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作文是拓展个人文化知识和人文素养成为全面发展的重要手段之一，想要写好作文语言“没天赋”可不行，你写作文时有没有什么想法呢？栏目小编为您精心挑选的“写摸鱼的作文”或许能够满足您的需求，我们希望这些工具能够使您更快地完成任务并取得成功！
写摸鱼的作文 篇1
在我新家的客厅里，有一个长方形的大鱼缸。
前几天，爸爸买来了六条发财鱼。细细观察，每一条发财鱼都披着一身火红的鱼鳞，远远望去，像一簇簇燃烧的火焰。有一条鱼长得特别强壮，像个威武的大将军在巡逻。还有五条鱼看起来挺文静的，甩着扇子一样的尾鳍，自由自在地游来游去，有时还围在一起说悄悄话呢！可没过几天，“将军”似乎发威了，非常凶猛，一会儿追这条，一会儿追那条，追到了就用嘴巴啄一口，用有力的尾鳍抽一下，弄得其他几条鱼都伤痕累累，看见它就躲得远远的。
慢慢地，“将军”似乎感到寂寞了，开始变得温和起来，友好地在鱼群中穿来穿去。朋友们似乎也原谅了它，还是和它一起捉迷藏、跳舞……瞧，它们又成为好朋友了。
写摸鱼的作文 篇2
我做过许多游戏，我最喜欢摸鱼这个游戏。你们做过这个好玩的游戏吗？如果没做过我就说给你们听听。
摸鱼游戏规则是这样的，老师在操场上画一个圆做“鱼塘”，老师当“摸鱼人”，我们做“鱼”。摸鱼人和鱼都必须在塘里。谁出线或踩线谁就自动变成了“红烧鱼”，自觉离开“鱼塘”。如果被摸鱼人逮到了，那“鱼”当然也成“红烧鱼”了。
游戏开始了，老师拿了个袋子蒙上自己的眼睛，开始逮了起来，老师躬着腰，手臂伸的长长的，摸呀摸！我们在一旁躲呀躲，老师在中间转圈摸，我们就顺着塘边打转躲；老师顺塘边摸，我们就在中间打转转。可老师突然会改变规律，由塘边转向中间，同学躲闪不及就被捉住了。没被捉住的“鱼”都高兴地欢呼雀跃：“我们有红烧鱼吃了。”我也很高兴老师就是逮不住我。正当我洋洋得意放松警惕的时候老师猛一转身，把我给逮住了，我只能上岸，成为中午的“红烧鱼”了。现在塘里只有三条鱼了，同学们因为惊慌失措，不一会儿就又有一名同学被逮着了，同学们蹦呀、跳呀高兴的不得了。到了最后，只有廖倩和徐娩婷没被逮到，她俩高兴的一蹦三尺高非常开心！这个游戏不知不觉就结束了。我觉得这是我们玩的最有趣的游戏了。
写摸鱼的作文 篇3
有趣的一件事
今天是星期天，我和爸爸一起去太平河捞鱼，因为妈妈还要去学校上课，所以没有来。
一路上，风特别大，我边看风景边想：“不知道太平河那里有没有风？”
我们到了子龙大桥，左边的土山上全都是灰尘，几乎看不到了。到了太平河，桥下面的人很多，上面的人却很少。不过风还是很大。
我找了一个安静点儿的地方，站在一边看爸爸捞鱼。
风很大很大，鱼都不上来了，都躲在了水下面。爸爸耐心的等待着机会，终于捞上来啦，哈哈，收获真不小：有两条鱼，两条虾。我们正兴奋呢，可是风却越刮越大，我们只好打算按原路返回。这下不妙，子龙大桥根本就看不到了。还好爸爸记得另一条路，是从桥下面走的。这里风平浪静，小鱼原来都到这避风来了！这时，一位叔叔让我到这来看看，然后他拿起我的网一捞，网里大约就有十几条鱼，我赶快把鱼放到盆里。这时候，爸爸走过来一看，大吃一惊：“哇！有十一条鱼呀！只见那位叔叔左一条，右一条，我都忙不过来了，最后，我们捞了几十条鱼。也送给了那位叔叔几条。
