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方向思维法作文 篇1
思维方向盘-关于游戏的作文400字
好玩的思维方向盘开始了，我们好奇地等待着老师出题。
突然，屏幕上出来了：这是一种动物。同学们讨论道：咦？是什么动物呢？这时，老师点了一下鼠标，屏幕上出现了新郎一词，老师和蔼的说：你们想一想，猜一猜什么动物和新郎有关系有，一点点的关系呢？A同学回答道：是猫狗，？是鸡鸭？还是狮子。我心想：如果一直这样猜，猜到猴年马月，也猜不完，老师发话了：是昆虫。有些同学说是蟑螂；也有的同学说是螳螂；还有的人说是屎壳郎，大家听见屎壳郎的时候，都哄堂大笑。
老师说这听着有点道理。说着也笑了起来。老师又点了鼠标，屏幕上闪出了绣球。老师说你们猜什么动物跟绣球有什么关系呢？这时大家异口同声地说：是屎壳郎。老师说：答对了吗？我们在看看一个单词，那个单词跳了出来，原来是便便，大家也说是屎壳郎。老师最后送给我们一句话---屎壳郎挂绣球，臭美。
思维方向盘不仅好玩，而且可以让我们的脑袋更灵活。
方向思维法作文 篇2
每个人的思维都有自己的方向，有的人更加擅长发散性思维，也有人更擅长归纳总结和推理，这就是每个人想法的不同点，同时对待一个问题能够从哪些角度去思考，也是思维方式的重要构成部分。
例如在同样面对一个问题的时候，有的人会努力从自己的知识储备中寻找答案，再找不到答案的时候，甚至去创造一个答案。
也有人就觉得没有现成的想法，也找不到相关的资料，于是就放弃了，这就是思维方式上的差异之处。
因为我们在生活中遇到了很多没有标准答案的问题，这个时候我们就需要发挥自己的思维灵活性发散性，这样才能够做出首创性的答案，抛砖引玉。
即使这个答案可能不够全面，但是在回答的过程中也是能够为他人提供参考的。
在一本研究智慧、智力与创造力的书中，就提到我们亚洲国家更加强调认知和记忆能力在智商中的重要组成部分，但是对于创造力的评估则不足，这也就造成了应试教育可以培养出很多考试机器，但是却很难培养出有创造力的大人物。
当我们思考一个问题找不到答案的时候，我们不妨给思维换一个方向，如果没有现成的资料，我们就用自己的经验看看能否开创出一个答案，这也是一个不错的选择
要记得，学会给思维换个方向，生活中更多的问题才能得到解决。
方向思维法作文 篇3
反向思维审题法，又叫穿透障碍法。有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕绞尽脑汁也找不到突破口，不知如何下手。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，立即就能明确写作范围和对象，瞬间就能把题审好。比如写《静静的夜晚》这个题目。如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢?但是在这种山穷水尽疑无路之时，如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到柳暗花明又一村的景象。其实，《静静的夜晚》这个题目要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情。静静的夜晚，大地万籁俱寂，但是老师在灯下备课，种子在破土，小苗在生长，树叶在沙沙作响，河水在哗哗地奔流，小偷在蠢轰欲动，边防战士在站岗放哨，公安战士正整装待发，党政领导在筹划方略，一个个小生命在呱呱落地思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料。
再如写《古老的小镇》这个题目，从字面上看，是写小镇的古老，其实是要写古老小镇的新生，写它的新气象、新风貌、新变化。《一件平凡小事》，其实是要写出事情的不平常的意义，《一个平凡的人》，其实是要写他的不平凡的事迹。掌握了反向思维审题法，一见到这类题目，就能迅速穿透文题表面的障碍，把思维引向反面，很快便能审好题目。