小编为你精选的小学生读后感：
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小学生读后感(篇1)
从小我就阅读过《格林童话》、《十万个为什么》、《伊索寓言》等书；当在一年级，老师发给我第一期《小学生之友》时，就被里面的丰富多彩的内容吸引住了，成为我爱不释手的一册书籍，一位良师益友。
《小学生之友》这本书的内容丰富，情节生动有趣。有《豆豆的生活日记》、《小巴掌童话》、《欢乐数学》…。。其中，最喜欢看的是《个个字和句句文》，里面的文章故事精彩，让我受益匪浅。
使我学到了很多作文知识，应用到**，我的作文水平大大提高，得到了老师和学生的好评。同时，通过阅读，我明白了很多做事的道理。
记得有个故事叫《家里捡到钱》，对我的教育很深。故事讲的是一个叫成成的孩子在家里捡到了20元钱，但是他没有给他妈妈。他用这些钱买零食，但他不吃晚饭，也不看他最喜欢的电视节目。但最后，他勇敢地向母亲承认了错误并改正了错误。
每当我想起这个故事，当我发现一些东西或金钱，我会主动把它交给父母或老师，因为我们要做诚实的孩子。
《小学生之友》是我的“好朋友”，是我成长道路上的指南针，引领我们走向知识的海洋。
小学生读后感(篇2)
这个寒假，我读了许许多多沈石溪的文章。我特别喜欢里面的一篇叫做《狼王梦》的文章，这篇文章让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是童话故事作恶多端的“大灰狼”，而是大自然的英雄豪杰，是一种非常智慧的动物。
《狼王梦》是着名动物**家，被誉为“动物**大王”的沈石溪的作品，讲述了一个令人为之动容的故事：母狼紫岚为了完成公狼黑桑当上狼王的遗志，将希望寄托在下一代孩子身上，对狼崽展开一系列教育。不幸的是，她一次又一次失败，三只公狼相继死亡。
最后，她为了狼孙的安全，与金雕同归于尽了。母狼紫岚极力压抑着自己的母性，在自己的孩子面前，她极力掩饰着自己，摆出一副严厉、冷漠的样子。事实上，哪个母亲希望自己的孩子受到伤害？
可是为了让孩子变得更有力量，她又不得不严格要求孩子，使它们早日体会到：在激烈的竞争中，胜利者很少很少，若不能拥有过人的绝技，是无法在这片领域立足的！
母狼紫岚让小狼崽早日了解生存的艰难，体验竞争的残酷，体味强者不屈不挠的风采，让他们获得第一步的勇气和策略，这些都是成为狼王的基本条件。在我们眼中，狼是残暴的、冷酷的、狡诈的。“狼心狗肺”、“狼狈为奸”……从这些成语中，就可看出人们对狼的痛恨与厌恶。
可是，读了《狼王梦》后我才发现，人们误解了狼，弱肉强食与无情掠夺是狼的生存法则，冷酷与绝情是狼的本性，甚至，残忍与狡诈也是一匹出类拔萃的狼才可能拥有的一笔珍贵的“财富”。现在，父母都精心呵护孩子，怕孩子受到委屈和伤害，许多孩子都被培育成娇滴滴的、经不起一点儿风吹雨打的“温室花朵”了。长大后这些“温室花朵”怎么能在激烈的社会竞争中展现自己的才能呢？
爸爸妈妈，请让我们有一个自由的天空。我们要做那丛林中自由奔跑的野狼！我们要做那蓝天下自由翱翔的雄鹰！
小学生读后感(篇3)
在我的脑海里，看过的书籍数不胜数，有的已经记不清了，但其中有一本书让我至今难忘，那就是《阅读年选》了。
它的内容包罗万象，其中让我百读不厌的是《背一百斤爱上路》。主要讲了小时候，印象最深的就是父亲每年春节都要出一趟远门，他要给居住百里之外的奶奶送米送面。那时，家里没有汽车和马。我父亲第一天称了50斤大米和50斤面粉，分别装在两个布袋里，绑在一根扁担的两端。第二天早上，他在公鸡叫之前就出发了。
每次我父亲回来，我都问你要走多久才能到奶奶家？父亲说太阳还没下山，山就要回家了。我问他你从重担中走出来有多难？父亲笑着说，你奶奶很期待我，我有无穷的劲力，忘记了肩上的重担。
每次听后总感觉不可思议。我也亲身体验到了，朋友送了一袋中国最好的大米，让我带回去给父母尝尝我一口气白起那袋大米迈开大步奔向4公里之外的家，不知为什么竟浑然不觉肩上的负担，不久就到家了。对于一个从来没有努力过的学者来说，背着百斤爱心上路，会觉得累！
