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作文是学生发现自我塑造自我形象的重要手段，因为通过写作文，学生可以表达自己的思想和情感，展示自己的个性和才华。作文的写作过程需要学生花费心思和时间进行思考和训练，只有经过多次的练习和积累，才能写出优秀的作文。 优秀的作文一般具有以下结构框架： 1.引出话题并提出观点：作文的开头部分需要引出话题，并清晰地表达自己对该话题的观点或立场。 2.论证观点和提供例证：接下来的段落中，学生需要通过论证自己的观点，并提供相关的例证或实例来支持自己的观点。 3.反驳其他观点：在作文的论证部分，学生还需注意反驳其他可能存在的观点，以加强自己观点的说服力。 4.总结结论：作文的结尾部分需要对前面的内容进行总结，并得出自己的结论或建议。 根据您的要求，留学群为您量身定制了一份专业的“体验黑暗作文”。希望这些资料对您的写作和表达能力有所帮助。
体验黑暗作文(篇1)
我的双眼被蒙上了，我必须在失明的状态下完成游戏。
刚蒙上眼睛，我好像一下子陷入了一个巨大的黑洞中，无边无际，令人胆寒，又好像有一头名叫黑暗的怪兽正向我扑来，吞噬了所有的东西。刚才那个胸有成竹、自信坚定的我已经不在，留下的是那个胆怯、后悔、无奈、孤独的我。
四周很嘈杂，而我却如茫茫大海中的一叶孤舟。恐惧的我在同学们的催促声中终于鼓起勇气探出了第一步，虽只是短短的一小步，可对于我却是难如登天，腿脚发软不听使唤，我刚刚鼓足的勇气，又一次灰飞烟灭，似乎有一条无形的绳索在捆绑着我。我生怕摔倒出洋相惹得同学们哄笑，只好向前伸出手，四处摸索，那样子我想一定无异于一位真正的盲人。可我所有的努力都是徒劳的，四周的一切都是那么的陌生，曾经那么熟悉的教室、同学、老师，也都离我而去，我无助地站在那儿，呆呆地，傻傻地，望着眼前的一切，真想立刻除去这该死的眼罩。
体验黑暗作文(篇2)
“滴滴答答，滴滴答答。”时间一分一秒的过去，我的心里虽然还有些闷闷不乐甚至急躁，但是我可以自我安慰的想“不要紧，物业公司的叔叔们一定在忙活呢，我再等一等吧！”
说来也奇怪，自从停了电，楼下恼人的蝉鸣似乎也休止了，振翅的声音不再那么嘹亮，我知道自己什么也做不成了，安安静静地趴在窗台上张望窗外黑咕隆咚的夜晚，张望这宁静悠远的夏夜。
“滴滴答答，滴滴答答。”时间继续流逝，我已不耐烦地在沙发上动来动去，听见楼下传来邻居乘凉的笑声，我急躁起来。
“滴滴答答，滴滴答答。”当我发现我的急躁会让粘稠的空气更加炎热时，我好像已经没有力气了，静静的趴在沙发上，快要睡着了。
迷迷糊糊中，突然感觉强光射来，我一阵惊喜，赶紧睁眼一看，啊！来电了！我高兴的坐起来，知道这次来电，不再是跳闸了，我真心的感谢物业公司的叔叔们一晚上的辛勤抢修，让我们重新用上了电，让家里再次充满光明。
体验黑暗作文(篇3)
周六，郁老师和家长带我们去参观盲校。晚上回到家，妈妈用厚布把我的眼睛蒙住，说让我体验一下半小时盲人的生活。我想：不就半小时嘛，闭着眼一会儿就过去了，有什么大不了的？（开头开门见山，小作者真实的想法，引起了我们阅读兴趣。当你面对自己不熟知的生活时，没有体验，认识会是浅薄的。）
体验开始！我眼前一片漆黑，坐在客厅里，不知往哪儿去。因为客厅里的桌角很多，我干脆趴在地上，往卧室爬去，一路上磕磕碰碰，凭着记忆向前爬，狼狈极了。但我觉得爬来爬去也不方便，还是站起来，小心翼翼地向前走去，并且展开双臂摸索着周围有没有障碍物。我心想：哎！我只是在家里走一走而已就如此狼狈，在盲校盲童们可是要自己上下楼梯的。难怪在盲校参观时，他们的老师一直在提醒他们靠右走，盲童们摸着墙互相牵着手一步一步慢慢地沿着台阶往上走。在我们眼里简单的路程对他们来说多艰难啊！（一连串的动作描写，写出了小作者此时的狼狈，更突出了盲童生活的不易，将心比心，感受是真实而发自内心的。）
妈妈又让我找她，我站了一会儿，仔细辨别声音的出处，好不容易找到了妈妈，竟然觉得很激动呢。妈妈拿了脆皮肠，我闻到香味，迫不及待地想吃，可怎么也找不到开口，只好用牙咬，可这包装仿佛和我作对，异常的坚硬。要在平时，我早就狼吞虎咽地把它消灭了。最后还是妈妈帮忙，我才吃上了美食。（脆皮肠的包装并没有与小作者作对，只是在黑暗中一切简单的事变得困难了，此时小作者细腻地描写了自己体验黑暗的感受，让阅读者也有了共鸣。）
接着，妈妈让我试着弹一首曲子，我摸到钢琴旁，经过辨音，我还能准确无误地弹出《啊，朋友再见》，挺自豪的。可惜我只听见妈妈的赞扬声，却看不见她的笑脸。我的心一下子变得酸酸的，眼睛湿润起来，如果我的生活里没有妈妈的笑脸，仿佛我的天空里没有了太阳，我还有多少前行的力量！我忍不住紧紧抱住妈妈！（妈妈的笑脸在我们成长的过程中带给我们多少温暖呀！没有这次对生活的体验，又怎能有这样深切的感受？再一次证明，生活是作文的源泉，真情实感才能打动自己，打动别人！）
妈妈问我感觉如何，我说：“真是度秒如年啊！”我真不敢想象，我要是真的变成了盲人会怎样，何况现在是在家里，如果出去岂不是寸步难行吗?
