关键词： 千纸鹤 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《学折千纸鹤》，欢迎大家踊跃投稿。
学折千纸鹤
近几天，妈妈接到了一盒子孩子们送的礼物——千纸鹤。看着这些五颜六色、大小不一的千纸鹤，我很喜欢，尤其在灯光的照耀下，一闪一闪的散发着诱人的光泽。爱折纸的我下决心要学会折千纸鹤。
翻开折纸书，瞟了瞟那些有些复杂的步骤，这一瞟，把我吓了一跳，呀！这些步骤足足占了两页多，但是，这并没有打消我的积极性。
盒子里的千纸鹤都是用的“专用纸”，而我家里没有这些金光闪闪的纸啊，这可怎么办？我寻思了一会儿，不一定用这样的纸，还可以换一换，用彩纸应该也不错。我在书桌的“储存间”里，找出了两张正方形的彩色纸，裁成大小相同的四份，开始折叠。
第一个步骤看似很简单，一对折，折出一个三角形，第二步、第三步，轻而易举就完成了。可我没有想到，困难竟在后面呢！这第四步才是考验我的难关呀！我拨开纸的第一层，看见书中折叠的是菱形，而我分明折出的却是正方形，怎么会这样，我百思不得其解。对着书研究了好一会儿，然后轻轻地把刚打开的第一页，用手按着痕迹压一下，然后反过来再压一下，一个菱形真得就出来啦，我兴奋不已。
再仔细看看书中的下一步，这个步骤就是把刚折叠好的菱形向左边翻一下，再向右按一下，就成一个小兔子形。在这这一翻一按的过程中，无意间把菱形轻轻一拉，四个菱形显出来了，中间的菱形还真像小兔子。
最后两步，就是把多余的部分向上折，反面也是一样，翅膀就着出来了。然后把其中一侧的尖角一按一捏，美丽的千纸鹤就诞生了。
我看着自己的成果，既高兴又欣慰，拽住千纸鹤的头部和尾部，轻轻向左右拉动，千纸鹤的翅膀动了起来，脖子一点一点的，好像对我说：你终于会折千纸鹤了，我为你高兴。
我拿着自己刚折好的千纸鹤，与盒子那些五彩缤纷的千纸鹤相比，颜色不如他们美丽，很普通。于是，我用绿色即时贴剪了两个小草，分别贴在翅膀上，虽然点缀后的千纸鹤还是不如那些五彩斑斓的半成品好看，但是，我依然很喜欢自己亲手折的千纸鹤，这里饱含着自己的辛勤的劳动与智慧的结晶，看着自己折的千纸鹤，我会心的笑了。
丫丫评价：在折千纸鹤的过程中，我懂得了很多道理：比如说我们要坚持做好每一件事情，在遇到困难的时候，不要半途而废；在我们生活中，刚刚学完的知识，可能很快就被遗忘了，我们只有多多练习，才能熟能生巧；就像我折千纸鹤一样，只有多练习、勤思考才能体会到成功的快乐，品尝到劳动的果实……