，充分活动身体各部位，达到活动身心、活动关节的目的，配合轻柔舒缓的乐曲，既烘托出太极的韵味，又有效的集中了学生的注意力。在基本功练习中，采用循序渐进的教学原则，先原地的基本功练习，然后跟随教师一起进行行进间的基本功练习，再进行不同方向变换的练习，充分调动学生学习的兴趣。

　　a、以人为本，营造良好的教学氛围。

　　首先，发给每组同学一本简易动画图解，带领同学一起观看。通过图解视频再结合口诀，让学生记住揽雀尾动作要领的关键词，并通过口诀识别对应的图解内容。这样使学生在学习本课主要内容前，在技术动作的理论知识上，有了详细的了解，并牢记掌握。然后，教师进行揽雀尾的动作示范。按照图解的内容要求及指令，教师做示范，学生跟随教师的示范进行模仿；然后，教师再边讲解动作的重点要求边做模拟的实战演练，学生跟随教师进行实战模仿；接下来，选出一名学的好的同学做为进攻方，教师作为防守方，进行一攻一防的实战模拟练习，教师在此过程中强调练习的难点；最后，学生间两人组合，自主学习，自由练习，教师巡回指导。教师在运用图解示范法和示范法教学中，由于其具有动作规范、美观、模仿性和灵活性强的特点，使学生能够在非常直观的条件下，进行模拟练习，不但能够对技术动作的理论知识牢记掌握，而且对技术动作的掌握也非常快。在自由练习过程中，每一位学生都渴望得到关心和鼓励，教师要关注学生的情绪状态，将鼓励和关心学生落到实处，根据学生对技术动作的掌握情况，以及外在的行为表现适时的进行点拨和引导，来创设一个宽松、愉悦的情境，学生的思维得以发挥，身心得到有机的统一。俗话说：“有想法才会有进步”，学生的思维舒展了，这更有利于学生形成良好的创新意识。教师再引导学生观看多媒体课件，在激发课堂学习气氛的同时，提高学生练习的热情和练习的效果。之后，在学生基本掌握揽雀尾的技术动作基础上，设立情景当遇到坏人他向你打过来的时候怎么办？通过情景教学，引导学生进行一攻一防的练习，不但增加了练习的难度，同时也拓展了课堂教学，丰富了教学内容。

　　b、以组为单位，培养相互帮助的良好精神。

　　在基本掌握揽雀尾技术动作的基础上，教师采用分组教学形式，在各小组长的组织带领下，进行分组的攻防练习，使得学生练习的兴趣得到了再次的提升。各组的组织形式多样化，采用揽雀尾的四法解决不同进攻，丰富课堂教学，使学生的练习热情得到了提高。再通过分层次教学，按学生理解动作的能力进行分组练习。学生按自己的能力选择性练习，由易到难，既能更好的提高学生的技术动作，同时也培养了学生积极进取，独立思考，不断提高的良好品质。

　　c.以体验成功感，培养抗挫折能力为发展最终目标。

　　在以小组为单位的对抗比赛中，先练习并掌握规则再进行游戏比赛。通过游戏竞争达到熟悉掌握技能的目标，不但是学生对本节课主要内容的巩固练习，而且更加的活跃了课堂气氛，把本次课的课堂教学推向了高潮。

　　本次课堂教学主要是以游戏、竞赛形式进行，前半部分为后半部分做铺垫。通过基本功练习、揽雀尾动作的练习和四种技法的应用练习、锻炼，达到本次课学习掌握揽雀尾技术动作的教学目的，也为对抗比赛做好准备。另一方面，比赛以组的形式出现，将学生与自己的小组紧密的联系在一起。因为有了自己的小组，学生的集体荣誉感增强了，通过各小组组长的组织，进行各种游戏，不但提高了学生的组织能力，也拓展了学生的思维，让其自主学习、自主锻炼，充分的提高了课堂教学的质量。