这个故事告诉我们，爱的力量是无限的和伟大的。虽然这是一篇短文，但是实是深刻的。我喜欢看这本书！
小学生读后感(篇4)
读后感一
前一段时间我们学了《夏感》一课，主要写了作者抓住夏天热烈、急促、收获已有而希望未尽的特点，描绘了夏天金黄色大地上万物蓬勃生长的景象，表达作者对夏天之情以及对劳动人民的深情赞颂。我顷刻间有了一个感悟，夏天带给了我们热烈，也给我们带来了优雅，夏天带给了我们快乐的元素，也带给了我们生命的音符，没有蓬勃旺盛的夏怎会有硕果累累的秋!有些文人笔下的夏是干热的风、密布的云、狂暴的雨，一切似乎都是恶与毒的象征。
然而，本文作者梁衡以其独到的见解，在看似沉闷压抑的外表中发现了夏天的生活之美和紧张劳动之美，给人以深刻的启示。这就是我的感悟。
课文有一句子写得特别好如“春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹、如嫩叶，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。”这句话具有对称性，近似于文言，显得雅致。那么单写了春之色与秋之色，夏之色与冬之色我想该这样写夏之色为热得黄，如金橘、如麦浪，孕育着蓬勃的希翼;冬之色为纯的白，如银霜、如飞雪，象征着美好心灵。
有两句是描写夏天的美景，一首是宋朝杨万里的小池，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。这两句话通过对池中河和河上蜻蜓的描写，表达了作者对初夏景色的热爱和闲适。另一首是唐代诗人孟浩然的《夏日南亭怀辛大》其中有一句写诗人书写夏日傍晚乘凉所感悟美景。
此景清新、闲适，随手写来虽淡自然却又典雅至极那就是荷花送香气，竹露滴清响，描写四季的诗句还有很多。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。也许，春天和秋天是和谐的，而夏天总是沉浸在苦汗中。有闲的人自然不喜欢这种紧张的旋律。但我想赞美春天和秋天之间的**夏天！
读后感二
我读了粱衡的《夏感》后，知道了这是一篇作者对金黄的夏季的赞美，让我们一起认识了作者的眼中独特的夏天。
夏感》这篇文章并没有只把主角放在夏的这个景观上，而是让视角更深层次的刺进肌里，而是通过人来衬托这个独特的夏天。在夏天里生命有的在交替，在夏天里农作物，庄稼都在向秋的终点最后“冲刺”。这种生机勃勃的运作，固然是有大自然中永恒代序的机制的，但是自从人们参与其中后，就成了人们本质力量的一种体现，我觉得人们才是真正夏的色彩的涂染者，同时，也正是人们，拔响了夏的紧张的旋律。
这一篇文章中运用了很多的细节描写，构成了文章恬淡平实的风格，它使我们在读文章的想象中仿佛看到田间农民那急切。企盼丰收的目光。在这几个小小的细节中，极其平易。
而又明丽天然。活灵活现。让文章更加生动，让作者喜欢夏天，让我们也深深喜欢他的独特。
忙碌。充满活力的夏天。
小学生读后感(篇5)
今天,我读了抗战英雄邱少云的故事。我被这个故事深深地感动了。接下来，我会给大家带来一个爱国故事，希望对大家有所帮助。
邱少云叔叔在抗战时期，为了取得战斗的胜利，在烈火中纹丝不动，直到壮烈牺牲。这天，邱少云和一些战友躲在草地上，准备伏击敌人。凶恶的敌人向草丛打枪,想看看草丛中有没有人埋伏在那里。
草丛中突然着了火，烧在了邱少云身上。火越来越大了。邱少云大叔紧握着热气，紧握着泥土，咬牙切齿。他一动不动。邱少云大叔知道，如果他在这个时候动起来，就会被敌人发现，战斗就不会胜利。
它坚持到最后一刻。在战士们的努力下，我们赢了，但邱少云叔叔年轻的生命却消失了。
亲爱的邱少云叔叔，我想对您说：“您虽然壮烈牺牲了，但就是您永远活在我们心中。你不屈不挠、守纪律的精神值得学习。我一定好好学习，遵守纪律，长大为祖国贡献自己的一份力量!”
