关键词： 修剪 是为了 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本日记是关于小学二年级的日记，题目为：《“修剪”是为了更好地生长》，欢迎大家踊跃投稿。
“修剪”是为了更好的生长
周末，带孩子出去玩。
骑着电动车慢悠悠地走在宽阔的南阳路上。
已是农历十一月份的天气，早该冰天雪地了。可今年的冬天似乎有点不愿见人，总是有点羞羞答答的，乍寒猛暖。到现在没飘过一片雪花，只有丝丝寒风证明着确实已是冬天了。
公路两旁的法国梧桐树，忘记是什么时候引种起来的，只记得当初有工人来栽树时，曾很好奇地上前询问这是什么树？后被告之是把夏天当成黄金生长季节的法国梧桐树。
可现在这冬天里的梧桐树，竟都被拦头锯断了，曾经在夏天引以为荣的所有的枝繁叶茂都不存在了。像个孤单的没戴帽子的小老头。但从其锯断的头上又长出的几根绿色的小枝，又昭示着孤单的小老头的顽强的生命力。
电动车慢慢地向前行驶着，公路两旁一排排的可怜的断树在缓缓向后移动。
坐在后面的小姑娘发话了：“妈妈，你看这路旁的树怎么都没有头啊？他们好可怜呀，他们这样是死了还是在活着？”
“他们活得好好的！你看那断树头上绿色的小枝丫，就是又生长起来的树枝。”
“可是为什么要把他们残忍地锯断？”小姑娘是百思不得其解。
“这不是残忍地锯断？是适当的修剪整形。修剪只是想让他们更好的生长！这法国梧桐树最重要的作用就是夏天能遮荫避阳。你想呀，夏天太阳热辣辣地晒着，我们骑车走在这什么也没有的公路上，多热呀！有了梧桐树遮荫，我们就不觉得热了。可是这梧桐树枝繁叶茂，秋天落叶满天飞，冬天又遮挡了阳光。这两个季节我们都不太需要他，就把它修剪掉。而且如果到秋天不修剪，任其生长，到夏天遮荫的时候，树头长得太高，枝丫长得太长，树荫密度就不好。秋天狠狠地修剪一下，到时还会生长的更好！”我搜空了我脑子里所有关于修剪梧桐树的理解，长篇大论试图让孩子能理解。
小姑娘似懂非懂的：“哦，原来是因为这呀！”
一棵树也不能随便的散漫地生长，那样长大的树是不能成才的，是对人类没有用的。和一棵树一样，一个人只有从小就开始接受教育，在家有父母管教，到学校有老师指导教育，有纪律的约束，才能朝着一个更好的方向发展。尽管学习受教育很苦很累，有各种条条框框束缚着很不自由，可“修剪”是为了更好的生长！