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教师节
周记写作是从古至今人们都热爱的一种思维方式，在学习的时候，想必大家都接触过周记吧。周记能够帮助我们更加透彻地分析自己的情况。留学群小编已通过您的需求为您整理出以下相关信息：“写老师的周记”，希望这些资料能供你参考和使用欢迎分享给需要的人！
写老师的周记【篇1】
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惊喜总是在不经意的时候来到我的身边，毫无预兆的就这样到来。可能今天的的确确是个好日子，是让我找到您的好日子，我的启蒙老师——栾老师。
短发，小眼睛，慈祥的面容，瘦瘦的身形。这是我记忆中老师的样子。那一年老师教我们班的时候四十多岁，她是我们的班主任，也是我们的语文老师。
时隔近三十年了，儿时的记忆已经模糊了许多，但我仍然清晰的记得，当时我们班有49位同学，栾老师来我们班的时候，班里的学生们很调皮，经常会惹出这样或那样的麻烦，老师从来都是很耐心的很公正的对待。记忆中的老师是温柔的，您说话的声音总是那么祥和，脸上也总是绽放着和蔼的笑容。记忆中的老师是严厉的，可是您的严厉总是参杂着浓浓的亲情，就像母亲对儿女们的教导，母亲可以放纵儿女的调皮，但绝不会放纵儿女们的恶习，叮咛着做人就要勤勤肯肯，诚诚实实。记忆中的老师是博学的，三尺讲台上演译着您的精彩，您抑扬顿挫的朗读，总是有种令人身临其境的魅力，更引起了我对文学的向往与热爱。记忆中的老师是无私的，您总是默默奉献着您的热情、物力和财力，在那个物质匮乏的80年代，这种奉献弥足珍贵。记忆中的栾老师是我今生遇到过的最好的老师！
老师，今天我想对您说一句“老师，您辛苦了！老师，我爱您！”
小时候，我是班级里长的最小的女生，小小的、黑黑的、瘦瘦的；小时候我是班级里最内向的女生，自卑的、懦弱的、沉默的；小时候，我也是班级里最听话的女生，认真的、刻苦的、懂事的。小时候的记忆一股脑地涌出来，就像决堤的水，一发不可收拾。满满的，全是爱！
印像最深的是那次给曲大龙同学过生日，我依稀记得和大龙同学同桌过，他的黑鼻头成了他最大的特点，他是个孤儿和爷爷生活在一起，生活很是艰辛。那一年，他要走了，要离开同学们转学到另一个地方去了，老师和班级的同学们为他举办了一个隆重的生日party,同学们自发地为他买了好多生日礼物，老师还为他准备了一个大蛋糕，生日那天，大龙同学格外高兴，也把脸洗的干干净净，黑鼻头也不见了，还有点小小的帅。老师和同学们的爱，让他激动的热泪盈眶，他说过，这是他最开心的一天。伴着录音机美妙的旋律和同学们互相嬉笑打闹的嘈杂，蛋糕上的奶油也飞到了同学们的脸上，曾经的黑鼻头变成了白鼻头。他兴奋地邀请同学们和他跳舞，虽然当时的我们并不会跳舞，只是互相拥在一起，随着音乐乱走一通，但心里的暖是无法言表的。
老师身体不好，一直都是瘦瘦的，但无论任何情况，都会坚持着给同学们上课，因为她把班级四十几位学生当作自己的孩子一样去爱，去担当，去呵护。老师从不接受我们的任何物质回报，她唯一要求的是孩子们努力学习的信心和坚韧不拔的毅力。老师也是一位母亲，她把心血倾注在学生的身上，却冷落了自己的儿女。老师您是伟大的！
