关键词： 做什么 家长 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《孩子换老师，家长做什么？》，欢迎大家踊跃投稿。
孩子换老师，家长做什么？
喜气洋洋的新学期开始了，随之而来的是一场孩子换老师的风暴。孩子们甚至我们家长或许都有几分伤感、几分忧。
孩子们因为离开了教了自己几年的老师而伤感不已，就好像失去了亲妈，又换了后娘似的。为此有些孩子特别是女孩子甚至痛哭流涕，家长朋友也不免担忧：新老师教学怎么样啊？会不会像以前的老师一样对孩子们好呢？孩子们能不能适应新老师的教学与管理方式呢？这时，我们能为孩子做些什么呢？
（1）、理解孩子的心情。因为人都是有感情的，毕竟孩子和老师相处了那么久，能不留恋吗？所以我们应该理解孩子此时的心情，表示自己也很舍不得孩子以前的老师。当孩子感到你的理解的时候，他（她）才会敞开心扉与我们沟通交流，说出自己的困惑、担忧和心里话。
（2）、告诉孩子，换老师是必然的。孩子得到了我们的理解，不仅会说出自己的心里话，还会心存侥幸，想让家长帮助他们来阻止换老师。所以，此时我们要明确地告诉孩子们，这是必然的，不可以改变的。因为，国有国法，校有校规！不可能因为部分人而改变原来的决定。
（3）、告诉孩子换老师的目的和重要性。让孩子懂得为什么换老师？换老师有什么好处？比如，我们可以告诉孩子，换老师是为了锻炼孩子的适应能力，以免以后升入初中或高中时，不能快速适应中学的新老师。因为，你以前的老师再怎么好都不可能一直教到你大学毕业啊。即使一个老师有能力教你到大学毕业，也不允许一个人一而贯之，因为一个人的教育是有缺陷的。调换老师的一个很大因素就是，取长补短，扬优避缺。——小城说雨老师 让孩子理解，现在换老师是一件好事！
（4）、让孩子喜欢上新老师。因为孩子还在留恋原来的老师，所以他们会将新老师与原老师相比，而且想尽办法找出新老师的毛病。这时，我们要让孩子明白：金无赤足，人无完人，老师也是人，谁都不可能十全十美，包括我们自己！不管原来的老师还是现在的老师，都会有他们各自的优点与不足。所以我们要教会孩子善于发现新老师的优点，并告诉孩子，新老师特别优秀，她们教过的班级的学生都特棒等，让孩子对新老师有一个好的看法和印象，渐渐地从内心喜欢上新老师。
（5）、让孩子快速适应新老师。我们要让孩子明白每一位优秀的老师都有自己独特的教学和管理班级的方法。谁能尽快适应新老师，谁就进步越快！谁能做到积极向上，勤奋好学，老师就会喜欢谁。你说，那个孩子不想进步？那个孩子不想让老师喜欢？所以，当孩子明白了这些，就会尽力快速地适应新老师了。
（6）、及时沟通，帮助孩子度过与新老师的磨合期。孩子毕竟是孩子，今天说通了，明白了，说不定明天就会出现新问题。所以这时候我们要做的不仅是要与孩子沟通，更要及时联系新老师与新老师沟通，把孩子遇到的一些问题告诉老师，让老师一起协助解决，问题就会迎刃而解。
虽然这些都不是什么高深的道理，但它是我通过孩子去年换老师得来的一些经验，拿来和大家分享，希望能给孩子们带来一些小小的帮助，给家长朋友们一些小小的启示。祝愿所有的孩子们在新的学期都有一个好的开始！都能够快快乐乐的学习！
后记：因为这几天总是看到孩子因换老师而出现一些不愉快，所以今天写下这些，希望孩子们能够迈过换老师这个坎，快乐的学习。这个问题处理不好，绝对会影响到孩子，就拿孩子去年换老师来说吧，因为数学和语文一下子都换了，所以，有部分很优秀的孩子因不适应新老师而落下了，也许家长会觉得所换老师教学不好产生的，其实问题的关键真的不在老师也不在孩子，而是在于我们家长没有做好这项工作！很庆幸，儿子不仅没有落后，反而进步了很多。今年我都没想到儿子又换了语文老师时，儿子反而习以为常了，放学后告诉我换了一位语文老师时，语气里略有一丝对原来语文老师的留恋，但更多的是对新老师充满了信心和喜欢！
孩子在快乐的心情下学习事半功倍，反之孩子在压抑、痛苦、伤心、难过的心情下学习将会事倍功半！为了孩子们的快乐成长，我们还是拿出一些时间与孩子沟通交流吧！
注：仅属个人见解，不妥之处还请大家包涵。因为俺不是老师也不是教育专家，而是一位很普通的孩子的家长。
Xiaoliyv爸爸