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教师节
小老师的日记 篇1
早在四年级时，我们班的学渣许奕添，竟成了我的同桌，当他的同桌真困难啊。
每次他有不会做的题都来问我，我看了看题目，如果会做，我就会详细地和他说该怎么做，但有时许奕添会说：啊，什么？我听到这句话，就会忍住心里的怒火，再给他讲一遍，但有时教了几遍还不会，我就拿他没办法了。
一天，数学课刚上完，我正在做课堂作业，我快要写完时，许奕添却过来说：这道题该怎么做啊？我就跟他说了该怎么做，但他一次又一次地写惹恼了我，但没办法，谁让他是我的同桌呢。我只好再次都他，终于他会做了，我一看，咦，他的答案怎么和我的不一样呢？我再一次算了一遍，哦，原来是他算错了，我就准备让他改过来，可我扭头去一看，发现许奕添不见了，此时我也懒得去找，赶紧把自己的作业写完交上去了。第二节课后，我趁他还在，就让他把那道题的答案改过来，他不肯，自己又算了一遍，咦，怎么回事？我仔细地看了一下他的算式，原来是他算错了，我和他说了一下错误，他才肯改过来。
哎，没想到当许奕添的同桌这么难，教一道题目要教几分钟才会，其中还有算错的，当他的小老师真不容易啊！
小老师的日记 篇2
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
小老师的日记 篇3
今天上午的第二节语文课是语文课，同学们静静地等着老师来上课。不可思议的是，苏怡宁和张依梦来给我们上课。同学给同学上课，会有什么趣事呢？
苏老师和张老师一进教室，我们就不知不觉哈哈大笑起来。她们严肃地说：“你们今天如果课堂上不好好听讲，写不出作文就不要怪我们喽！”我们一下子惊呆了：“要写作文？你们可别吓我啊！”她们笑了笑，又进入了严肃的状态。
她们先让我们用波浪线划出德诺和艾迪很友好的句子，划出对的一句就能加一颗星。我们有好几个同学都得到了一颗星。小老师还让我们写写感受。
我觉得张老师和苏老师两位同学，虽然是第一次做小老师，但教得都不错啊！
小老师的日记 篇4
在我的人生道路上，有许许多多的第一次。第一次上网，第一次煮饭，第一次写作文，第一次……但令我最难忘的第一次，还是我第一次当“小老师”的时候。
我一直很羡慕讲台上的两位班长。每天，只要老师不在，他们就是“小老师”。可以像老师一样管理班级。给吵闹的同学随意布置作业，完全是在老师一人之下，全班几十位同学之上啊！要是我也能当一回“小老师”，那该多好啊！终于有一天，老师给了我这个机会。
那天，我们班的副班长——顾立成请了一个星期的假，讲台上就少了一位班长管纪律。这怎么办呢？老师竟然让我代替顾立成，在讲台上管纪律。我有点吃惊，也有点高兴。老师竟然会选我，真不可思议，我终于可以实现这个小愿望了。
第二天早上，我一来到教室，就把作业拿出来，告诉他们早上作业时什么，催促他们快点把红领巾戴好。让他们不要讲话。这时，班长高倪星也来了，他和我一样拿好作业，上讲台一起管纪律。我大声喊道：“别吵了，别吵了！”高倪星不停地用尺子敲打着讲台，发出“哐、哐、哐”的声音，可是同学们还是我行我素，完全没有理会我们，继续吵下去。我拿他们没有办法，拿起粉笔，在黑板上“刷刷刷”地写着吵闹同学的名字，一写就是好几个。我对他们时候：“记到名字的同学把这个单元的词语抄两遍。”他们一听要罚抄作业，立刻安静下来了，都在安安静静地写作业和看书。可没过一会儿，有些同学又管不住自己的嘴巴了，我让他们在教室外写作业，看他们还要和谁讲话。教室里的同学们看见那些吵闹的同学被拉出了教室，不禁害怕起来。教室里又恢复了安静。老师来了，我依依不舍得离开了我心爱的岗位，准备下一次在当回“小老师”。
这就是我第一次当“小老师”。虽然我管得不是很好，但是这是我第一次管理班级纪律，我觉得我已经很用心了，期待着自己下一次有更好的表现。
小老师的日记 篇5
老师，前天是教师节，我没有给您准备礼物，甚至没有对您说一句：“节日快乐”，现在补上：“老师，教师节快乐！”
老师，这六年来，你一直默默无闻、含辛茹苦的教着我们，但我们却常常惹您生气，对不起！鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感恩天空，因为天空让他飞翔。我也感恩，感恩好多好多人，更要感恩我的老师。