最难忘的是那个毕业季，离别的泪水总是不听话地倾泻而出，老师给全班49位同学，每人都亲手做了一个精致的书签当做最后的留念。书签是用细细的棉线和卡纸做成的，彩色的线圈缠绕的是深深的祝福和母亲的奉献。书签的正面是精美的图片，背面是您针对每位同学的不同留言和期盼。49份礼物啊，老师这是您熬了多少个无眠的夜晚才凝成了这些眷恋。老师您说过，您就是那一条小船，载着我们从此岸游到彼岸，把我们送到更高的学府是您的使命和责任，分别总是必然。
老师，现在我找到您了，终于又能见到您的笑靥，您现在已是古稀之年，当年那个小小的我也已经步入中年，为人妻为人母，也有了一份责任和承担。老师，现在您已是桃李满天下，就应该享受孩子们对您的敬仰和眷恋。老师，好好保重，您的幸福安康是我们最大的心愿！
老师，您辛苦了！老师我们爱您万万年！
写老师的周记【篇2】
今天早上张老师一来到教室就扫地，接着就发火了，她说：第五组怎么没有人扫地？没有人敢吭声！老师又说：今天评第五组不能评三星了。又去看了杜心成的抽屉里有很多的瓜子皮，杜心成说：这是我以前吃的。张老师怒气冲冲的说：把这里打扫干净，一个瓜子皮也不能留！然后老师把扫把交给了杜心成。杜心成乖乖的打扫起来。
打上课铃了，有六个同学迟到了。这时老师更生气了！问了他们为什么迟到，其中袁旭栋说：是因为吃早饭，所以迟到了！这个不是理由，其他的同学也吃早饭，却为什么不迟到？
我的感想是以后要听老师的话。不让老师生气就是对老师最好的报答，我们以后会让老师更高兴的！
写老师的周记【篇3】
口才教师实习周记
本周是我作为一名口才教师实习生的第一周，这一周里，我收获颇丰，也遇到了一些挑战。我将在本周记中详细记录下我的实习经历。
周一
在实习的第一天，我充满了期待和紧张。我进入了学校的讲堂，等待着学生们的到来。我的导师，一位经验丰富的口才教师，给我讲解了一些教学的基本原则和技巧。随后，她让我观摩了她的一节课，这让我对教学的实际操作有了更清晰的了解。
下午，轮到我自己上课了。我很紧张，因为这是我第一次独立授课。我以课堂互动为主题，准备了一堂生动有趣的教学内容。当我走进课堂时，整个教室安静下来，学生们的目光聚集在我身上。我鼓起勇气，开始展示自己的教学魅力。通过一些小游戏和互动，我成功地吸引了学生们的注意力，大家融洽地进行了课堂交流。这对我来说是一个令人骄傲的时刻，同时也是我作为教师迈出的第一步。
周二
周二的早上，我观摩了导师的另一堂课。这堂课的主题是演讲技巧，导师带领学生们进行了一场生动有趣的演讲比赛。她通过展示和点评学生们的演讲，教给了我很多宝贵的经验和技巧。下午，我准备了一堂关于演讲的课程，努力将所学知识应用到自己的教学中。
当我走进课堂时，我充满了自信。我引导学生们进行了一场小型的演讲比赛，通过热身训练、演讲技巧讲解和实际演练，我帮助学生们提高了演讲能力。整个过程中，学生们积极参与，他们的进步成为了我最大的鼓舞。
周三
周三是我与学生们更亲密接触的一天。我决定组织一次课堂游戏，以增进师生之间的情感交流。我在课堂上以主持人的身份，学生们分成小组进行了一场口才辩论比赛。这场比赛既增强了学生们的自信心，又锻炼了他们的团队合作能力。我发现学生们的进步非常大，他们的发言流利而有条理，站在讲台上的每一个学生都散发出自信的光芒。
周四
在实习的第四天，我观摩了导师的一节演讲课。她运用了很多教学技巧，让学生们对演讲充满了热情。我感受到了教师的教育魅力和激情。下午，我准备了一堂与传媒行业相关的课程。我邀请了一位资深电视台新闻主播来参与课堂教学，为学生们分享她的经验和技巧。这位新闻主播非常耐心地回答了学生们的问题，为他们擘画了一条崭新的职业道路。
周五