在回家的路上，我说：“我们买两只乌龟吧！让它们帮我们处理那些死鱼！这是乌龟的最爱，也是变废为宝。”
今天风特别大，但是我觉得很有趣！
写摸鱼的作文 篇4
有趣的抓鱼游戏
今天我们的大课间活动是玩抓鱼游戏。游戏规则是：茅老师当渔夫来抓我们，我们就当小鱼。有一块地方是鱼笼，被抓住的鱼就是关在这里的。我们自己要给自己取个名字，全班有人说是甲鱼，有的说是鲍鱼等等的名字，我是番茄鱼。等茅老师说完了规则以后，游戏即将开始了。
马上，游戏开始了。这么多的鱼，一群一群的，令人头晕眼花，摸不着头脑，在复杂的“鱼群”中，茅老师首先锁定了周硕?。周硕?发现茅老师锁定了她，她就拼了命得跑，可是她跑步跑得太慢了，茅老师就轻而易举地成功捕获第一条鱼——周硕?，只见她一脸悲伤的表情走向与鱼笼，第二条张雨晨，也被茅老师轻而易举地抓住了，几分钟过后，只见鱼笼里有好些鱼了。有些是天生跑得比较慢的有些事一不留神被他抓住的，还有一些是不懂方式方法的。
不一会儿，茅老师把目标锁定了我，我心里发慌，连忙发疯似的跑，一边跑一边在想，怎么才能不被茅老师抓到呢？突然在脑子里闪过一个念头，我可以把茅老师引到别人的身边，那我不是安全了吗？在我这个英明的想法下，果然逃过了一劫。回头看看鱼笼一半人都被抓了，正在我稍作休息，调整状态时，一双魔爪还是伸向了我，我最终还是难以幸免，落入了鱼笼。
这抓鱼的游戏真是惊险又刺激，既锻炼了身体，又找到了乐趣。
写摸鱼的作文 篇5
每当想起我第一次捉鱼的情景，心里总感觉到很有趣。
那是一个暑假中的第一天，我和小伙伴们一块到河边去玩耍，迎面吹来了凉爽的夏风。这时只见一群小鱼儿游了过来，它们摇头摆尾格外快活，时而相互追逐，时而寻找食物，时而玩起了捉迷藏，一会儿又呆立不动，似乎正在闭目养神。。要不就慢慢游着，淘气地吐着水泡。真有趣，我不由自主的叫喊着伙伴来捉鱼。
我挽起袖子就去抓，因为是第一次捉，经验不足。手刚捉鱼就跑了多远。鱼儿没捉到，反被溅了一身，我无可奈何地去长新的鱼群。
我沿岸望去，发现了一条全身亮闪闪的鱼，定晴一看，原来是条鲤鱼啊，可真惹人馋。这回我吸取了上次的教训，并没有急着下手，而是蹑手蹑脚地走到鱼群旁，刚一伸手，鱼便嗖的一声不见了踪迹。虽然鱼跑了，可我并不甘心，又扑了上来，因为用力过猛，一下子河里的脏水涌进了我的嘴，岸上的伙伴看到了我那狼狈样笑得前仰后翻，就在此时，在我的脚下有一个软乎乎的东西。我心里暗喜，鱼没有捉到，却有意外收获。于是我喜出望外的把它捞出了水面，小伙伴们看见了，笑得在地打滚，哈哈大笑，原来是只破皮鞋。我不禁感叹起来：这真是竹篮打水一场空啊。我看见小伙伴笑的非常起劲，我也忍不住大笑，而且一笑不止。
写摸鱼的作文 篇6
“啪嗒，啪嗒。”教室里传来一阵阵奇怪的声音，原来，今天我们举行了一场比赛，名叫“浑水摸鱼。”其实就是普通的夹弹珠比赛啦！快和我一起去观战吧。
老师首先端来了一个“鱼缸”，里面的水黑乎乎的，根本看不到下面的“鱼”，真是名副其实的“浑水摸鱼”，啊！我心想：平时我吃饭的时候都不怎么会用筷子，这次比赛我可以获得胜利吗？