老师，您总是讲社会上的事，让我知道了在社会上，是不可能蒙混过关的。老师，您的爱是师生情，这种情是很严肃的情。
老师，您对我的关心和爱护，一直在我心田，是您告诉我，遇到困难，不要轻易说放弃，老师，你就像一个红烛，着亮了别人，奉献了自己。
老师，千言万语，表达不出对您的感激，您为我们付出太多，奉献太多，感谢您！
老师，您辛苦了，你把青春无私奉献给我们，请接受我做崇高的敬礼！
老师，还有不到一年的时间让我相聚，请我们分离后，不要忘记我们，我们永远爱您！
老师，我感恩您！！！
小老师的日记 篇6
这个暑假，我读了一本名叫，《漂亮老师和坏小子》的书。这本书是《五三班的坏小子》的续本。
这本书的主要内容是：一个师范毕业的女大学生——米兰，在一次偶然的机会，被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥、发生了一系列非常有趣的事。
我非常羡慕六三班有一个这样的老师，但是米兰老师做的许多事都会让别的班的老师不太明白。比如说：在马上要考试之前，她还带这坏小子们一起踏青。如果是在平时的话，老师连复习都还来不及呢！
还有最后的“我很棒”展览会，不仅让家长找回了面子，还让学生们找回了自信。好老师不仅要有知识、严谨，还要有一个关怀孩子的心才是最重要的。
我觉得：《漂亮老师和坏小子》这本书的米兰老师不仅教育方法很独特，而且他还把“关怀”放在第一位，我觉得这才是个好老师。
小老师的日记 篇7
20xx年12月2日星期五晴
清晨，爷爷早早的叫醒我："牟万，该起床了。"我迷迷糊糊看见，爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的，爷爷怕影响我昨晚的家庭作业，说好了今天早晨打开看，爷爷高兴的说："你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了！这还是一本国内国际发行的刊物呢。"我听到这话，蹭的从床上跳了起来，抢过爷爷手中的大信封。我打开一看，信封里装有2本书，书的封面上写着《少年写作语文星7天》，我急着翻遍全书，终于在"日记五线谱"栏目中找见了"游大青沟"这篇文章文章的结尾处还写着"内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万"。我看了看文章，几乎没什么改动，还是语文老师教我写日记的开头三要素：时间，星期，天气，还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号！
冷静下来，我才想到从头在细看一遍，当我打开《少年写作》的第一页，就看见了两个醒目的大字"感恩"。文章写到：感谢父母给了我们宝贵的生命，感谢老师教给我们学习的本领。"着本书太好啦！我要感恩父母，感恩老师，我要感恩。我果断的决定，将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的语文老师。
今天，我早早来到学校，学校刚一开大门，我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课，下课的音乐一向，我马上走到讲桌前，双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后，看得出也非常高兴。
第二节课。仍然是语文课，康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我，还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴，康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上，班级响起雷鸣般的掌声，我成功了，我收获了……
今天，是我难忘的日子，我要刻苦学习，再接再厉。
小老师的日记 篇8
今天是星期四，我一来到学校，有人就缠住了我，你们想知道吗？缠住我的就是：胡舒媛和杨子茜。