实习的最后一天，我备课了一堂总结性的课程。在这节课上，我分享了自己实习的心得和体会，鼓励学生们努力培养自己的口才能力。学生们也积极参与，他们纷纷发表了自己的观点和感悟。整个课堂洋溢着一种积极向上的氛围，我深深感受到了教育的快乐。
这一周的实习让我明白了作为一名口才教师的重要性和责任感。我学会了倾听学生的需求，设计适合他们的教学内容；我也学会了运用互动教学的方法，激发学生的学习兴趣。这一周的实习经历让我更加坚定了自己成为一名口才教师的决心，同时也让我更加深刻地认识到教育事业的伟大和充实。
通过本周的实习，我收获颇丰，不仅提高了自己的教学技能，还培养了自己的团队合作能力和人际交往能力。实习的结束并不意味着我的学习和成长停止，而是新起点上的再出发。我相信，在未来的实习训练中，我将能够更好地理解并运用口才教学的艺术，为学生们打开通往成功的大门。
写老师的周记【篇4】
老师，这个名词，注定是个辛苦的，操心的，劳累的!因为老师就是这样做的，他们默默的付出，付出之后他们选择不说出来!这就是老师的伟大了!
夜，黑漆漆的，吹着凉凉的风，飘着蒙蒙细雨。“老师，谢谢您!您为我劳累了整整一个晚上，您回去休息吧!”我走在寂静的小路上，看着您远去的背影，我心理热呼呼的。您是多么的和蔼可亲，又是那么慈祥，刚才您给我补课的情景，又浮现在我的眼前。
前几天，我因为生病没有学校上课，我为此焦急不安，想不到今天晚上，您就来到我家中给我补课。您坐在我的身旁，耐心地给我讲课。当我遇到不懂的地方是，您就会不厌其烦地重新给我讲一遍，直到我弄懂为止。课文中深奥的地方，您还会反复地讲解几遍。文章的重点语句，您还会叫我画出来。文中的一语一句，您都细心地给我解释，有时您还会问我一两个问题，看到我都能答出正确的答案时，您的脸上会露出欣慰的笑容，笑得是那么的甜。我看见您的额头冒出一些小汗滴，就像挂着的晶莹的叫珍珠，使我更加专心致志了。每当我叫您歇息一下时，您总是说“没关系”或“不用了”。这一节课，您讲的每一句话以及课文内容，我都能够理解，因为，这一节课，我上得比任何一节课都专心，认真。
晚上下起了蒙蒙细雨，您直到九点多才回去。
如果我们是花朵，那么老师就是辛勤的园丁。看，老师的贡献多大啊!老师，谢谢你，为我们付出的辛苦。
写老师的周记【篇5】
今天老师生气了，原因是班里的纪律不好，气得老师直哆嗦。老师说：咱们班的纪律什么时候才能改，毛老师就说了几次了，现在校长、副校长......都知道咱们班纪律不好。老师抓住了几个人，狠狠的批评了他们一顿。
老师说：这是67班和65班采用的方法，我也学学，看咱们班的纪律到底能不能改好？老师今天还说让小组长管组员，可辛佳悦和秦丽娜还上课说话，数学老师还当着全班的人说：辛佳悦，秦丽娜，你们俩上课一直说话，要不让语文老师给你们俩调位置。她俩昨天社会课还说话，还和李珍、周玲娜说话，真是的，同学们怎么不理解老师为什么这样做，同学们太不听话了，希望同学们理解老师。
写老师的周记【篇6】
写给老师的诗-教师节的诗歌
老师，
您像辛勤的园丁，
每天培育我们这些花朵。
老师，
您像一支蜡烛，
燃烧自己却照亮了我们。
老师，
您像一只春蚕，
吐尽银丝为我们织就美丽的画卷。
老师，
您就像妈妈一样，
把我们捧在手心，含在嘴里。
您是这样地呵护着我们，
使我们一天天长成为祖国的栋梁。
老师，
您为我们付出了很多很多心血，
让我们走向前程似锦的明天！
感谢您啊！
我的老师！
祝您教师节快乐！
