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写作有助于学生更深层次的了解与掌握文化与价值观，它是增强我们语言能力和词汇量的途径。优秀的文章都是经过不断修改才达到完善的。请问你最深刻的一篇作文是哪一篇？阅读《读后感作文》可能会帮助你解答一些困扰，如果你觉得这篇文章意义非凡，不妨分享给你的朋友们一起欣赏！
读后感作文(篇1)
最近这几天我都在读我新买的《同步作文》。我对这本书友很多的感想。
那里的.内容时那么的浓厚，那里的作文让你读了你一定很感兴趣。特别是那里面的知识让你回味无穷。那里面有很多的特点，能让你理解每篇课文。
这本作文书的质量很好，能够提高你的写作水平，也能够提高你的知识经验，让你有着聪明脑袋的作用。我非常喜欢看这本书，如果你认真的看这本书，一定也会喜欢看的。这本书我觉得值得你们看。
这本书里，还有很多的笑话。我一读到那些笑话，就会不由自主的哈哈大笑。从中让我获得了快乐。这本书是那么有意义啊！在我学习困难的时候，这本书能帮我解决困难。我觉得这本书值得你重视。我是非常想推荐这本书。我多么希望我读了这本书之后，会记住这本书的所有知识。让我从中获得快乐，和更多的想法。
读后感作文(篇2)
一、《朝花夕拾》读后感
初读《朝花夕拾》不觉得这像一本名著，反而觉得像是一个朋友在与你闲聊家常，原来这才是这本书的独特之处。
我正在读“无常”这一篇章时，也正好是全书的一半，这“无常”与之前“五猖会”上的塘报、高照、高跷、抬阁、马头等，一定是鲁迅爱看的，不然怎么会写得这样细呢!从此看来鲁迅小时一定也很贪玩，不过这里主要还是反映了鲁迅思想中恋乡的一面。
再往前看《二十四孝图》还真让人摸不着头脑，只是觉得这篇文章一定还有深层含意，看来我还得慢慢的渗透一下，才能得出结论。
说起《狗、猫、鼠》和《阿长与〈山海经〉》可是我在这半本书最感兴趣的文章了。
起初，读这本书的第一篇文章就像听故事一样。文中的鲁迅可是把他仇猫的原因一五一十的说了一遍，说实在的我也挺讨厌猫的，也是因为它吃了不该吃的东西我最爱的红烧鱼。不过，如果当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生媲美一下了，题目就叫做《我猫老鼠》。
虽然我平时不太喜欢老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点气愤，同时也为鲁迅失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅错怪了猫。
从看了《阿长与》开始，如今我已不记恨她了。在《阿长与》中的她，虽然多嘴，礼节多，但是她爽直、淳朴、又能帮鲁迅买《山海经》，人品也是不错的。
《朝花夕拾》的内容简短但不缺乏经典，看来我想读透这前半本书，还得好好体会、体会!
中学生读后感要怎么写
读完一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言，把具体的感受和启示写进文章里。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。阅读后情感的表达式灵活多样的，基本上属于议**的范畴，但写作方法不同于一般的议**，因为它必须建立在阅读后情感的基础上。
要写一篇有经验、有观点、有感觉、有新意的好的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?
读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议**，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果它是一个叙事，就必须找出它的主要情节，几个人物，他们的关系是什么，故事发生的年份和月份。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要我们仔细阅读原著，一篇文章可以写在许多方面。例如，对原文中心得深可感受可以写成读后感受，对其他内容得深可感受也可以写成读后感受，对个别句子的感受也可以写成读后感受。
一句话，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者不能把握被引用部分的精神和要点，所以不能简明扼要。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
读后感作文(篇3)
读了《夏洛的网》有感
在这个有趣的暑假里，我读了e b怀特写的《夏洛的网》。因为我以前听过这个故事，所以我对它很感兴趣。这本书是我母亲的同事，一位研究哲学的博士阿姨送给我的，从那以后我就爱上了它。
我一个小时之内就把它读完了。后来我又反复读了几遍。
这本书的作者是e。b。怀特。
书的封面写道：他是20世纪最杰出的美国散文家。他作为《纽约客》的撰稿人，一手奠定了影响深远的“《纽约客》文风”。
