逼自己上路，不断成长

当初刚刚走上讲台的时候，教育学生缺乏经验，遇到调皮捣乱的学生就忍不住雷霆大发，碰到故意刁难的学生束手无策，常常闹得自己下不了台，教学效果自然就谈不上好了。十多年过去了，站在这三尺讲台上，应该说自己已经积累了一些的经验，可是处于瞬息万变的现代社会，仅仅靠以往的教育经验是不够的，于是逼着自己学习现代教育理念，和所有的教师一样慢慢成长。

作为一位语文教师，首先得注重教育改革，学习语文课程标准，更新语文课堂教学观念。2001年6，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要》，一场轰轰烈烈的教育革命拉开了帷幕。我们都知道，课程改革的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学。因此，可以说教学改革是这场革命中的重中之重。作为小学语文教师，应该认真学好《课程标准》，更新教学观念，积极实践，大胆改革，以适应当前课改发展形势的需要。学习课程标准让我明白要做到四点：明确学科任务，转换教师角色，改变教学方式，加强语文实践。

其次，逼着自己学习特级教师的教学理念。我认为可以从三个方面来学习。

一读，我们学校每一个学期给一个教师规定读一本教育理论书，二十位教师为一个小组，读同样的书，每周最少要有一次交流，谈自己的读书心得，并且举例谈谈在自己的教育中如何体现这些理念，在课堂教学中的落实情况如何，通过学习交流，我觉得对自己有很大的帮助，在交流中和大家共同成长。比如读窦贵梅老师的书，让我学着做一个大气的语文教师；读王崧舟老师的书，我知道要做一个诗意的语文教师……

另外我除了学校要求的每一个教师每一学期必须读的特级教师的教育理论书籍外，还给自己规定每一学期必须要读完三本新教育理论的书。

二听，听名师的课。曾经有幸听过王老师的一堂课——《草船借箭》，王老师在课堂教学中将我们带入了诗的境界中，让我深切的感受到了什么叫诗意的语文。比如，我们在教学《草船借箭》时总是剥皮剩骨，只能让学生知道诸葛亮的神机妙算。而王老师的教学有血有肉，我最难忘的是他教诸葛亮的那一笑，原文是：鲁肃吃惊的说：“如果曹军出来，怎么办”？诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”他引导学生体会诸葛亮的那一笑，一笑周瑜心胸狭窄，但是计划会落空，二笑曹操生性多疑，不免上当，三笑鲁肃胆小怕事，四笑自己胸有成竹，可以按时完成任务。王老师上课时举手投足之中无不含一份诗意，使我们不得不佩服，他好象不是在讲课，更象带着孩子们如易中天一样在品三国。

三看，在教学之余，我们常常看名师的教学实录，从那些精彩的教育课堂中，学到许多教学新思想，让我们的教学水平进一步提高。

第三，提高知识水平，拓宽视野，并不断更新知识。熟话说要给学生一滴水，教师得有一桶水。对于现在的孩子来说，给他一滴水远远不够，所以教师得不停的学习，丰富自己的知识，满足学生的需要。而且要读多方面的书，现在的语文课文中不仅仅是语文知识，课文中常常包含其他学科的知识。而且我们常常要求学生从文章的内容想开去，学生就有可能在课堂中提出一些与课文内容有关的稀奇古怪的问题，教师要赢得学生的喜爱，就必须能随时解答他们提出的问题，偶尔一次回答不出来没有什么关系，如果经常性的答不出来，学生对你就“另眼相看”了，他们不再佩服你、信任你，甚至嘲笑你，挖苦你，厌倦你的教学，那么对你的课堂也就渐渐失去了兴趣，教学效果也就不理想了。

我们市有个计划，2010年，小学教师的学历要达到本科。这样也逼着老师去学习。

第四，学习现代信息技术，运用多媒体教学，这样更直观，可以提高课堂教学效果。电脑普及时代，作为一名教师，必须具备一定的电脑水平，能熟练的运用多媒体教学，它可以把复杂的、抽象的东西简单化、具体化、形象化；能根据教学内容的需要做简单的课件。比如我在教学《索溪峪的野》一文时，将索溪峪山的各种形态的视频下载给学生看，他们看到那些山，很容易理解了“直插云天，敢戏白云。横拦绿水，敢弄倩影。旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”。抱成团伙，便高筑峰上“平原”。相对相依，宛如“热恋情人”。亭亭玉立，好似“窈窕淑女等，亲身感受到了为什么说索溪峪的山野。有的文章得按照自己的设计，能自己制作一些简单的动画，比如教学《跳水》一文时，我根据课文内容制作动画，猴子逗孩子，孩子追猴子，他从甲板上一直追到桅杆的顶端，孩子站在横木上随时都有可能落下来丧命的危险，学生看后理解了船长的果断。有的文章还可以利用多媒体先创设情景，让学生在情景中学习，能收到事半功倍的效果。

有了全新的课堂教学理念，有了广博的知识，加上现代化的教学手段，离上一堂好就不远了。但是我们还得认真钻研教材，把握好教材内容，备好教材的同时还要备好学生，因为我们的工作对象是活生生的人，学生在课堂中的表现是很难预料到的，因此在备课时就要有预设。而且教师还要修身养性，对于课堂中学生制造的“混乱”能沉着应对，不要粗鲁的对待学生，不冲动，平心静气的处理课堂中的偶发事件。

总之，身为教师，就得不停的学习，提高自己的知识水平和业务能力，适应现代教育的需要。