　　最后，我设计了“合力大闯关”的游戏，太极拳运动特别注重严谨、沉稳，为了培养学生严谨的求学态度，沉稳的性格品质，我将在小组比赛中胜出的学生按能力分为三个关口，由其他同学进行闯关，一声令下，同学们争先恐后，以在两分钟内突破三关为胜。注意：闯关时同学们的双脚不能移动，只能通过学过的技巧使对手移动，时间到判为失败。通过游戏竞赛，不但锻炼学生良好的意志品质，更加锻炼了学生独立思考的良好精神。教师对成功者的表扬、及时的奖励，激发学生积极锻炼、乐于锻炼的兴趣；对失败者的鼓励、加油，激发学生不怕挫折、勇于挑战、积极进取的意志品质。游戏是学生在课堂教学技术练习的兴趣所在，游戏是学生在课堂教学品质培养的根源所在。

　　在优美、舒缓的音乐旋律为背景的渲染下，学生跟随教师示范，学会瑜珈放松。让学生愉悦身心，逐渐放松心情。

　　因为学生有了自己的小队，课堂中不时的以小队为单位进行的竞赛，有了竞赛就要有结果，我用颁奖仪式作为课堂小结。教师组织组内交流、学生代表发言，评选出本节课的最佳守关擂主和最佳闯关员，并评选出本节课在课堂上表现出色的“太极之星”队员。教师进行发奖，并激励学生。使全班都围绕在积极进取、不断创新、团结协作的良好氛围之中。

　　九、“教学效果”

　　通过教学，预计85%以上的学生能够达到本课教学目标。同学们将学得开心、愉悦，积极成功。练习密度：约45%；运动负荷：约30%，愉悦度：愉悦；兴奋度：兴奋；协作性：较好；互动性：好；。

我的体育初中作文 篇4

　　李白用安能摧眉折腰事权贵的狂放书写人生，苏东坡用会挽雕弓如满月的豪放书写生。杜甫用大庇寒士俱欢颜的豁达书写人生，而我则要用坚韧书写人生。

　　当早春的风还未吹遍，迎着有些寒冷的风，我们便早已开始为体育中考备战了，1000米始终是我难越过的坎，站在起点，听着老师的发令，心中有点颤抖，或许我还是不行，红色的沙粒伴着白色的线，弯道上的白线划出一道优美的弧线也画出了我的难受，体育老师高举着手示意着才过两圈，而我早已疲惫不堪，还有三圈，体育老师手持秒表，边看边催促着，急促的呼吸声伴着满身的汗，拖着那两条灌了铅早已拖不动的脚。

　　我不行了，我想着要放弃、不及格就不及格吧，我真的再也跑不动了，有几个同学也渐渐不行了开始走了下来，‘喂一起走吧少跑一圈’不知为何，我坚定地摇了摇头，墙上的爬山虎在春风的吹拂下生机盎然，似乎有着无尽的力量攀爬着，他们是为那墙外的风景吧，他们有梦想有追求，更何况我呢，为了自己远大的理想一定要先考个好高中，怎么能栽在1000米上，大脑给身体下了一个死命令，要坚持跑完全程，但早已疲惫不堪的躯体怎能顺利执行。

　　坚持了一段，肚子又开始难受，时而胃里翻江倒海，难受万分，时而跑一步痛一步，我恨我的身体，那么的虚弱，经不起一点的考验，在关键时刻总是不行，但意志的力量永远是强大的，只要你有坚韧不拔之志，我深吸了一口气，抬起疲倦的脚步，爆发的一吼、气贯长虹，忘记所有的难受，想像着此时的我身轻如燕，现在就想在跑50米电光火石间就能抵达终点，冲啊。我一定要到终点，我一定要，脚下的跑鞋与沙砾似乎要摩擦出火星疲惫无力的双手疯狂的挥了起来，如箭般脱离弓弦朝着终点，高速飞了过去，100米50米20米10米由于之前浪费的时间太多最后只跑了个四分五十秒这个不及格的分数，但我为此高兴了好长一阵，这是我第一次1000米跑完全程让我尝到了拼搏的喜悦，即使结果不怎么好，之后的每一次1000米我都尽全力四分二十，四分十五，最后在体育中考时以三分十六的成绩得了100分。