比赛开始了，我战战兢兢地拿起筷子，向第一颗弹珠开火，那颗弹珠左躲右闪灵活地躲开了我的攻击。没办法，我只好向另一颗弹珠开炮，我的“炮弹”正中它的要害部位，在它“奄奄一息”之时，我把它给夹了起来，小心翼翼地转移到杯子里。哈哈，我获得了第一颗弹珠。接下来我所发射的几枚炮弹，都准确命中“敌人”，我心里可开心了！
这时，一位高手出现了，她的筷子仿佛有魔力一般，每次她用筷子夹弹珠时，弹珠总是乖乖的让她夹，她的表情非常淡定，丝毫没有慌张的样子，我对她佩服的五体投地。
“停！”老师宣布比赛结束了，哎呀，怎么结束了？我只夹了五颗弹珠呢！这次我们班的冠军，是金倬羽，她居然能在短时间内夹到这么多弹珠，这是正常人的手速吗？看来我以后得多加练习了，争取下一次得到第一名。
写摸鱼的作文 篇7
有趣的温泉鱼疗永泰的御温泉是有名的度假胜地，那里不但风景优美，温泉的种类也很多：酒泉、药泉、花泉……可让我最难忘的是温泉鱼疗。
一进门，就看见密密麻麻、像蚂蚁似的小鱼，这就是著名的亲亲鱼了。仔细一看，它们有黑有白，只有两厘米长，成群结队地游来游去，真是有趣极了。我心想：世界上有那么小的鱼，还能帮人治病，可真神奇啊！妈妈让我安安静静地坐在温泉里，等着小鱼“上钩”，可一会儿，我就坐不住了，身体开始像蚯蚓一样扭动。
我看见妈妈的脚边已经聚集了许多鱼，而我这边一条都没有，我焦急地问妈妈是怎么回事，妈妈笑着说：“像我这样做试试。”“嘿”，这招还真灵，我的脚边也聚集了许多鱼。这回我可受不了，边笑边喊：“好痒啊！好痒啊！”可一不小心，一动，鱼又都跑了，咳，又要重新开始了。泡了一会，我的脑海里出现了一个疑问：这些小鱼吃什么呢？于是，我问妈妈，妈妈拍拍我的脑袋，反问道：“你觉得呢？”我想起《动物世界》中，在鲨鱼嘴里进进出出为它剔牙的小鱼，疑惑地问：“难道它是吃我们身上的残渣吗？”妈妈竖起大拇指，说：“回答正确，加十分，亲亲鱼吃的就是我们身上的死皮。”我高兴地叫起来：“把我们身上的脏东西都吃掉，让我干干净净地回家。”时间过得真快，两个小时过去了，我们要回家了。我心里真是舍不得这些小鱼，心中不免有些遗憾：这么绿的山，这么清的水，这么可爱的小鱼，要能永远留在这就好了。
再见了——鱼疗温泉，谢谢你带给我一次有趣而难忘的旅程。
写摸鱼的作文 篇8
暑假的一天，我家来了几个客人，妈妈叫我和表哥去田里捉几条鱼来。我和表哥可高兴了，因为这是我们的爱好嘛！说完拿起用具就走在了赶往鱼田的路上了！
我扎起裤脚，脱了鞋袜，就踩到了田里。忽然间，我灵机一动，想出了一个好主意。对哥哥说：“咱们来个捉鱼比赛好不好？”“好啊！”他便顺口答应了。比赛规则是：谁先说到十条鱼，谁就获胜！
开始了，我俩想翠鸟般地同时捉到了第一跳鱼。进入了捉第二条鱼的比赛了，突然，一条鱼从我脚边穿过，不一会儿有没了，我往后一看，原来鱼正在田角喝水呢！我迅速的捉住它，可没想到，鱼的尾巴总是摇个不停，泥水溅了我一脸，我手不小心一松，让鱼溜走了。鱼正向表哥那方向游去，表哥看见了一把把它捉住了。这回可把我给气死，我信心十足的说：“别得意，我一定能赶上你的。”过了20多分钟，表哥大声嚷起来：“我赢咯……”他走到我面前说：“怎么样，表妹，原堵服输吧！”
虽然我没有赢得这场比赛，但我仍很高兴，快乐！
写摸鱼的作文 篇9
一次有趣的摸鱼
余心怡
人民路小学三(1)班
在百宝寨游玩的第三天,我们夏令营进行了一次摸鱼比赛,这次比赛分为四个组,一个组一个组的上去,哪个组摸的最多,哪个组就赢.