高唱爱国主义歌曲，作共-产主义接-班人，重新焕发文明古国的光彩。让中国发扬光大，让祖国闪闪发光。
在爱国歌曲中，也有革命歌曲和英雄。从这些歌曲中，我们要学习先辈的爱国主义精神，继承先辈光荣的革命传统。要坚定对党和人民永远忠诚的革命信念，走雷锋叔叔成长的道路，作雷锋式的好青年。
有两首歌，一首就是教育我们尊敬老师、热爱老师的《童年童年像一首歌》，一首就是教育我们孝敬父母的《小背篓》。尊敬师长孝敬父母就是中华民族的传统美德，只有从小懂得爱父母敬老师，长大了才能爱祖国爱人民。
我们的儿童诗歌，中华民族红旗下祖国的花朵，是在欢乐的笑容和甜美的歌声中成长起来的新一代。就是当的阳光社会主义的雨露哺育了我们，给予了我们一个幸福的美好的童年。少先队员们，我们要唱一首幸福的生活。
但就是要牢记这幸福的生活来之不易。要无比热爱这幸福的生活。
祖国，伟大的祖国，我永远将你铭记在心。
发扬光大，让祖国闪闪发光。
小学生读后感(篇6)
历史的选择读后感（1）：
历史如同波涛澎湃的大海，可吞没在海面上的船只，而我们的祖国，曾经就是这大海上的小船，在左摇右晃中有过几次翻船的危险。后来呢？
最近我读了一本书，叫《历史的选择》，它讲述了后来发生的事：在祖国这只小船饱受风吹雨打时，神州大地上出现了一线曙光中国共产党诞生！他带领着人民推翻了帝国主义，打倒了**贼，创建了新中国，最终带领着中国走向了富强，也将祖国原来的小船变为了坚硬无比的**。
读完这本书，我觉得中国共产党的伟大和人民的力量是强大的。还有那些为创造祖国美好未来而努力‘含辛茹苦’甚至鞠躬精粹献出了自己宝贵的生命的人是多么高洁伟岸，他们无私奉献的精神事多么感人。么当读到这些英雄事迹，有谁会不被他么所感动呢？
在这本书描绘的英雄中，我最喜爱的是钱学森。他生于1911年，以是祖国的老将了。钱先生做出了巨大的贡献。他为自己的国家发明了导弹、火箭和卫星，使中国不再被人瞧不起。
钱老先生的才华与智慧不得不令人感到赞叹，而他这种一生为祖国不辞劳苦的奉献，为探求富强的道路而努力奋斗，最终毕其一生精力的精神实在令人感动。他是一位可敬的英雄，是祖国的英雄，是人民的公仆，是一位科学天才。
书中不仅有科学英雄，还有勇敢为人民服务的战士。那就是著名的雷锋同志。他处处为别人着想，从来不顾自己的利益。不管在哪里，只要有需要的人，他都会伸出援助之手。
雷锋的精神是人们心中的世外桃源，而这个世外桃源，是用雷锋那高洁伟岸的精神与在生活中他人点点滴滴的赞扬与感动搭建而成的。他的精神和行为确实是有价值的，所以到目前为止，雷锋精神的传播，正在感染世界，深深地感染着我。其实，雷锋精神就在我们身边，在我们的生活中，或在点滴小事中，他不会离开岁月的史书，不会消失在神州大地上，也不会消失在人们的心中与记忆中&&
作为祖国的未来，中国共产党的未来，新时代的开拓者，我们该怎么办？面对中华民族的壮丽历史，面对革命先烈的期盼，面对中国共产党鲜艳的红旗，我们要努力完成党交给我们的任务，最终成为中国共产党光荣而优秀的党员。
在思想上，我们应该不违背党的中心思想。不仅如此，还要不断传播这一理念，让祖国人民有这种积极的红色精神。
在学习与工作上，我们应该有坚持不懈、知难而进的精神与百倍的信心来面对学习与工作。在学习上遇到困难，要学会独立思考，如果自己无法解决，就要立即请教他人；在工作上遇到难题，应想尽一切可行的办法来解决，要相信自己，更要以团队的利益为中心。
在与人打交道时，我们应该是有益的，有公德感，有法律感。要想做到有礼貌、有公德心，我么就应该见到熟人要打招呼、见到有困难的人主动伸出援助之手、爱护公物等；而有法律意识是最重要的，我们不能做出违法违纪的事，特别不能作出侮辱国旗、国徽等祖国的标志，不能违反中国共产党的纪律与规定，更不能做出伤害他人的事，因为这些都是可耻的。