　　这或许(这看似)不可能但我真的做到了，因为两个字坚韧，在我最累的时刻给予我无穷的力量，相信我用坚韧在初中时段写的这一笔定会在我之后人生道路上起着重要的作用，只要有坚韧不拔之志，世间无难事。

　　战神有了锐利的武器才锐不可当，鸟儿有了轻盈的翅膀才会翱翔蓝天，而我要用坚韧这只神奇的笔在自己人生的卷轴写出属于自己的 篇章。

　　运动场上我英姿飒爽，生活中我阳光活力，学习上我一丝不苟。

　　这学期我将继续担任体育委员。在过去的学期里，性格内敛而不张扬，处事沉静而不浮躁的我，作为班中体育委员、团员，对待同学真诚坦率，积极参加各项体育锻炼，每天一丝不苟地带领同学做完早操，并始终义不容辞地鼓舞同学踊跃投入运动之中，曾得到了老师和同学的一致好评和肯定。你们给予我较大的支持，能让我更好的完成这份艰巨的使命，使我充满了前进的动力。在此，我由衷地感谢大家一直以来对我的信任!

　　在这最后的学年里。首先，我要打造出班级体育完美的品牌，给母校留下一个光辉灿烂的形象，不辜负大家的期望。其次，我还是一如既往地相信有更多Sports Fans，不管是男生还是女生，我都由衷希望你们能以一颗炙热的心去拥抱体育，积极参加学校开展的体育活动，用持之以恒的态度，让体育课增添一份活力!

　　在刚刚过去的暑假里，以我为核心组建的班级“07之星”足球联队首次挑战新民晚报杯暑期上海市中学生足球赛，取得了全队有史以来最高的荣誉，比赛打出了传统的风格，丝毫没有紧张的压力，虽然失球再所难免，但队员们以极为认真的态度对待，为了学校、集体的荣誉挥洒汗水，力争做得最好。从中我们认识到彼此默契的配合，总结出团队精神的巨大力量，体现出竞技体育的价值所在。

　　虽然，有些同学的体育成绩不太理想，是因为你轻视体育课的表现，尽管明年中考告别了体育，但这并不代表你可以没有一技之长，至少对于身心健康是受益匪浅的。因此，在抓紧学习的前提下，平时多注意体育锻炼，珍惜体育课，坚信心无旁鹜方能展翅千里，超越他人首先应战胜自我!

　　“海纳百川，追求卓越”的理想，使同学们赋予我极高的期待，穿梭在学习与运动之间，冲刺永无止境的巅峰，坚信“没有不可能，挑战无极限”!

　　体育无处不在，运动无比精彩。圣火在祖国心中燃烧，英雄在我们之间闪耀。奥林匹克精神弘扬着你无限的光辉，舒展着你无穷的魅力，北京即将展翅翱翔!我相信，在我和大家的共同努力下，我们体育课能更加充满活力，我班体育成绩将成为年级首屈一指，我校体育活动必定会越办越精彩!

　　时间荏苒，平凡而又多灾多难的一年已经在流水中消逝。昨晚的夜空很不错，珠光宝石般的星儿嵌满了整片黑洞洞的颜色，唯一不足的是，缺少了月亮，没有牛乳一样的月光倾泻的大地，显得更是一片宁静，漆黑。

　　阴天，又是阴天。都已经持续几个星期了，它还老那么板着张脸，时不时还要发脾气，叽里呱啦地哭几会。地面上没有了阳光沐浴的路人偶尔会埋怨几句，却奈何不了它。它发脾气了，就穿多几件衣服吧，它哭了，最多撑把伞穿件雨衣。迎春的鞭炮声惊醒了靠在窗台养神的我，呵，又是一年啦!过去的那一年中，我在演绎着什么，给人们展示了什么?