写老师的周记【篇7】
有这样一个故事，说明了兴趣是最好的老师的道理。有一位教授把毕业班的一个学生的成绩打了个不及格。在知道自己不及格时，这个学生非常失望，因为他早已做好毕业后的各种设计，现在不得不取消，真的很难堪。他找到教授要求通融一下。教授说：这个成绩不能更改。学生大发脾气，向教授发泄了一气。
待他平静下来后，教授对他说：“你说的大部分都很对，确实有许多知名人物几乎不知道这一科的内容。你将来很可能不用这门知识就获得成功，你也可能一辈子都用不到这门课程里的知识，但是你对这门课的态度却对你大有影响。”
“你是什么意思？”这个学生问道。
教授回答说：“我能不能给你一个建议呢？我知道你相当失望，我了解你的感觉，我也不会怪你。但是请你用积极的态度来面对这件事吧。这一课非常非常重要，如果不由衷培养积极的心态，根本做不成任何事情。请你记住这个教训，五年以后就会知道，它是使你收获最大的一个教训。”
后来这个学生又重修了这门功课，而且成绩非常优异。不久，他特地向这位教授致谢，并非常感激那场争论。他说：“这次不及格真的使我受益无穷。看起来可能有点奇怪，我甚至庆幸那次没有通过。因为我经历了挫折，从中学到了很多东西，最终让我尝到了成功的滋味。”
假如一个人说：“我所得到的教训就是再也不那样做了”，而不是说：“我很庆幸自己犯了错误，因为我从这次经历中受益不浅”，那么，这个人也许还没有领悟到失败的重要性。如此多的人不能取得想像中的成功，是因为他们不断地对自己说：“我再也不那样做了”，一旦失败他们就不愿再去面对，更不愿从中学习到避免失败或浪费失败机会的人，不能算具备较高的智慧，在事业上的成就也会受到限制。实际上，只要我们能像姚明一样，从挫折中汲取教训，好好利用，我们都可以化失败为胜利。
所以千万不要把失败的责任推给你的命运，要仔细研究失败的实例。如果你失败了，那么继续学习吧！这可能是你的修养或火候还不够好的缘故。世界上有无数人，一辈子浑浑噩噩，碌碌无为，他们对自己一直平庸的解释不外是“运气不好”、“命运坎坷”、“好运未到”，这些人仍然像小孩那样幼稚与不成熟；他们只想得到别人的同情，简直没有一点主见。由于他们一直想不通这一点，才一直找不到使他们变得更伟大、更坚强的机会。
写老师的周记【篇8】
今天是9月10日，是一年一度的教师节。谨以此篇文章献给我敬爱的老师们！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，老师，您就像春蚕一样无私奉献，更像那红烛，燃尽自己，照耀他人。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的心泉叮咚作响；您不是雕塑家却雕塑了我们的灵魂，您是多么的伟大！
寒来暑往，三尺讲台轮回着日月；春华秋实，花园里弥漫着教师的芬芳。课堂上，书桌旁，您洒下的心血灌溉着我们这群青春的幼苗！
由于班上同学课堂接受能力各不相同。当老师把一道题讲解完时，同学们有的忽然开朗，有的云里雾里，有的似懂非懂老师总会顾及每一个同学，停下脚步耐心地讲解，让大家都很好的掌握。老师，您的事业令我们崇敬。
那淳淳教诲让我们铭刻在心明白，如何与人和睦相处；您的鼓励使我们找回自己的信心，做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们做回勇敢的自己；您的关爱激励着我们，让我们脚踏实地，走好每一步。
在这属于您的日子里，衷心地祝福您，桃李满天下，春晖遍四方！