在祖国日益繁荣富强的是候，在我们日益成熟的是候，在我们退伍入团的是候，我们应该更加支持党，支持党，中国共产党的精神能够继续下去。最终，我们将迎来党员的称号、荣誉和责任，迎来祖国的美好未来！
历史的选择读后感（2）：
------读《历史的选择》有感
日照市实验小学四（2）王越
读了《历史的选择》，我感慨万千，特别是黄继光的故事，让我有了深刻的体会。
本文讲述了1952年10月上甘岭战役的情况。黄继光一营战斗了4天4夜。第五天晚上，黄继光和他的上级命令他们在黎明前占领敌人占领的597.9高地。
进攻开始时，士兵们占领了一座又一座山。就在他们到达597.9高地之前，突然，敌人的一个黑暗火力点开始猛烈射击。战士们发起了多次进攻，可都被比雨点还密的子弹给压下去了。
眼看黎明就要来临，可战士们却攻不上去。指导员匆匆跺脚。黄继光叫了两个士兵，说让祖国人民听到我们胜利的消息。敌人发现了黄继光，他的子弹向他们射击，打死打伤了两名士兵。
炸碉堡的希望便全寄托在黄继光身上。敌人的子弹又向黄继光开了一枪。他在许多地方被枪杀，但他仍把炸药卡在碉堡里。可是，没被炸死的敌人又扛起机关枪继续射击。
就在这千钧一发之际，黄继光用胸膛堵住了发射口。战士们迅速冲上去，占领了597.9高地。
当我看到黄继光的牺牲时，我忍不住大发雷霆。侵略者真是可恨！而我们的黄继光烈士是多么的可敬呀！为了世界的和平，他英勇地献出了自己的生命！
没有他们的牺牲，我们怎么能有一个幸福美好的今天？他们为世界和平作出了杰出贡献。那我们呢？
我们现在正是年少读书时，应该发奋读书，长大了要做一个多为社会做贡献的人。
，在我心中，黄继光是永远的英雄。
历史的选择读后感（3）：
90年来，我们回顾历史，展望未来；90年来，我们风雨兼程；90年来，我们从东亚病夫变成了屹立在世界东方的巨人&90年，变化太多。而共产党，在其中有着不可忽视的重要作用。
回顾这90周年，中国所走过的是十分艰难和曲折的。虽然进步的过程中有那么多的挫折和困难，但中国仍然屹立不倒！在新中国成立的那一刻，全国上下，雀跃欢呼。
是的，党有着不可分割的功劳。是党使中国经济发达、和平繁荣；是党使中国文明、和谐、繁荣；是党向全世界人民表明，祖国是崛起的“蛟龙”，是屹立在世界东方的巨人。是党，是党，是中国共产党！
党，由原来的五十几人，逐渐发达了起来，分布广阔了起来，变成了现在拥有八千多万人的大组织，浩浩荡荡的大队伍。
祖国取得的成绩，在全世界都有目共睹。历史是最好的见证。奥运会的成功举办，实现了中国人民几千年的梦想；党领导中国战胜了历史上罕见的唐山、汶川特大***；短短几年，神舟六号、七号升空。
这一切，都是由党先奠定基础的。
没有共产党，就没有新中国。在中国共产党成立90周年之际，我用文字记录下我对党的敬仰，对党的赞美，对党的祝福，祝愿中国共产党更加强大！愿中国更加发达！愿中华人民更加和谐，幸福！
小学生读后感(篇7)
寒假里，我迷上了由卫视刚播出的《新水浒传》。我一边看电视，一边又找出《水浒传》这本书来读。在这个故事里，我最喜欢的梁山好汉有：
豹子头林冲、及时雨宋江、没雨箭张清、玉麒麟卢俊义、大刀关胜、双鞭呼延灼、智多星吴用、入云龙公孙胜、浪子燕青、浪里白条张顺、黑旋风李逵、神行太保戴宗、小李广花荣、行者武松。
我喜欢宋江及时，因为他的性格很直率，宽容和爱。我也喜欢吴用，一个睿智多星的人，因为他在关键时刻总是有办法解决困难。
你们一定猜不到吧！我的小名就叫李逵。妈妈为什么为我取这么一个名字呢？因为妈妈觉得李逵的孝心非常好，便给我取了这个和《水浒传》里的李逵一模一样的名字。
在武松醉打蒋门神这一回中，我还把它背下来，讲给妈妈听。妈妈听得很入迷，直说：“快点讲，快点讲！”后来，我还和妈妈一起把它改成了童话呢！