　　1月，期末考试后，老师告诉我，我的成绩是全班第9，只要保持下去就会有希望的。我看到老师的眼睛里有不凡的光芒在流淌，正是因为那光芒，我怕失败，怕辜负了她。

　　2月，那一年的寒假很冷，我每天都穿得鼓鼓的坐在桌前做题，偶尔累了还会和同学在QQ上喧闹一番。开学了，老师告诉我们，这是最后的一学期，所有的拼搏都将在这最后一刻绽放，大家好好把握吧。中考，人生第一个里程碑，第一次跨越。我继续努力着。

　　3月，下午课后，我们必须到操场去练习，以应付那在中考占了30分的体育。春风已抚过大地，夏天才开始在蔓延。我们身上的衣服一件件减少，由狗熊开始变为竹竿。时间的迫近让我清晰的听见每个人的心跳，自己的心跳。

　　4月，市里质检，作文得了10分，严重走题，以至在班里比上一次退了几名，级里就更不用说了。学校开家长会了，化学老师找我谈话，要我笑到最后。

　　5月，照毕业相了。那咔擦一声，把这三年来所有的点点滴滴都凝铸起来，成为最好的剪影。早读继续着，课继续着，题也继续做着，饭更是照例一日三餐的继续着。生活一成不变，呆板而古老。谁叫我是毕业生呢?

　　6月，中考的体育结束了，成绩我不太清楚，但自我感觉良好。老师告诉我们，在这最后一月里，这里再也没有考试，没有奉劝。认清楚自己现在站的位置，才能在最后爬得比别人都更高。那么我现在站在哪里呢?

　　7月，中考结束。只有我自己清楚我考的不好。不是不好二字就能说清楚的，简直是糟糕透了。考前一晚，我出去散步透气。渴了，抓起一大杯冰茶就咕噜咕噜地喝，丝毫没有注意到今晚的我必须睡好觉，不能失眠。从10点到1点，我翻来覆去，就是睡不着。1点到4点，我平静了许多，但仍旧睡不着，虽然我吃过母亲给我的静心丸。

　　8月，成绩出来了。父母都估计我应该会有640分以上，然而距离却相差很大。于是，这个暑假，我没有到那个我一直以来都梦寐以求的城市―上海，甚至连去北京游玩的计划都取消了。那些钱，用在了另一个地方―我现在所就读的学校。我不怨谁，也不怨自己。

　　9月，学校开学了。教师节的那天，我们请了几位老师一起去吃晚饭。老师们不住地回忆当时我们所做的一些傻事，逃课后留下的经典……在每个老师脸上都挂着笑容，而我却辜负了他们。

　　10月，中段考试。我比上一次的单元排名落后了十几名。本想着要超过班里的那位“猿猴”的，现在倒好，我退他进，距离拉得更远。

　　11月，喜欢在午后坐在石凳上看书，看地上走动的鸟儿。特别喜欢在老师宿舍前那只被绑在大树下的狗狗，老喜欢跟它就着么站一会。高一的生活总是令人兴奋，因为这里充满着太多的好奇与新鲜。

　　12月，冬天降临。又一个学期快过去。曾经那信誓旦旦地要像所有人展示自己光芒的誓言，遗落到哪儿去了?快元旦了，至今还没有同学朋友向我祝福，那我就祝福自己在新的一年里做好每一件事情，对那个名字叫传媒的大学继续追求，继续努力吧。

我的体育初中作文 篇5

　　“叮铃铃……”优美的上课铃响了，原本热闹非凡的操场变得异常安静，同学们都依依不舍地离开了操场，可我们班的同学依旧在操场上玩耍，你知道为什么吗？因为我们这节课是体育课。