他还为孩子们写了三本书;《精灵鼠小弟》、《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》，并被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话。”
《夏洛的网》里写了一只叫威尔伯的落脚猪，它出生时非常瘦弱，主人担心养不大它。在被杀之前，女主角弗恩把它举起来好好照顾它。后来，当它六个月大的时候，它被卖给了沃恩的叔叔扎克曼先生。
威尔伯在那里过着非常舒适的生活，但有一天，一只老绵羊告诉它，它将在圣诞节被杀去做培根火腿。威尔伯很伤心。幸运的是，威尔伯那时认识了夏洛特。夏洛特是一只美丽的大灰蜘蛛。它非常聪明，善于捕捉落在网上的昆虫。起初，威尔伯认为夏洛特残忍、狡猾、嗜血。他不是什么都喜欢，所以它犹豫要不要和夏洛特做个好朋友。
后来它们天天在一起，逐渐成了知心好朋友。为了挽救威尔伯，夏洛先在网上织出了“王牌猪”三个字，后来又陆续在网上织出了“了不起”、“光彩照人”这两个词，朱克曼先生一家看见了，大为惊讶。他们把这件事告诉了牧师，许多人都来看了魔法网。
最后为了帮助威尔伯赢得集市选猪比赛，夏洛又帮助了威尔伯，它做完卵袋，又辛辛苦苦织了“谦卑”这个词。威尔伯获得了特别奖，结果就不用被杀了。夏洛却老了，然后就死去了。
我喜欢夏洛特对威尔伯说的话：我可以做你的朋友，我喜欢你。这句话让我感觉到夏洛特和威尔伯之间的友谊有多深厚！
夏洛的生命很短暂，它快死的时候对威尔伯说了一番话，让人心中十分温暖。它说：“你一直是我的朋友，这件事就很了不起啊。
我为你结网，因为我喜欢你。再说，什么是生活？我们出生，我们活一段时间，我们死。
蜘蛛一辈子忙着捉苍蝇和吃苍蝇是没有意义的。也许通过帮助你，我可以提高我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”
看完了这本书以后，我懂得了在危急时刻，友谊非常重要，也明白了一个人要经常帮助别人，做些有意义的事，这样才会活得更加充实。
读了《夏洛的网》后感
所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。
——题记
在读了《夏洛的网》之前，我也曾读过许多关于朋友的文章。但蜘蛛夏洛特和猪威尔伯的故事是唯一能打动我心的。
《夏洛的网》是美国作家e·b·怀特写的一部关于友情的**。
它讲述了某一天在早饭前，小女孩弗恩得知她爸爸要杀掉那头又瘦又小、看上去活不长的小猪时，她哭着恳求爸爸留下那头小猪，由她自己照顾、喂养它，她爸爸答应了。或许小猪也知道是弗恩救的它，对弗恩百依百顺，非常听话，弗恩也很喜欢它，并给它取名“威尔伯”。
可是有一天，小猪长大了，弗恩的爸爸执意要把它卖到弗恩舅舅家的牧场，弗恩放学后可以去看它，福恩答应了。
到了弗恩舅舅家的牧场，威尔伯对自己的新生活非常满意，它结识了许多新的朋友，有蜘蛛夏洛、老鼠坦普尔顿和其它动物。它每天都有新鲜的食物，弗恩几乎每天都来看他。它觉得很高兴，并且也慢慢的变胖了。
可惜，好景不长，当威尔伯从老羊口中得知人们把它养这么胖是为了在圣诞节杀掉它做晚餐时，威尔伯号啕大哭。牧场上所有的朋友都想帮他，但他们无能为力。一头猪的命运不就是任人宰割的吗?
但是，夏洛却答应了威尔伯。夏洛独自思索着，忙碌着，按自己的计划开始行动。这是一只有义气的蜘蛛，它才是威尔伯真正的朋友，在关键的时候能为朋友两肋插刀。
我们生活中缺少的是像夏洛特这样的朋友。
夏洛在它的网上织下的“王牌猪”“了不起” “谦卑”，真正改变了威尔伯的命运。威尔伯让它的主人，弗恩的叔叔扎克曼先生在猪比赛中赢得了大奖。威尔伯的性命保住了
夏洛织完“谦卑”之后，产下了514颗卵。为威尔伯做的这些耗尽了它全部的力气。在他生命的尽头，他告别了威尔伯，离开了美丽的世界。
而威尔伯也守护着夏洛的子女们，直到它们一个个出世，远走高飞。
故事到这里就结束了，但是，它体现的那种动物间的那种能为朋友舍去自己生命的友情，却一直在弥漫在我们心间，使我们感到十分温暖。如果把整本书比作一张网，网上的字一定和日月一样：爱！
读了《夏洛的网》有感
暑假期间，我读了一本感人至深的好书——《夏洛的网》。这是美国作家e.b.cup的长篇**。**它以拟人化的方式，讲述了动物世界中一个悲伤而温柔的故事。
在扎克曼家的谷仓里，有一群快乐的动物。其中，跛足猪威尔伯和蜘蛛夏洛特是形影不离的好朋友。有一天，忽然传来一个不好的消息：
在圣诞节，为了庆祝这个节日，人们会把威尔伯变成培根火腿。小猪威尔伯吓得一整天都不敢出门。他甚至没有心情晒太阳。他的好朋友夏洛特也很担心。她绞尽脑汁想出一个拯救小猪威尔伯的计划：
她用尽自己的蛛丝，在小猪威尔伯的猪圈上织出了一行惊世骇俗的文字：“王牌猪，了不起，光彩照人”。威尔伯·皮吉一夜成名，成为世界上独一无二的明星。
他被人们视为了一头神猪。夏洛特的欺骗彻底改变了威尔伯的命运。小猪威尔伯终于有了新的生活，可以过他的余生了。
然而，为友谊献身的蜘蛛夏洛却因吐尽了蛛丝而香消玉殒了!