我为什么这么喜欢《水浒传》里的梁山好汉呢？因为我钦佩他们直率正直、惩恶扬善的精神。
小学生读后感(篇8)
《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说：“非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去。”后，下决心为非洲的孩子挖一口井。
瑞安放弃了游戏时间，通过做额外的家务来赚钱。他先筹了70元，然后又筹了2020元。为了更快地打井，他终于筹钱买了一台钻床。经过瑞安不懈的努力，他看似不可能的梦想实现了。
瑞恩这个看似根本不可能实现的梦想为什么会变成现实呢？答案很简单：因为瑞安有一颗善良、坚定、执着的童心。
当我看到瑞安赚了70元时，我流下了眼泪。我很感动。我的童年很美好。哪个孩子不喜欢玩？为了打井赚钱，帮助非洲孩子，瑞安放弃了玩耍和做家务的机会。经过他艰辛的努力，最终梦想成真。
读完《梦想的力量》我明白了：每一个人都有自己的梦想，只要我们不懈努力，积极面对，梦想就会实现！
五年级:刘美硕
小学生读后感(篇9)
当你看到这个话题时，你可能会觉得它和我一样很奇怪。为什么是24岁的小学生？这个题目没错，就是24岁的小学生，我先概括的说以下内容吧！
几年前，陕西青年佘世军离开家乡，到山西一家小铁矿当矿工。他很诚实，老板很喜欢他，很快就让他当了个小工头。他工作了六年，给你挣了几万元。这几年，他花了3万元，承包了一个小铁矿，当上了老板，但由于写不出账、算不清账，他能工作半年，损失了很多元。
最后只好忍痛把小铁矿关闭了。
小铁矿关闭后，佘世军回到老家，把自己锁在屋里。经过深思熟虑，她终于作出了一个出人意料的决定：进入小学，从一年级开始读书，不要学名校，永远不要出门！突然间，这成了当地的一大新闻，校长也接纳了这名24岁的小学生。
9月1日，佘世军这个“大学生”含着热泪和六七岁的小同学一起全神贯注地跟着老师读：a,o,e……
读完文章，我想起了这么一句话“少壮不努力，老大徒伤悲”，这句话告诉我们从小要努力学习，抓紧大好时光，以免抱恨终生。我们要学习军队的精神，学习勤勉为道的精神，学习造船的品质。……
小学生读后感(篇10)
鸟的天堂是一颗大榕树，所有的鸟都住在那里。这棵树很大，大的像绿巨人，它充满了生机，仿佛所有的活力都展现在我们面前。许多绿叶，一簇一簇，没有留下空隙。
鸟也有自己的天堂！我非常惊奇，便继续读了下去。当我读到巴金爷爷第二次经过鸟的天堂的时候，茂盛的榕树中群鸟纷飞，热闹非凡，我感觉自己就在鸟的天堂，仿佛听到了鸟儿们此起彼伏的歌声；仿佛看到了黑的、白的、大的、小的，各种各样、五颜六色的鸟儿在树丛中，有的扑闪着它们的翅膀飞来飞去，有的在梳理自己的羽毛；有的在追逐嬉戏；还有的在跳跃，在舞蹈，，，，，，它们无拘无束，自由飞翔；好像我的眼睛也应接不暇了。
鸟的天堂是生命的天堂；鸟的天堂是美丽的天堂；鸟的天堂是自由的天堂。我真希望我能像鸟儿天堂丽的自由鸟一样飞翔！
世界上有这么美丽的地方，只要我们保护环境，爱护花草树木，处处都是天堂！
小学生读后感(篇11)
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有感情的阅读感觉是苍白无力的。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：
诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在**?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?