　　我们在操场上等着丁老师的到来，可出乎我们意料的是，迎面而来的不是丁老师，却是徐老师，我马上明白了，徐老师是来代课的。

　　我们排好队，等待着徐老师的指令。“大家都来踢毽子吧！”“啊！”只听男生们一阵哀号，慢慢吞吞地拿着毽子一个一个踢，而女生这边已经玩得热火朝天了。我虽然毽子踢不了几个，可我还在努力地练习着。我拿着毽子轻轻往上一抛，当毽子落到我头顶时，我抬起脚，可毽子却不听我的使唤，从我的脚尖滑落在了地上。可我还是不灰心，继续练习着，“好，现在开始踢毽子比赛，自己主动报名。”徐老师大声地说着，男生们见了，个个都踊跃地报名，很快，王嘉豪、顾佳楠……等五位同学一字排开，拿着毽子灯带着。比赛开始了，同学们一个个精力充沛，一丝不苟地踢着毽子，即使毽子掉了下来，也连忙弯下腰捡起来继续踢。其中让我最难忘的是周陆杰踢毽子，只见他熟练地拿起毽子，轻轻往上一抛，毽子便在空中划出一道美丽的弧线，当毽子落到他眼前时，他连忙抬起脚一踢，可踢高了，毽子斜飞了出去，真是出师不利啊，第一次就失败，可他毫不灰心，继续踢，后来，周陆杰越踢越好，最终踢到了50个。这可是本次比赛的最高分，第一名非他莫属了。第二名是王嘉豪第三名是顾佳楠，冯佳俊和黄昱雯，他们真棒，一举夺魁。我在心里为他们喝彩。

　　接着，大家都踢起了足球，我也不甘示弱，加入到了踢足球的行列中，球队分男女两队，大家都随着足球奔跑，一心想踢入对方的球门中，我一开始兴奋的不得了，跑得跟飞毛腿似的，球在哪里，我就飞奔到哪里，可到后来，我的力气用尽了，只好在守门那儿守了。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们依依不舍地离开了操场。

我的体育初中作文 篇6

　　10月25日，夷陵区实验初中20xx年体育艺术节圆满闭幕，本次体育艺术节持续四天，10月22至24日为体育素质展示，10月25日为以官庄小学为终点的远足活动，并在官庄小学的舞台上进行艺术特长展示。

　　趣味运动乐翻天

　　10月22至24日为该校体育素质展示，相较于传统的展示项目，本次体育素质展示还设了30米脚夹球接力赛、合作跑、开火车等项目，不仅趣味十足，而且师生同乐。赛场上，你会看到熟悉的老师身影，但那一刻，他们不是老师，而是运动员，他们奋力拼搏，他们不再严肃，他们放下繁琐的工作，与学生同乐。

　　脚夹球比赛，真好玩！

　　军营文化进校园

　　一、二、三、四，那熟悉的口令声响遍校园；那熟悉的军绿色染绿校园，没错，10月23日，武警官兵亲临该校指导。这次指导不同于以往，既有学生参与，也有教师参与。在队列展示上，你会看到师生们昂首阔步向主席台走来。他们雄赳赳，气昂昂，尽展实中风采。

　　田径赛场竞风流

　　看田径赛场，谁主沉浮？这几天的体育素质展示不仅有趣味运动，还兼顾竞技运动。观礼台上，鼓舞人心的宣传广播，催人奋进的音乐和拉拉队员的阵阵助威呐喊声，将比赛引入一个个高潮。

　　实中艺术官庄绽放

　　“心有多大，舞台就有多大。”10月25日中午，在官庄小学的舞台上，实验初中的艺术展示者像一个个小精灵，他们尽情挥洒青春的活力与激情，他们给大家奉献了一场视觉盛宴。值得一提的是，这次的艺术展示者教师也积极参与，刘晓磊老师一首《残酷岁月》让全场沸腾。

　　刘晓磊老师深情演唱

　　八（七）班竹笛独奏

　　八（8）班表演者

　　七（4）班表演者

　　九（七）班合唱《老男孩》

　　远足活动锤炼意志

　　“远足活动苦不苦，想想红军长征二万五”，伴随一声声口号，10月25日早上7：30，实验初中开始了远足活动。据悉，这次远足终点为官庄小学，来回29公里，今天的远足活动中同学们积极参与，表现坚强，绝大多数同学走完全程，一些年长的教职工还坚持带队。大家在远足中不仅锻炼了身体，更锤炼了意志品质。

　　外教老师与学生一起远足

　　“我们不怕累，大家一起奔跑吧！”

