关 键 词： 小学二年级 600字
字 数： 600字作文
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级600字的作文，题目为：《还有三条边在哪儿》，欢迎大家踊跃投稿。
天下午放学回家，我做作业时把三角板掉在地上了。妈妈帮我捡起来。我正接，妈妈却收回手，想了想，问我：“三角形有几条边？”我回答说：“三条边呀，这么简单的问题还用问吗？”妈妈好像有些不相信，说：“是三条边吗？”我有些不耐烦，就在本子上画上三角形，说：“你看，这三角形三条边吗？”妈妈没理我说的话，又问：“三角形里有几个角？”我说：“三个角呀。”妈妈又问：“角有几条边？”我说：“两条。”妈妈现出有些不解的神情，说：“角两条边，三角形里三个角应该有六条边，那还有三条边到哪儿去了呢？” 是呀，还有三条边呢？让我想了想。对了，有三条边和三条边重叠在一起了。是六条边，三条边和三条边重叠，看起来三条了。我把我的想法说给妈妈听，可妈妈摇摇头说：“不对吧，我觉得是三条边和三条边对接在一起了。” 是我说得对妈妈说得呢？我从书包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上摆了三角形，然后又把三根重在前三根上面。让妈妈看着我摆出的三角形，有些得意地说：“你看，三条边和三条边重叠在一起，我说的是的吧？”妈妈躬下身歪着头仔细看了看我摆的三角形，又摇摇头说：“你摆的三角形，而是两个三角形；紧贴桌面，另重在它上面。” 是啊，这不成了两个三角形了吗？也许妈妈说得对，三角形的六条边两根两根的互相重叠，而是互接。于是，我把六根小棒两根两根的对接起来，摆成了大三角形，一看，嗨，这三条边吗？ 终于找到了的答案，我真高兴。 四川省眉山师范附小二年级：覃逸飞 简评：学习数学最的是善于问题和解决问题。本文在遇到新问题时开动脑筋，思考和动手操作使问题解决。不管结结论，过程就能让人体验到的快乐，并从中领悟到新知的方法。 老师：郑丽君 本文系留学群（www.liuxuequn.com）用户原创文章，未经允许禁止转载！