关键词: 太多 孩子 小学四年级
本文适合: 小学四年级
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本作文(600字)是关于小学四年级的作文(600字),题目为:《别要求孩子太多---孩子的妈》,欢迎大家踊跃投稿。
每个父母都希望自己的孩子十全十美,是个全能全才的宝贝,在各个方面积极为孩子做力所能及的帮助,要求孩子学这学那,力求更加完美。
去年的体育达标,到现在我还是记忆深刻。我的孩子在体能各方面都不占优势,包括身高也是逊色很多。从学校下达达标各项指标后,老师就把它当做一项家庭作业每天布置,希望班里的每一个孩子都能过关。李老师特意给我发了一条短信:您的孩子在跳绳上非常困难,希望家长多让孩子练习。其实何止是困难我们家孩子就不会跳,那跳的动作---就像青蛙蹦。难看至极不说,还连跳不成5个。这哪行开始行动。。。。。。
每天放学后中午晚上都得练,我对孩子要求“:如果达标不过,你就等着挨揍吧!”
“妈妈,我练还不行吗?”
“你看,行不行?”孩子跳一会儿就问问。
“今天跳的咋样?”过了几天又问。
“不行,不行!跳!跳!跳!看你的腰,直起来,右手太高”我看到孩子的动作就来气,巴掌就想扇到他的脑瓜。一连练了一星期左右,还不见起色。
“算了,别给孩子上紧箍咒了,练成啥样就啥样吧!尽力就成”我给自己暗自宽心。
“今天进步很大一连跳了19个,不错”不太注意的一天中午初见起色,我给孩子一个大大的拥抱。
“真的!?妈妈,耶!”孩子高兴地跳起来。
“练吧,孩子,能及格就行,不及格也没关系,跳绳就是个熟练工,练得多了就会了”我给孩子不断地打着气。
“好吧,妈,我以后天天练”孩子也给我宽着心。
在这以后到达标,我每天就让孩子练,也不数跳了几个,也不说他动作难看,也不训他,也不多要求他了,就是陪着他练。
10月22日的时候,我收到了老师的短信:喜报:本次达标您的孩子身高123厘米,体重21.5公斤(偏瘦),12分;跳绳134个/分,39.2分(很棒);坐位体前屈12.4厘米,40分(很棒);总分91.2分(优秀)。祝贺您和孩子!来自:李鹏老师
无法想象我当时的心情,比孩子得一百还兴奋,我告诉孩子的爸爸爷爷奶奶姑姑姨姨,还抱着孩子亲了又亲。班级还给孩子评为:达标先进个人。
有时候你要求太多,回报的反而不尽如意,不如顺其自然,尽其所能,会是不一样的结果。
我孩子在写字上也是如此,常常看到老师的批语:把字写小点。
“李老师说我字写的太大了”
“李老师说我和@@@的字,写的不错就是太大了”孩子有时候不经意间就说出了,自己的这些小毛病!
“那咱就练呗,把你的写字本每天描好写好,慢慢写就会好的”我就简单说了说。
“功夫不负有心人,”这句话用在练字上真是恰到地方。看看以前的字,看看现在:
照的不太清晰!
其实,我也是像在跳绳上一样,没有刻意逼着孩子下功夫练,就是每天写作业的时候让他注意点。班里安排的写字时间也是他写好字的一个原因---每天中午练5分钟。
所以对待孩子得有耐心,我也开始为孩子而改变自己。
后记:以前写这篇文章是为了纪念孩子的一些进步,为以后鼓励孩子有动力,现在做一修改为自己和孩子共同进步而给力!---奕博妈妈