第一个组下去了,由于这些男孩笨手笨脚的,又没尝试过.加上水还很深,过了不少时间,才摸到1条鱼,摸到鱼的鼓励像给第一组的人服了一粒有效的“兴奋剂”一样，使他们信心倍增。就在这时有一位男孩不知怎么了，“扑通”一下掉进去了，起来时衣服已经湿透了。这一举动逗得大家捧腹大笑。后来，当王老师宣布：“时间到”的时候，男孩们又摸了五条鱼，加起来一共是6条鱼。
接下来是第二组，由于第二组全是小姑娘，梅老师宣布：“女生摸到‘蝌蚪’也算‘鱼’。”于是女生学着男生样子，摸呀摸，摸呀摸……突然有人兴奋的喊到：“我摸到了。”大家都好奇的把头转向她，她举起了一只蝌蚪，大家显得有点失望。最后，经过计算，二组摸到了五条，其中有4条是蝌蚪，我真佩服那个摸到鱼的人，我下场是否也能摸到鱼呢！
第三组他就是我所在的组出场了，我在心里默念：“老天保佑我，保佑我一定下要摔到水池里。摸鱼开始了，我低着头摸着，因为清澈的水已经变得浑了，我们三组简直就是浑水摸鱼。但水清则无鱼，我在心里安慰着自己。过了一会，我摸到了一条鱼，可是那条鱼好像从我的指甲缝逃走了，但我感觉好像有什么东西还在手掌里，我捧起手掌一看：里面竟然是一只蝌蚪，虽然是一只蝌蚪，但我还是十分高兴把蝌蚪放进盆子里，因为蝌蚪也算鱼呀！摸鱼的时间虽然很短，我仍然觉得过了几个小时，也许是太累的缘故吧！我们一共抓了9条，其中有一条鱼，而且那条鱼还是大人帮我们抓的。
第四组的男孩上场了，他们好像显得没有多大信心，尽管徐爷爷为他们加油，而且这个加油口号还特别有意思，如果他们捉到1条鱼就喊1毛加油，现在他们没捉到鱼就喊“光头加油”！也许光头加油有效了，他们终于摸到了一条鱼。可后来，1毛加油这个口号好像失灵了，一点用也没有，还导致几个人变成了“落汤鸡”。结果出来了，你一定也猜到，他们只摸到了一条鱼。
这次摸鱼比赛真有趣，而我终于尝试了这种游戏的欢乐，得出的结果是摸鱼比赛=好玩+有趣+开心+快乐
写摸鱼的作文 篇10
今天吃过晚饭，爸爸、妈妈、弟弟和我在家里摸人游戏。公平起见，四个人石头、剪刀、布输的来当枪手——摸人。
啊！老天无眼，无情的事实决定由我来摸。“我的运气真差！”我沮丧地想。妈妈拿根红领巾，放在桌子上把它摊平，小心翼翼地折好，拿起来蒙住我眼睛，在后脑打了个结。摸人游戏正式开始，我按规矩先在原地转3圈，我侧耳倾听断定爸爸在茶几旁边。我决定向他发起进攻，迈着小小的步子、轻轻地靠近茶几，可一不小心撞在沙发上，差点摔了一跤，惹得大家捧腹大笑。
我趁机浑水摸鱼，张开手臂把爸爸围得无路可走。我冲进茶几和沙发之间，用力张开双手想抓住他，可他灵巧地往后一躲，逃出我的“魔爪”。这时有人在一旁提示：“往里走、往里走”，“嘻嘻嘻、嘻嘻嘻”原来是小弟弟忍不住笑出声来了，听声音他一定在旁边，我向前跨了一大步，伸出手好像摸到了什么。“哦！抓到喽！我大叫起来，一把扯下红领巾，此时有人欢喜有人悲，弟弟垂头丧气地低下头，长长地叹了口气，轮到他来摸喽！
游戏继续进行……
写摸鱼的作文 篇11
今天下午，我们在杨老师家玩了一个游戏。游戏名字叫：瞎子摸鱼。
先由张峰瑞当瞎子来摸我们，她首先轻轻地折好红领巾，然后用力地把红领巾捆在头上，我们要她在原地转了三圈，让她分不清方向，摸鱼游戏就这样正式开始了。