　　累并快乐着

　　张少坤老师坚持带队

　　该校的体育艺术节不仅考验师生们的身体素质，也陶冶了大家的情操，更考验实验初中团队的协作能力，展现了实验初中全体师生积极向上、团结奋进的精神风貌。这也正契合实验初中校训，“没有完美的个人，只有完美的团队”。

我的体育初中作文 篇7

　　四、 教学工作：

　　认真贯彻和执行新的“体育与健康教学大纲”，并根据教学要求补充和调整体育器材，力争为提高教学质量创造良好的条件。使本学期体育教学工作上一个新的台阶。

　　(一)端正教育教学思想，全面贯彻党的教育方针。

　　(二)加强常规教学管理，落实常规教学基本要求，全面提高教育教学质量。

　　1、备课。

　　个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发，并提前备课一周，制定出切实可行的教学设计方案。

　　2、上课。

　　优化课堂教学，深入开展教学实践研究。结合教学质量年的活动要求，坚持以夯实“双基”为重点，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以调动学生积极有效参与为手段，以促进学生全面发展为目标，深化课堂教学改革，改进教学方法，加强创新精神和实践能力培养。

　　课堂教学以学生为主体，突出重点，分化难点，完成教学目标。在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”。按照“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习能力。

　　3、学业成绩考核考察。

　　按照新课程标准要求，对学生进行综合评价。把平时考核、期末考核结合起来，重视对学生学习过程和学习态度的考核。及时填写初中生综合素质评价手册

　　六、 常规工作：

　　配合学校的教学安排，认真贯彻和落实各项计划和工作，继续进行养成教育，加强学生心里适应能力的训练和辅导，按照各种规章制度进行日常的管理和教学用具的维护，努力做好各项工作。

　　七、具体工作安排：

　　1、二月份做好上课准备，背好课。

　　以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。

　　二、工作目标：

　　1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。

　　2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。

　　本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。

　　严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。

　　根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平不断提高。

　　我校是长跑传统项目学校，建立健全完善的校级运动队框架，是长远的事。按照体育竞赛计划表，认真抓好的训练。制定好周密而详细的计划。每天保证训练一个小时。并规范运动队训练制度，要求各班主任和学校领导的积极配合和支持。为我校能成为体育特色学校而积极努力。加强田径队训练，争取在小学生田径比赛中获得好成绩。

　　有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　1、制订体育工作计划，召开体育教师会议，部署学期体育工作。

　　2、制定教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。

　　3、各训练队制定训练计划，健全梯队建设。

　　1、一年级广播操验收。

　　1、积极搞好体育教学工作与运动队训练。

　　1、考查学生体育成绩。

　　2、总结体育组学期工作。

　　3、体育资料归档。

我的体育初中作文 篇8

　　今天，下午天气阴阴的，我们盼望着上体育课的时间终于到了。

　　叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了。我们从教室里向操场跑去。

　　老师叫每一小组的组长帮大家测试。我们小组的组长是刘芷辰，她给我们测试了，向左转，向右转，一个轮一个测试，当轮到我了，好紧张，第一次没过关，接着又测试了几次，终于过了小组长这一关。然后我跑到老师那边考试，第一次老师说手帖住大腿要硬，头要转的快有力，听了老师的话，我努力地做。测试了两次，我通过了考试，我和组长刘芷辰一起拿了个球，我们开始玩起了球。玩的可高兴了，突然下起了毛毛雨，我想应该不会下大吧。我们继续玩球，不一会儿，就下起了倾盆大雨。我和同学们就飞快地跑进了教室。有的同学还慢吞吞地在操场上走，最后都被雨淋湿了。老师批评了他们一顿，叫他们以后动作快一点。时间过的真快，一堂体育课就不知不觉地过去了。

我的体育初中作文 篇9

　　体育中考完毕，，也荣幸好好地参观考察了一下职校。

　　碰触职业学校的第一件事竟然见到教师争执：一位送考的初三教务主任想把车开进职业学校校区停车，可一到学校门口就被保安老师傅阻拦。学校门口涌向了待考的学员，车之前车子挤得密不透风，一位教师往前希望帮助这名开车的教师，因而和保安老师傅吵了起来，任凭他多大嗓门，保安老师傅从始至终不能。过后要我惊讶，一个门卫师傅这般爱岗敬业。

