关键词： 趣味 数学 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《趣味数学》，欢迎大家踊跃投稿。
今天在做暑假作业的时候（数学），我碰到了一个很难的题，叫龟背图。本来
我想自己做出来了给妈妈一个惊喜的，可我算了好长的时间都算不出来。
后来我找妈妈帮忙，妈妈说能量不够了，要我给她唱首歌听补充能量，我就给她
唱了一首（（金钩钩）），然后妈妈就和我一起做题。我们算了一遍，错了，又
算一遍，还是错了~~我们算了好长时间，最后终于算对了。这时我的好朋友贝贝
来找我玩，我们就一起下楼玩去了。
题外话：
在与孩子的相处中，可能每个家长或老师都会练就了一双火眼金睛，对孩子的
行为上或情绪上的一点小变化可能都会尽收眼底。俺们当然也不例外，这不，今
天儿子在做作业的时候突然开门就出来了，一看那小眉头皱的，我猜想小家伙一
定是遇到什么难题了。
怎么啦，骏骏，作业这么快就做完了？
“哎呀，烦死了，要在乌龟背上填一幅图，我算了半天算不出来。”儿子很焦
躁地说。
哦，在乌龟背上做题，那一定很有趣的，等妈妈晾完了衣服咱们再去看看吧？
“好吧！”儿子还是很泄气的样子。
看到儿子还没从刚才的挫败中走出来，我想逗他开心一下，于是对他说：“
你看，现在妈妈忙了半天，好像没什么能量了，你是妈妈的加油站，你给妈妈
唱首歌加加油吧”？没想到小家伙还真的信以为真，开口就唱了起来：
“金钩钩，银钩钩，小小指头钩一钩，我们都是好朋友```”
伴随着儿子稚嫩的歌声，此时妈妈心里充满了感动，满满的幸福也溢于言表；
当然妈妈更没忘记自己的“使命”，陪着儿子再次回到书桌前，重新开始了审
题。题目如下：
其实这道题在（（射雕英雄传））中黄蓉受伤那一段有见过，另外用“九宫八
卦图”的口诀“二四为肩，六八为足，左七右三，天九地一，五寄中宫”也能很
顺利得完成。可是面对一年级的孩子，很显然这种方法是行不通的。迷茫之时，
只能和孩子摸索着前行了。
分析：
两条对角线上的和相等并且都为15，这就说明：两对角线中间格里的数一定
是排在1--9中间位置的数，1和9、2和8、3和7、4和6都凑成了10，5为中间数，
所以第一步我们确定了中间格里的数是5.（这个是孩子自己算出来的）
第二步我和孩子采用了排除法：对角线的和是15，而中间格里是5，那另外两
数我们假定是1和9，据题目提示：横排和竖列的每三个数的和也是15，那说明9
只能和4、3、2进行再组合了，通过计算得出，9无论和谁组合都不能满足题目要
求，故对角线上是1、5、9的组合不成立。
接下来我们再假定对角线上是2、5、8。同样根据题意：对角线上的三数之和
是15，那么另外一条对角线上的数只能是3和7或者是4和6.（前面试过1、5、9的
组合不成立）通过反复计算，我们确定另一条对角线上的数是4、5、6.
确定了两对角线上的数分别是2、5、8和4、5、6，再根据题目要求，每一行每
一列的和都是15，所以这一步很快就得出了表格中其它四个数9、1、7、3的位
置。如下图：
和儿子一起算了很长时间，儿子也表现得很积极主动，不停地在旁边给妈妈出
谋献策。现在总算是算出来了，可感觉自己并没有找到什么规律。也难怪啊！遥
想当年，功夫了得的瑛姑（射雕里的人物）花了十年时间去研究，最终却未能所
愿，这又岂止是俺一介小女子能奈何得了的？（呵呵，为自己开脱了）不知老师
或家长朋友有没有更简单的方法，说出来供大家学习参考哟！