这次体验，我感受到了盲人的痛苦，也很敬佩他们顽强的毅力。让我们从平时做起，从小事做起，献出我们的爱心，去帮助关心他们吧！
体验黑暗作文(篇4)
想必大家都熟悉“海伦·凯勒”吧？她是一位伟大的作家，在她18个月大时，她失去了光明，又在瞬间听不见了世界上美妙的声音。可她坚强不屈，自强不息，成为了一位赫赫有名的盲人作家。
今天，我要体验一下“盲人”的生活。
“啪哒”一声，灯一关，窗帘一拉，剩下来的就只是无穷的黑暗。我闭上眼睛，就像是掉入了黑洞洞的世界，只有我一个人的世界。是那么的宁静，但却静到让人无法忍受，恐惧感涌上心头，就刹那间，让人想呐喊、彷徨、甚至是放声大哭。窗外，雨哗啦啦地不停地下着，我什么也看不见。老师这时开始在我们耳边说：“春天来了，燕子飞上了枝头，呢喃软语着，花儿也竞相开放，那桃红，那柳青……”越听下去，越觉得伤感。莫名的恐惧感再一次涌上心头。我看不见那可爱的燕子，看不见那鲜艳的花朵绽放，桃红是什么颜色……我无法感受。接着，老师让我们在教室里走一走。于是，我在这黑暗的世界迈开小碎步，小心地走着，像是独自一人要穿越无边的沙漠。我边走，边用手在旁边挡着人，伸手不见五指，忽然间，不知道撞到了谁，我们俩互相吵闹了一番，接着我又撞到了桌子上。这时，又是“啪哒”一声，灯开了，这灯光突然觉得好刺眼，但我现在却无限的珍惜这光明。
我们只是体验了这一分钟失去光明的时间，盲人的一生却活在黑暗中，那岂不是更恐怖！
第二次体验：老师让我们闭上眼睛默写一首古诗《静夜思》，我暗想道：这首古诗，算什么，简单！可老师这时又来一句：“要都写在方格纸里，方方正正入格哦！”完了，在黑暗中写字已是困难，还要方方正正入格啊！灯又一次关掉，闭上眼睛，又陷入恐慌之中。我拿起笔来，在桌前的稿纸上大胆地写起来。我想：不就是写字吗，入格是有点难，但写起来还是简单的。“唐，静夜思，李白……”我一个字一个字地写着，丝毫没有困难，怎么可能写不好呢？可就在开灯的一瞬间，我睁开眼睛，惊呆了：“静夜思”三个字早已飞出格，还写在纸的最上方。“唐”字，写得歪七扭八，“广”字头早已不知去了哪。整首诗的排版是斜着的，就像一本印刷错误的错版书。一个行空的老大，另一行却紧紧挤在一起。
这不由让我想到，那些盲人作家能写出如此巨作，真是佩服不已。
“身残志不残”，在生活中，盲人通过自己的智慧和双手去创造一片天地，我们应该更加尊重他们！
体验黑暗作文(篇5)
的新春来了，以往举国欢庆，街上张灯结彩，热闹非凡。而如今，这个新年却被武汉突如其来的新型冠状病毒给搅乱了。这种可怕的病毒在人们不知情的情况下人传人，迅速蔓延到全国，人们陷入了一片黑暗的恐慌中。
“武汉封城了!”“武汉告急!”这时，钟南山爷爷出现了，他就是黑暗里的那束光。84岁的爷爷本是安心颐养天年的时候，可当国家面临威胁，百姓开始恐慌时，他却毫不犹豫地收拾好行囊，登上了去往武汉的高铁。当地的老百姓是这样说的：“看到钟南山，我的心里就踏实了。”这是一种多么伟大的赞美和信任啊!