以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考，学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起，这样就能写出真情实感，倾吐真实心声。而在指导学生联系实际谈体会时，不要就事论事，要注意启发学生展开想象，从古到今，从近到远，从己到人，从正面到反面，只要与文章的主要内容有关系，都应允许他们大胆自由地写，如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写，那么他们的读后感一定更真切，更有感染力。
小学生怎么写读后感
一、格式和写法
阅读后的写作通常有三种方式：一种是对内容大纲进行缩写，一种是写出阅读后的感受，一种是提取好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
2、 选择你觉得写得最深的东西，这是阅读后写得好的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是讨论的基础，讨论是叙述的深化。
读后感以“感”为主。我们应该适当地引用原文，当然不能太多，但主要适用我们自己的语言。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
8、 阅读后的感受应该从阅读作品的内容简介开始，然后写**会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③ 写出独特的新鲜感，力求有新的思想来吸引或感染读者。
小学生读后感(篇12)
世界上的一切都比母爱好。母爱浓于血，咸于泪。
看了《感动小学生的100个母亲》后，我深深地感觉到了：母亲的爱像一条河，只有源头，没有尽头；母亲的爱能超越生死，感动天地；母亲的爱像一口井，井水甘甜，却永无止境。
母亲的爱无处不在，一顿饭也盛满了爱心。我记得一个故事，一个女孩愤怒地离家出走。一个妻子看到她很饿，就煮了一碗馄饨缎给她吃。
那女孩感动得热泪盈眶。可是，老婆婆却说，：“我只是给你煮了一碗馄饨罢了，而你的母亲给你煮了那么多年的饭，你有没有感谢过她呢？
”这样一些句平平淡淡的话，却包含了许多。的确，我们对陌生人的恩情感动不已，却对亲人的一辈子恩情却视而不见。
而母爱的礼物能超越生与死的境界。在一个故事中，一位母亲为了给死去的儿子买些水果而折断了手指。普通人肯定不愿意，但故事中的主角绝对值得。因为母爱。
只要世界上有了妈妈们慈祥温暖的爱普照人间，生命之火就会生生不息！
小学生读后感(篇13)
读【驴的哲学]一文有感
不错，人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。
驴子，对任何一个人来说，就是一只知道拉东西的牲畜，天天扯着喉咙叫，也不知道自己声音有多难听，尤其是那些上了年纪的驴子，也没什么用，杀了还能炖汤吃。可有谁会想到哪怕是一只驴子也会教会人道理。
一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口干井里。农夫绞尽脑汁想办法救驴。但几个小时后，驴子还在枯井里嚎叫。
最后，这位农夫决定放弃，他想着头驴子年纪也大，不值得大费周章去把它就出来。不过无论如何，这口井还得填起来。于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将敬重的驴子埋了，以免除它的痛苦。
农民的邻居一手拿着铲子，开始把土铲到枯井里。当这头驴子了解到自己的处境后，刚开始哭得很惨很妻凉。但出乎意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来。
农夫好奇的探头往井里一看，出现在眼前的景象令大吃一惊：
当进井的泥铲落在驴子身上时，都落在井底，然后站起来。很快的，这只驴子便在众人惊讶中快步地跑开了！
这是一个很有意思的小故事，故事的结局也出人意料，然而却又告诉了我们一个很有用的道理：人生必须渡过逆流才能走向更高的层次，最重要的是永远看得起自己。正如那只被困井底的驴子，在生命的旅途中，有时候我们难免也会陷入“枯井”里，然后，各式各样的“泥沙”回倾倒在我们身上。
而想要从这些“枯井”脱困，我们将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
《燕子专列》读后感
自从学到《燕子专列》这一课时，我就发现里面有许多感人的小细节。这个故事讲的是：一群燕子飞回北方后，天气骤降， 大部分燕子死亡，市**知道了，通知人们出去救燕子，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻的坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
有一个叫贝蒂的小女孩。当她的家人听到广播时，她们一起出去寻找冻僵的燕子。后来，市**用火车把燕子送回温暖的南方。