关键词： 架起 桥梁 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《用兴趣和方法架起沟通科学的桥梁》，欢迎大家踊跃投稿。
用兴趣和方法架起沟通科学的桥梁
（爸爸篇）
科学有多远？
这个问题其实很好回答，因为大家都知道，科学无处不在，科学就在身边。
这个问题又不好回答，因为科学具体在哪儿？说不清，道不明，更不用说给不懂事的孩子来解释了。
科学就像我们身边的空气，看不见，摸不着，却又紧紧包围在我们身边，无处不在，不可或缺。如何架起孩子与科学之间沟通的桥梁？
家长需要做的就是培养兴趣，让孩子能够感知科学。老师需要做的就是传授方法，让孩子能够掌握科学。
儿子快九岁了，聪明健康，热爱科学，学习成绩也不错。从他的成长经历中可以看到，科学是怎样一点一滴渗透进他的思想，悄无声息影响着他的生活，无时无刻陪伴着他的成长。
儿子喜欢说话，活泼好动。闲不住的脑袋闲不住的嘴，闲不住的胳膊闲不住的腿。一天到晚都在不停地说，不停地动，嘴巴吵得人心慌，屁股像装有“小弹簧”。我们带着孩子听笑话，儿子听完以后一字不差地给大人复述。我们听完以后就夸张地笑，鼓励孩子去听、去想、去记、去讲，感受讲笑话带给大家的喜悦，也享受带给别人快乐的成就感，同时也提高了孩子的记忆力。
儿子也有安静的时候，那就是看书。儿子喜欢看《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》。我们带着孩子做实验，通过“自动过滤纱布”、“硬币金鸡独立”等简单易做的实验，提高孩子的动手能力，初步感受物理、化学等自然科学的奥秘。儿子喜欢看漫画，最喜欢看《父与子》。一天到晚抱着看个不停，甚至上厕所也不放下，边看边笑，从中感受快乐，体会亲情。
儿子喜欢扑克牌，家里拆开的扑克牌不下十副。儿子很小的时候就在摆弄扑克牌的过程中认识了数字，认识了颜色，学会了简单的数学运算。儿子喜欢和我玩“开商店”的游戏。一人扮演顾客，一人扮演售货员，双方要在交易过程中讲“货物”的优缺点，讲不想买的理由，竭力说服对方，从而提高了语言表达能力，同时在讨价还价的过程中也认识了人民币，提高了数学运算和心算的能力。
儿子喜欢玩具小汽车，喜欢看红绿灯。小时候奶奶带着他看红绿灯，一看就是好长时间，乐此不疲。他喜欢看颜色，看颜色的变化，看汽车在红绿灯的指挥下顺利通过，嘴里不停的喊着“变、变、变……”。稍长大一些我们又启发他，比较三种颜色灯闪烁的时间长短，红灯时间最长，其次是绿灯，黄灯时间最短。想象三种灯相互之间的时间关系，红灯时间基本上等于绿灯和黄灯时间之和。他在想到这些答案的同时，也培养了留心观察，勤于思考的良好习惯。
所以说，科学其实就是一本百科全书，它是认识大千世界的态度，是解释世间万物运行规律的方法，它是人类智慧的结晶。
孩子从出生到成人，可以通过不断地学习，不断地积累，掌握方法，提高技能，所有这些都是知识，都是科学。
孩子有着好奇的眼光，有着探索的精神，有着勤学的态度。但是缺乏方法，缺乏途径，缺乏正确的引导。希望家长、老师和学生能够做到“三位一体”，采取科学的方法，教育引导孩子树立科学的思想观念，掌握科学的工具方法，帮助孩子走入科学的殿堂，洞悉科学世界的无穷奥秘。
感谢无叶树老师的漂亮信纸！