我刚一坐下，胡舒瑗就像炸雷一样说：杨卓菲，教教我这题。我刚要开口，杨子茜又对我说：教教我，教教我，快点，快点。说着，她就拉着我的手，把我拉到她的座位旁，这时，胡舒瑗又叫起来：先教我。说着，又把我拉了过去。我是先去杨子茜那儿也不是，先去胡舒瑗那儿也不是，左右为难，真让我伤透了脑筋。她们还在拉我，我说道：先教谁不都一样吗！她们放开了我，相互看着对方，我扑哧地一下笑了，边笑边说：我既要教子茜，又要教舒瑗。她们也都笑了，因为我在学张老师的口气说话。
我开始教了，我对杨子茜说：我先教胡舒瑗，又教你，好吗？杨子茜点了点头。我看了一下便说：你的第一个小标题写对了，也做对了，第二个小标题是写对了，可是没算对。胡舒瑗马上投入了算式中，她算了五遍后，对我说：我做对了呀！我看了看，便不经恼火地说：你看，那儿错了，怎么还能用原数减呢！她听了，马上改了过来，马上春光满面地说：喔！太好了，我全部改完了，谢谢你呀！我不经意地笑了笑。我马上又教完杨子茜了，我对他讲了一会儿，终于讲好了。我问：你弄懂了吗？她不好意思地说：还没有，你能再教我一遍吗？我对她说：好吧！。我又开始教她了，我每讲完一道算式，都问她懂了没有，如果不懂，我再教他。就这样，过了大约二十分钟，终于教会她了。她马上批了，便对我连连道谢。我刚一坐下，便感觉腰酸背痛，好像背了100多斤重的石头走了一圈，才放下心来。
啊！当小老师真累呀！所以我们以后一定要尊敬老师。
小老师的日记 篇9
今天星期一，由于我们的语文老师周老师要去别的学校学习，所以一整天都是数学老师上课，为了锻炼我的胆量和减轻数学老师的压力，周老师让我为同学们上一堂课。
星期一的早上，踏着清脆的铃声，我怀着忐忑的心情，拿着语文书走上了讲台。开始上课了，我说：“请同学们翻开语文书第十二课《为人民服务》。”同学们翻开书后，我在黑板上一笔一画地写下了课题。我指着课题，带领同学们读了两遍，提出了问题：“读了两遍课题后，同学们有什么疑问吗？”周佳义和罗宾月积极回答：“谁为人民服务？”“如何为人民服务？”……我毫不吝啬地夸了他们。
在朗读了一遍课文之后，我在黑板上将带有生字的词语抄写下来，先让全班同学一起朗读，再让班上几个成绩不太好的同学起来读，并指出了他们的错误之处。将词语读熟之后，我开始提问：“请同学们思考，这篇文章围绕‘为人民服务’这个主题讲述了几个方面的内容？请用简洁的语言概括。”见没有人举手，我只好尴尬地笑了笑，等着同学及时救场，可偏偏谁也不举手。好吧，我环顾四周，点了邓家境的名字。在听了邓家境的回答后，我点点头，用自己的语言将问题回答得更加简练。紧接着，我又抛出了新的问题：“同学们，第二自然段中的‘人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛’这句话，我不太理解，哪名同学能帮我解释一下？”邓家境稍加思索便举起了手，我皱了皱眉，并没有让邓家境起来回答，这时另一个同学王锦迪也举起了手，我让他起来回答，并肯定了他的答案。
我再次让同学们自由默读课文、思考问题。这时，班上的一名同学竟在我的课堂上明目张胆地大声说话。我瞪了他一眼，不料他却装作没看见，我毫不犹豫地走到他面前，用书敲了敲他的桌子，提醒他认真听课，可他非但没有认识到自己的错误，反而变本加厉了。于是，我将他拉了起来，罚他站到教室最后，他这才不讲话了。大家对我多了一分敬畏，他们听课时更加认真了。
通過这件事，我深刻体会到了老师的辛苦，也感受到了老师这个职业的伟大。因此，在以后的日子里，我一定要努力学习，不让老师失望。
小老师的日记 篇10
20xx年5月21日星期一天气多云
今天我写完作业后对妈妈说：“我给你补补课吧。”妈妈说：“补什么课呀？”我说：“不是你上次学围棋没听吗？”妈妈说：“好呀。”我就当小老师妈妈来当学生。我给妈妈先讲了直三弯三草帽四，花五刀五葡萄六。接着讲了直四、弯四、曲四，最后讲了直二和方四。讲完以后我考了一下妈妈，我说哪个棋型妈妈就摆哪个，妈妈错了一个草帽四，我又给妈妈讲了一下，妈妈夸我这个小老师很棒。妈妈说他很喜欢我这个小老师，希望我在幼儿园还有棋院认真听讲，每天都当妈妈的小老师。