读完后，我忍不住湿润了眼睛，一种巨大的悲伤压迫着我的心。夏洛用自己的生命挽救了好友威尔伯。这种舍己救人的精神是何等的伟大啊!
我深深地理解了友谊的内涵。夏洛用宝贵的生命诠释了“士为知己者而死”的豪情。若不是为了拯救小猪威尔伯，夏洛不会英年夭折，她依然可以过着世外桃源般的生活，依然可以自由自在地编织她生命中的理想之网，依然可以享受阳光，享受自由，享受恬静的生活……
读了《夏洛的网》，不禁想起了一件令我难忘的事情：2013年4月26日下午，我们学校“金螺号”鼓乐团在南京晓庄学院体育馆内，参加了由市少工委组织的“奏响亚青鼓乐喜迎青奥盛会”南京市少先队鼓管乐大赛暨南京市少先队鼓管乐协会成立大会。比赛期间，因为我们的矿泉水被扔到旅游巴士上，没有水喝，比赛期间我们不得不离开体育场，所以找不到水喝。
正当我口干舌燥之际，熊康平把他仅有的一瓶矿泉水悄悄递给了我，由于当时太渴了，我想也没想就一饮而尽了。当我回过神来的时候，才发现熊康平自己没有水喝了。我非常感动，一时语塞。
熊康平的友谊之水犹如一股甘冽的清泉流进了我愧疚的心田。虽然事情已经过去很久了，但是熊康平给我的友谊之花却一直开放在我的心房里。令我珍惜无比!
珍贵的友情真是可遇而不可求的啊!
读了《夏洛的网》，我对友谊又有了更新更深的认识和理解。马克思说过：“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易的;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
”夏洛用她的崇高品格织就了一张撒满世界的友爱与温情的网。
让我们永远铭记夏洛的伟大吧!用真诚去编织人间最美的友谊之网!
读后感作文(篇4)
今天下午，第一节课，语文老师给我们讲了【品德与生活】中的【我懂事了】这一课。这一课主要讲了文中的小朋友，在马路上看到一位老爷爷柱着拐杖，领着小妹妹走路很困难。她连忙跑上前去对老爷爷说：“爷爷，我来牵小妹妹，好吗？”然后，她又看见一位小朋友把自己的玩具弄坏了，怎么也安不上，坐在那里发呆。她对小朋友说：“让我试试，可以吗？”最后，她又看见盲人阿姨在过马路，因为盲人本身就看不见，走路很困难。所以她连忙跑过去对盲人阿姨说：“阿姨需要帮忙吗”？其实，在现实生活中我们每一个人都要学着帮助别人，助人为乐吗！有一包明言说的好：花要人扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能的到帮人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。我以后一定要做一个乐于救人的好孩子。
读后感作文(篇5)
自从我读了《亲爱的笨笨猪》，就希望和它一样善良、聪明，如果我是它，我一定会表现的更好！它的生活和我真是差别太大了，你不信，就听我娓娓道来吧！
有一天，我同位不小心把墨水滴在了我的作业本上，我一气之下踹了他一拳，我这才松口气，但谁知到，他竟然把这事告诉了老师，老师问我：“你是不是踹了他一拳？”
我说：“是的！”
“为什么？”
“因为他故意把墨水滴在了我的作业本上！”
“是吗？王家乐？”
王家乐说：“不是，我真是不小心的！”
我说：“那你不小心也得被我踹一拳，你知道为什么吗？”
“不知道”
“因为谁叫你粗心大意！”
他无话可说
直到现在，我才想通了，不能无缘无故去冤枉别人！所以，我真想和笨笨猪一样啊！