关键词： 蹲下 说话 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《学会蹲下和孩子说话》，欢迎大家踊跃投稿。
李思翰周末时间安排的很满。周六上午学书法，下午练习拉丁舞，周日是用来完成作业的。小人儿还没有培养成好的学习习惯，写作业时总是不太认真，半天的时间似乎很快就过去了，可是作业完成效率却不好。作为家长，我忍不住开始唠叨，甚至是声色俱厉，每每过后，又总忍不住后悔自己太过于严厉苛刻。
回想自己和孩子，我总是站在高高在上的位置，总以出发点是为了孩子好而心安理得，忽略孩子的感受。孩子稍有怠慢或是质疑，便用粗暴或是强制来解决矛盾。孩子总会有长大的那一天，这种方法总会有失灵的那一刻，找个最佳的方式来处理和孩子的问题，想起了一幅漫画《学会蹲下和孩子说话》。
漫画里，妈妈蹲下身，和孩子一样的高度交谈，两人的脸上都露出了笑容。
下午，孩子在书写生字时，看起来有些不耐烦，想训斥她时，我先深吸了一口气，试着把她当做自己的同事或是朋友，换一种语气和态度：“你累了吗，要不要喝杯水或是休息一下？”小人儿有些疑惑的看我，似乎不习惯我的表现，但很快就说：“我想喝水，然后去趟厕所，可以吗？”我很高兴的样子：“好啊，但是我觉得你要是能把作业尽快写完，还可以看会儿电视呢！”
小人很快的回到了座位上，开始一笔一划的写字，这次没有再东张西望，很快并超额完成了作业（要求一个字写3遍，她写了5遍），高兴的看电视去了。
没有训斥，没有眼泪，看来也可以解决我们之间的矛盾，学会蹲下和孩子说话，学会和孩子做朋友，在更多的时间和问题上，试试吧！