　　走入整洁的校园内，第一觉得便是空气，学生规定。每过一段都是有一批职校生协助清除待考学生丢掉的废弃物。服装工作服装的学员接待员热情得给待考的学员各式各样帮助。待考区还有一个职校生自身开设的医疗站。许多关键点，无时无刻不表露着这一院校标准，干净整洁的一面。我不懂：职校的生源是二中，三中的学生占多数，这批学生习惯养成，学习态度在中学环节都很差，这一点我深有感触，可为什么来到职校，这批在我眼中是歪瓜劣枣的学生如何就一下变好啦呢？

　　中午我返回课室，带著疑惑和一些老师沟通交流。我与老师都会赞扬职校的管理制度。自身静下心来细心想一想：初中教育和高等职业教育的总体目标不一样，大家老师是务必让学生升学，而职校]有升学的工作压力，学生能够个性化发展趋势。也就是说，在职校的小孩，每一个人都找到信心和自身前行的方位。学生自身本质造成了驱动力，那N孩子成长一定是顺向的发展趋势。和公司办公室老师在沟通交流的全过程中，老师们嘴中说得数最多的就这样的事例：中学太差的学生，来到职校以后都是有了非常好的发展趋势，有的考入了高校，有的自身设立了企业，也有的出国留学数不胜数，举不胜举。

　　在这里，希望父母在看待小孩中考成绩的难题上应开朗和积极主动，小孩的运势并不是一次考决策，以后的路对小朋友们还很精彩纷呈和颇具挑稹＠鲜和父母应给孩子大量的激励，无论Y果怎样，大家始终是最棒的！

我的体育初中作文 篇10

　　踏进初中的校门，难忘的还是体育课。在小学，我的体育成绩总是不达标，同学们都拿我当“乌龟”。那时满心的哀怨与悲愤像空气溢满心怀，我无法左右别人的看法，但至少我还是可以改变自我的，于是就有了初中生活的奋斗，以及一切欢乐的回忆······还记得上个学期的我，依旧被“长跑”这个魔兽吓得几乎晕菜。女生800米的长跑，全班除了几个身材比较矮小的同学没达标外，就剩下我这个傻蛋了。期末学校评“三好生”时，要求的是德智体全面发展的同学，可我偏偏体育就不及格，老班说是勉强被评选上的。只会读书，身体却不力行，这只能是给青春期发育的我们施加额外的压力。所以呀，我蔡灿曼对着天，对着地发誓：一定要做个体育健将!终于，在这几次体育测试中，我达标了。课上的训练是痛苦滴，课后的休息是欢乐滴。解散后我们女生早都耐不住炎日的折磨，纷纷跑去食堂买drink。男生们终究还是大将风范，3圈的长跑对于他们来说只是小菜一碟，休息时间还打起了乒乓球。礼堂里，有男生身姿的舞动，礼堂门口，往往是我们女生聚集的地方。我们喜欢趁着这块空闲时间，谈论学习生活，讲诉着家中的情况，增进彼此之间的心灵沟通，我也是乐在其中。一般情况下，女生群里也有个体育老师。老张是我们1班的体育老师，在同学们眼中是个不折不扣的好老师。至于是什么缘由，我大概也说不上来。慕华与烁儿两人可是十足的铁搭档，听她们与老张的对话，那是享受!烁：老师，长跑挺累的!张：以为我就不累吗？瞧瞧，衣服都被汗水浸湿了。华：谁让你是我们的体育老师呢？你说跑几圈我们就得跑几圈。张：就怎么了，我的年龄至少比你们大上个20来岁呀。烁：不会吧，你今年都是35岁的人啦？张：你看，不像吗？华：可是，老师呀，你看上去怎么那么年轻呀？（在场的同学无不晕菜!!!）初中的体育生活是丰富多彩的，我喜欢，我真的好喜欢!