在疫情防治第一线，钟南山爷爷日夜不停与病毒抗战。他告诉老百姓：“不要恐慌，要勤洗手。出门戴口罩，尽量少出门，少聚集。”他的每句话都是人们的定心丸。他鼓励医护人员：“我知道你们是面临着非常困难的局面。我们大家最重要的是尽我们的责任，更重要的是保护好自己。什么事情保护好自己才能救别人。”他的言行是每个医护人员抗击病毒的强大动力。
在这一场没有硝烟的战争中，那些逆行者不顾自身安危奔赴一线。尤其是白衣战士，他们披上密不透风的厚厚的“战甲”，唯一透亮的是护目镜下那明亮的眼睛，眼神里透露出的是坚毅和信心。他们在病人和病毒之间筑起了一道洁白的屏障，他们是病人眼中黑暗的那束光。视频中有位武汉病人的讲述，让我们深深感悟到白衣战士就是病人黑暗中的希望。当她得知自己被确诊为感染者时，她极度陷入了黑暗中，医生对他说：“血常规有好转，是不是阳性不重要。治疗有效果就是好事，你要放宽心。”正是这位白衣战士的鼓励和安慰，让患者对战胜病毒充满了信心。在一天天的煎熬中，一束束的光集合成了温暖的阳光，最终让病人战胜了病毒。
当我们在担心和害怕中宅在家里抱怨无聊的时候，他们却主动请战。匆匆地告别了家人，告别了家乡，勇敢地踏上了战场，默默地投身于这场没有硝烟的战争中。这就是新时代的真英雄，他们就是全国人民眼中黑暗里的那一束束光。
体验黑暗作文(篇6)
今天，陈老师让我们做了一个“体验黑暗”的游戏，目的是让我们体验一下盲人的生活。刚开始，我觉得非常有意思。
到了我玩游戏的时候，老师让我先闭上眼睛，然后在原地转三圈。我按要求做完了，便开始玩游戏了。我把眼睛闭上后，眼前一片漆黑，觉得有巨大的黑幕向我靠近，开始还胸有成竹的我，现在却变得胆小害怕。但我还是鼓起勇气往前走。刚走的时候，我的手东摸西摸的，走了一点点路我竟然还撞了墙呢，哎呀！疼死我了。我都有一点想放弃了，但是开弓没有回头箭，我必须完成任务。我再想想，那些盲人每天都是这样自己拿着棒子，摸索着路。我这样疼了一下又算得了什么呢？我继续鼓起勇气往前走。
又走了一段，我听见了有人在帮我说方向。我顿时又鼓起好多好多的的勇气，大步大步地往前迈。可是，他们竟然在捉弄我，搞得我差点进了厕所。唉！我现在想想也不能靠别人了。于是我便自己试着走。
结果，我自己顺利地走出了教室。我为自己战胜了黑暗而自豪。虽然没有人为我鼓掌，但我还是自我安慰了一下。睁开眼睛后，我第一眼看到的就是一棵棵高大的树木，欢乐的小鸟正在歌唱着。这样的感觉真好啊！第二次是有人扶着走的，我的搭档丁楠扶着我。我的心里不像第一次那么恐惧了，丁楠扶着我走出了小屋子，到了外面，有些人摆了些“障碍物”，就是椅子，放在前方，还好，丁楠指挥的好，要不然，我就要撞上去了。但最后我们还是走出了教室。
我和丁楠高兴地都跳了起来。第三次是直接睁着眼睛走出教室，我觉得很简单，便大步大步地往前走。很轻松地走出了教室。经过了这次游戏，让我明白了拥有一双明亮的眼睛是多么幸福啊！
体验黑暗作文(篇7)
近日，我们学习了第8课《海伦·凯勒》和第九课《二泉映月》我早知道海伦·凯勒、创作《二泉映月》的二胡演奏家华彦钧都是一位盲人，我们都是四肢健全的人，不知道离开光明的生活是什么滋味，所以，我打算今天蒙着眼睛吃一顿饭，体验一下黑暗的味道。
晚上，我准备了一条黑色的纱巾，把它折成了六折后，往脸上一蒙，黑黢黢的，什么也看不见，我把它在脑后系系紧，扶着墙，慢慢吞吞的走到餐桌旁，坐下来，妈妈递给我一支筷子，我抓起筷子，吃起饭来，“今天晚上吃什么呀？”我问道。妈妈一五一十的告诉了我，有我喜欢吃的，也有我最讨厌吃的，妈妈不停的往我碗里夹菜，可是全是我讨厌吃的，我决定自己夹菜，好不容易找到了盘子，却加了一块生姜，一吃，辣辣的，我赶紧吐出来，谁知，竟然吐到了我的碗里，我刚想吃口饭，又吃到了被我嚼得烂乎乎的生姜，妈妈无奈，只好给我换了一碗饭。这顿饭我足足吃了一小时20分钟！
这次体验让我感受到了当盲人的不容易，同时也庆幸，我们还有一双明亮的大眼睛，千万不要让她受到伤害哦！