写老师的周记【篇9】
有关描写男老师我们的番薯哥周记
曾老师是我们‘五三’班公认的“番薯哥”。他多才多艺，讲课生动、幽默、帅气但有点自恋。他上课很严厉，一丝不苟；在下课他为人和蔼，和我们“打”成一片，所以我们都乐意叫“番薯哥”。
一次早上语文课，曾老师神情慌张地走进教室，并且带有焦虑的语气说：“同学们，你们谁看见我的语文书了？”顿时，全班大惊失色，我估计大家各自想：是谁偷了曾老师的书呢……正当大家都在惊讶的时候，陈德威说：“曾老师，我的书借给您。”可曾老师却一口拒绝了。为什么曾老师有了书还不要呢？我们的心里就都在怀疑。然后，不知是哪一个“千刀杀”的“蹦”出一句写个寻书启事吧！可曾老师不知咋想的，居然说“对”，然后还滔滔不绝的讲起如何写寻书启事。这时我们稍微明白了，曾老师的书可能没有丢。只是想让我们学写寻书启示罢了。（哎……曾老师装的太像，害我们都跟着白着急，担心没有语文书怎么上课呢？）第二天，曾老师的谎言被彻底揭开了，原因是曾老师“自首”了。他拿着一本厚厚的书进来，是原师哥师姐们的作文汇总，从中选读了一篇《曾老师是个“大骗子”》的文章时，大家都洗耳恭听，从来都没有听得那么入神，那么认真，可是，越听越像昨天上课的经历。后来才知道他昨天的行为就是“克隆”这篇作文的。所以大家这才完全识破曾老师昨天的“诡计”了。
虽然这是一个谎言，但在这个过程中使我们都深入学会了如何写寻书启示。他经常用这样的方法来引导我们的学习兴趣。
我们的“番薯哥”还有一点自恋，但是他为人风趣。
每次上课时，当讲到好的形容或比喻的词语、成语时他总是将好的.往自己脸上贴。一次听写，当他听到了“苗条”这个词时。他灵机一动，眼珠一转，说：“像曾老师我这样的身材就是很苗条。”霎时，全班人员立马大吐，而我还直冒瀑布汗……又有一次，曾老师坐在凳子上，翘着二郎腿，右手拿着语文书，左手叉在腰间，摆了一副很“牛气”的样子。当曾老师听到了“如花似玉”这个成语时，说：“像是曾老师这样的手，才能称得上如花似玉。”全班顿时“狂呕”。不知是哪位哥更夸张，说：“我差点要把我刚吃的早餐给吐出来了，呕……”
虽然曾老师很自恋，这是体现他的幽默、风趣，有时会会用一些善意谎言的方法来讲课，从而使我们提高了学习的兴趣。所以我们都喜欢可爱的“番薯哥”来上课。但这些对于我们以后的好处将会受用不尽的。所以，我们不但喜欢还非常感谢那位“大功臣”——曾老师。
写老师的周记【篇10】
一天晚上，我在家提议：“爸爸和我互换一下角色吧!我当爸爸，爸爸只有当儿子，妈妈当女儿。”“好吧”爸爸漫不经心的回答，听了之后，我满心欢喜，妈妈不以为然断断续续的做她的饭，根本没有把我的话听进去。
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首战告别，我不由得飘飘然然，哈哈，我仰面到衣柜前穿上爸爸的衣服，戴上爸爸的眼镜。做大人状，并高声叫道“天下第一美男子驾到!”儿子、女儿(爸爸、妈妈)看到了我扮成这样笑得人仰马翻，受到他们刚才不友好的.嘲笑，我怒气未消，虎视眈眈的看着爸爸，我对爸爸说“把作业交出来!”爸爸拿出自己没做完的数学作业，我一眼就看出有一道应用题等数没有对齐，命令爸爸多写几遍，以加强教育。顿时爸爸叫苦不迭回房间练习去了!
我偷喜了好一阵子，哈哈也让爸爸尝尝当孩子的滋味!看在妈妈为全家做饭的份上 ，免了她的灾难，下次，她也得变回来做做语文作业，尝尝当孩子的味道………