关键词： 我有 亲子 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文，题目为：《亲子共读《我有友情要出租》》，欢迎大家踊跃投稿。
现在有一些孩子，比较以自我为中心，缺少主动去结识新朋友的经验，再加上很多家庭都住在公寓式房子或小高层楼宇，可去游玩的地方越来越少，更大大地降低他们结交朋友的机会。因此，很多小孩都不知道怎样结识新朋友，进而和睦相处，交际受挫颇深！今天我给大家带来了一本有趣的图画书，讲的是找朋友的故事。是谁要找朋友呢？看，他来了，是谁呀？是大猩猩。
——题记
《我有友情要出租》讲的是一个有关于真挚友情的童话故事。一个意味深长的幽默故事，一个有关于孤独与朋友的动人故事。关于友情、人性的寂寞和人际交往的真谛，作者透过一个巧妙的故事做到了淋漓尽致的表现和诠释。嗨，看过来，朋友就在这里！适合大人和孩子一起共读，读完后，开开心心地聊一聊。
（故事内容，边讲边翻页）
从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情要出租，一小时五块钱。他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。这时候，咪咪骑着脚踏车过来了。她看到叶子，立刻跳下车，问大猩猩：“什么叫友情出租？”
大猩猩睁大了眼睛说：“就是你给我五块钱，我陪你玩一个小时。”“一个小时是多久呢？”大猩猩拿出一个
沙漏说：“上面的沙子全部漏到下面的时候，刚好是一个小时。”。咪咪说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时！他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，咪咪就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，咪咪又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，咪咪出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，咪咪吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。
接下来的日子，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把一块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩
一二三木头人。有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，大猩猩都觉得好幸福呢！他们早把计时用的沙漏忘到九霄云外了。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说：“喂！我没有钱了，而且我们要搬家了！再见！”大猩猩立刻追着车子，大声地喊：“喂，我还没有学会出剪刀呢！”但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开了！
大猩猩失望地回到大树下：“唉！我今天没有带小背包，也没有带沙漏，就是不要收咪咪的钱，而且还要请她吃饼干呢，可是，她怎么走了呢！？”大猩猩一面啃着饼干，一面想念咪咪。
后来，大猩猩又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友呢。
绘本故事中的大猩猩其实代表着一般的小朋友，孤单寂寞，却不知如何交朋友。对于这个故事的主体当然是要讲咪咪和猩猩之间的友谊。读这本图画书，除了感受作者所传达的真友情外，也要仔细地观察图画里的玄机。画者通过细致的描绘传达了大猩猩和小女孩的精致感情，更大量运用暖色调让友情持续加温，构成温馨感人的画面。
此外，画者还特意创造小老鼠这个角色，来隐喻故事背后的另一启示。小老鼠从一开始就不断地出现在大猩猩的身旁，但是猩猩似乎根本没注意到他的存在，而小老鼠也没有对猩猩发出友谊的信号，也没自动上前和猩猩一起玩耍，两个只能默默地等待哪天友谊发芽。其实，“
有爱也要说出来”这句话是真理，不说，谁知道？有时候要大胆一点，主动和对方打招呼，说说话，玩玩游戏，也是很棒的。图画里除了小老鼠，还陆续出现许多动物，有蜘蛛、小兔、狮子、犀牛、鳄鱼、花豹、斑马、长颈鹿、鸵鸟等等，表示森林里并非没有友伴，他们也渴望交朋友，却羞怯地躲在一旁，让猩猩感到孤单。总之，没有一只动物主动伸出友谊之手。因此，阅读时就鼓励孩子们细心找找图画里的动物，通过这一游戏让他们明了：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现。
读了这本绘本，告诉我们要自己去主动寻找友谊，友谊其实是世界上最好找的东西，它随处都有，就在我们的身边，他只用一句话就能得到，我们不要让他错过，不要让别人来主动邀请。真正的友情是用金钱换不来的，而是慢慢培养的，还要主动与人交往，去寻找和发现，而不是等待。孩子们，现在就请你们勇敢主动地找个新朋友吧，让友谊的纽带伸向四方，让你们的童年丰富多彩，让童年时代的友谊成为一生中最美丽的风景。