关键词： 父母 宝贝 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《超级父母，绝对宝贝》，欢迎大家踊跃投稿。
家有儿女
——我与孩子共进步
中七班李若宇家长
育儿，这个看似简单的话题，可以说是众多父母倍感酸甜苦辣咸的敏感之词，里面饱含着父母无限的心血与付出！很难用语言完整的表达清楚。
很感谢中七班老师们的用心良苦，给所有家长提供了一次经验交流，相互沟通又让人深思的机会，但目的只有一个：让我们的孩子更优秀！现在，就这次班会主题《超级父母，绝对宝贝---育儿经验交流会》活动中谈些心得体会，和家长们相互学习、取长补短、共同进步！
1， 我们家的“育儿小故事”
我们家属于“幸福之家”，上有爷爷奶奶，中有爸爸妈妈，下有一双儿女，老中小三代人其乐融融住在一起，良好的家庭氛围使孩子身心得到了健康成长。孩子从出生到现在，一直平和、顺利，上一代老人的呵护与宠爱让孩子感到自己在这个世界的重要与幸福；现代父母的严格和活泼又让孩子感到成长的快乐与无畏。所以，我们一直让孩子、老人共同生活，我们上班的时候，爷爷奶奶担任“总指挥”，用他们的方式养育着孩子，我们下班回来，爷爷奶奶主动“卸任”，让我们把新鲜和朝气感染给孩子，孩子就是在这样的角色转换下快乐的成长。轻松育儿，自有妙方，家庭的和谐与快乐对孩子完整性格的塑造是非常有益的一条捷径。
2， 我的育儿理念
我的育儿理念有N个，但首要的是“自由”，孩子成为这个时代的产物，是幸福的，可谓丰衣足食，应有尽有，城市孩子千篇一律的超标“待遇”使他们面对满目的玩具、零食却无从下手，因为这些已经不再稀奇，幸福中隐含着失落，是因为黄金记忆中他们没有田野、丛林、纸飞机和小沙包，宝贝们被无尽的爱所“圈养”，懵懵懂懂的享受着童年。面对现实环境，我总尽力的抽出时间，或在节假日带孩子到大自然中去，让他们按自己的方式去玩，鼓励他亲自动手，孩子弄得浑身脏兮兮的时候，正是他玩得尽兴玩出效果的时候。
其次就是“独立”，家里面，姐姐是弟弟的榜样，比如：姐姐想要零花钱必须在家里劳动，刷刷碗、扫扫地等力所能及的事，干完就能得到报酬。弟弟想要得到什么的时候，也总是不失时机的积极表现，家长的表扬和奖励让他们从小懂得了“不劳而获”是不对的，而“劳有所得”是社会表现的必然。独立使他们坚强而可爱！因此“自由”不是放纵，是让他心灵不受压迫、思想不受约束，让他快乐的接受事物，自然地面对问题。“独立”不是放任，是让他体会不被帮助一样能找到解决的方式。
3， 为孩子环境的创设
我的家不单称呼为“家”，还可以成为“乐园”，我不会为了孩子弄脏了墙纸，爬上了沙发而大呼小叫，也不会为一地的狼狈和满床的玩具而大发雷霆，孩子开发了房子整个角落，什么“玩具王国”、“绘画墙面”、“学习园地”、“表演舞台”，那种童真与艺术天赋表现得淋漓尽致。为了孩子画画方便，我干脆揭掉了地板上的地毯，买来粉笔，又支上画板，让他在水泥地上随心发挥，特别好的就拍下来，在纸上画得好的就贴在墙上，极大的引导了孩子的兴致。而“表演舞台”则是姐弟两合作的地方，姐姐拉小提琴，弟弟唱歌，家长则各办各的事，互不干扰，这种现象已成习惯，“自由空间”成为名付其实。
除了家里创造环境外，还要培养孩子的艺术追求和审美情趣，每逢大型文化活动，我都带他观赏，今年，就带孩子观看了“法国歌剧—红磨坊”，我市杂技精品“水秀”、“舟舟音乐会”“奥斯卡电影”等高水准演艺文化，让孩子受到 艺术的熏陶，懂得以儿童的角度去审美，别说孩子不懂，直到现在，他对里面的情节还津津乐道。外出旅游也是增长孩子见识的良好途径，家长带孩子旅游，不能光顾买吃买喝，而忽略了和孩子共同欣赏风景的机会，更不能给孩子介绍这介绍那，反而什么也没听进去。例如：暑假里带孩子去上海，提前在家从电脑上产生印象，到达后我就指着前面的景点，故意不懂：“这个地方好面熟哦，那是什么啊？”孩子马上回答：“这是东方明珠”，“那是中国馆”，“咱们过黄浦江了！”。。。。。。那种自信的状态着实令人欣赏！正是家长这种“示弱”使得孩子既赢得了赞扬又记住了名胜景点，可谓一举两得。因此，环境的创造，需要家长用心创造，既不刻意又不随意，家长的自身素养和情操追求是孩子模仿的最大影响者。
4.和宝宝的亲子阅读
在这方面，我做的不很全面，由于时间紧工作忙的原因，很少与他认真的共享一本书，造成孩子在讲故事，叙述上面比较薄弱!我认为亲子的方式有多种，陪他玩游戏、一起捉蚂蚁、一起修玩具等等，都能让孩子体会到父母的爱，但亲子阅读确实能开发孩子的思维空间和潜能，也是培养孩子爱读书的良好习惯，建议家长们一定坚持和孩子阅读的好现象。
5， 孩子的变化
孩子在这个阶段的变化可谓日新月异，他反应灵活的大脑总出其不意的令人吃惊，把歌唱的完整流利，时不时的夹杂着英语，把班里小朋友的名字念叨的如数家珍，把老师的特征描述的惟妙惟肖，另外，把男孩子好斗的天性也渐渐显露，打个小架，受点小伤等等，但这些“游戏性冲突”并不能把他们归类为“坏小孩”，因为他们没有“恶意攻击”，这些仅仅是成长过程中的一部分。总之，我们的孩子都变得那么的可爱与优秀！
6，家庭教育中遇到的困惑和问题
我不怎么认为有困惑，孩子不小心搞了破坏，是因为他有强烈的好奇心和求知欲；孩子哭闹不满意时，正是他的自由领地被侵犯、心爱的东西丢失所表现出的情感宣泄；孩子不听话时的执拗，会让家长气急败坏，其实是你根本不知道他想要干什么，你没给他解释的机会。孩子的问题就是家长的问题，孩子从没错，错的是家长没有俯下身去安慰他理解他。让我们家长都以身作则，视孩子的“问题”为宝藏，发掘他， 让他闪光。
家有宝贝，景象万千，但幸福多于烦恼，快乐大于烦心。育儿，，要让他懂得爱自己，爱别人，爱，是教育孩子永恒的主题。