关键词： 圆柱 初识 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文500字左右是关于小学四年级的作文500字左右，题目为：《初识圆柱》，欢迎大家踊跃投稿。
今天我在做作业时，目光停留在了一个笔筒上——这个笔筒是一个圆柱体，上面卷着一层棕色的纸，画着可爱的维尼熊。忽然，我猛地站了起来：“老师不就要预习关于圆柱的知识么？”说完，我就丢下作业，拿起了数学书。
说实话，我对圆柱的关系真可以用陌生来形容，至于关于圆柱的数学理论和概念，我更是一窍不通，今天这次初识圆柱可有一番滋味呢！
首先，书上要求寻找生活中的圆柱物体。嘿，这可难不倒我！我开始了大搜捕行动：妈妈的口红、易拉罐、药瓶、蜡烛以及我这个倒霉的笔筒，都是这场搜捕行动的战利品！
为了庆祝我这一场搜捕行动的成功，书上给了我好多概念：圆柱的两个圆面叫做底面，都是圆形且大小相等；周围的面叫侧面，侧面是曲线；两个底面之间的距离叫高。
根据书上的提示，我又做起了数学小实验。拿出了一根筷子，把一张长方形纸粘在上面，像一把菜刀。然后把“菜刀”使劲的旋转，转出了许多风声。但是仔细一看，好像转出了一个圆柱的样子！“耶！”我高兴的欢呼起来，谁能想到“菜刀”里面藏着一个圆柱呢？可在高兴的同时，我的心里又起了波澜：那么圆柱是否和长方形有关系呢？
为了揭开这个“千古之谜”的神秘面纱，我做出了巨大的牺牲——把我亲爱的笔筒牺牲了。根据书上的提示，我用一把剪刀把笔筒上的那层纸给剪了下来。呜呜，现在明白我为什么说它是“倒霉的笔筒”——为了科学而英勇“毁容”。把那张纸摊开，压平，此时此刻，这个“千古之谜”神秘的面纱被我揭开了——展开的纸是一个长方形！也就是说，圆柱的侧面展开是一个长方形！
可这是为什么呢？高兴之余，惊讶、疑惑、还是滋生了。数学书把答案公布给我：长方形的长等于圆柱底面的周长；宽等于圆柱的高。
虽然只有短短的一句话，但像小城老师的评论一样让我热血沸腾，我又发出了一阵阵欢呼！正在这时，我突然呆住了——糟了，作业还没写呢！
评语：以发现笔筒是圆柱体为线索，在生活中进行有趣的数学实验，从而懂得了关于圆柱的知识，结尾巧妙而有趣，是一篇不错的数学日记。