她站在客厅中间向左转了一圈，再向右转一圈，然后伸出了双手，她向右摸一下，又向左摸一下，她匆忙向阳台走去。我们兴奋喊道：红灯。这就是提示她前面有危险了。于是，她迅速朝我这边扑来。我紧张地跳到沙发上。这让他扑了个空，她停了一下，我心里暗自高兴：她一定会不想抓了。 突然，她的双手像渔网一样张开，迅速地网到了易小舟这条小鱼。另外的同学看见已经有鱼上钩了，一蹦三尺高。只有易小舟撇着嘴巴，斜着眼睛，好像极不情愿。
这以后就由易小舟当瞎子抓鱼了，她会表现地怎样呢？
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写摸鱼的作文 篇12
现在，是聪聪摸。他转了５圈之后，开始了。我们都向最上面跑，结果，他听到声音后，就向着我们这边走。为了不让我们从旁边跑过去，他不停的在两堵墙中间跑来跑去，并慢慢的向我们逼近……
站着一下就会被摸到，所以我尽量降低身子。幸好他不知道我就在下面，所以，手从我头上一分米的地方晃过去了，真是虚惊一场啊！可是，李海龙可就没那么幸运了，虽然自己不断的努力不被聪聪的手碰到，可是，还是徒劳无功的。不用说了，是他抓。
他的眼睛被蒙上后，也转了五圈，便开抓了。有一句谚语：“最危险的地方就是最安全的地方。”我也觉得这说得很有道理，就说这摸人吧，最容易被摸到的地方往往那些要摸的人是想不到的。于是，我也来一个“最危险的地方就是最安全的地方。”可是，那里是呢？这个台阶一定是他想不到的地方，因为他每次都会走这里。于是，我就坐在这。他在那长长的走廊里小心翼翼的移动，生怕放过了一个人。当他走到我跟前的时候，仅离我有两三分米的时候，他停下了，就停在我面前。我屏住呼吸，注视着他的一切反应，并做好逃跑的准备，没想到，他只是因为不知道自己到了那里，在找一些记号。终于，他知道自己到哪了，似乎我周围有一堵墙，他反从我身边绕过去了。唉，又是虚惊一场！
在后来的游戏当中，我又积累了许多有用的经验，这些经验，都为我保驾护航。
写摸鱼的作文 篇13
夏令营最后一天，老师说带我们放松放松——捉鱼去。我听了十分好奇，只看见过钓鱼，从来没有尝试过亲自捉鱼。
一来到池塘边我们就发现池水非常浑浊，大家都在好奇怎么捉鱼时，我发现池塘边躺着一张“渔网”——这是我们之前用来捕蝴蝶的。难道是“浑水捞鱼”?这时我又看见一个盆，盆里游着许多小鱼，看样子有人已经提前实践过了。这让我不禁暗自琢磨这鱼该怎么捞，以至于完全没有听到老师介绍捞鱼方法和游戏规则。
下水后，我才发觉这根本不是“浑水捞鱼”，这比“浑水捞鱼”难度更高，是“浑——水——摸——鱼”!一开始，我按照之前的设想，在出水口处做个陷阱，准备捉小鱼，结果没想到，它们比黑板檫还要大，这陷阱完全无用。看到别的小朋友兴奋地大叫，我看着自己做的“陷阱”，不由得暗自感叹：没有仔细听老师的话，自作主张浪费了很多时间，到现在一条鱼都没摸到，哎!
这时，老师听到我的抱怨，笑着说：“给你一次机会!”说完朝我扔了一条鱼。我死死盯着鱼的落水点，用手在水里摸来摸去。突然，我感觉到一个滑溜溜的东西从手边擦过，我赶紧反手一抓。“捉住了，捉住了!”我兴奋地喊起来，嘴角咧得大大的，得意洋洋地把鱼放进我们小组的鱼桶里。就这样我又捉了几条鱼
这真是一次正宗的浑水摸鱼活动呀，你也来尝试一下吧!