关键词： 舞台 成长 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《成长舞台》，欢迎大家踊跃投稿。
成长舞台
出了那个教室，我脑中一片空白，岁月真的是不饶人啊，仅仅一个月就上演了一幅美妙的舞台剧，一个鲜明的人物都使得我们激动不已，原来大家都在努力，都在向前冲!
入场之音
一个月之前，厚厚的稿件从老师纤细的手中递过来—“排一下名次，我们班的。”听了老师这轻柔简单的话，松了一口气，又没有几天，已经全部排完并确认了身份，就这样，我们开始进行紧急的练习！说是练习，也就是和前后同学配上环，再把台词背下来，衔接的完美！
但我真的没想到，我的第一次排练以我非常内疚结束，那次老师随机检查，把所有同学都叫到前面，只留下了一小部分没事做的人。听着一个一个小伙伴的声音，老师翻页的咔咔声，我知道离我那一段越来越近，虽然，我没背下来······
算了，死马当作活马医吧！我默默地想。老师叫到我了，我说：“我们小组探究的主题是······”话还没说完，就被老师一声“过”打断了，也这样就过了，我将头深深地埋下去，我内疚—老师如此的相信我！
在此后，我天不亮就起床背，对着镜子，面带微笑，小八步子，功夫不负有心人，两天后我全背下了，这时，我将妈妈请来看我的表演，妈妈说我语速快，不知道我在说什么，于是再三修改后，妈妈终于和我一起满意了！我暗自高兴，下一回彩排，看我的！
演奏之音真没有想到，仅仅几次彩排后，我们就真正的踏进了演播室，唉，真不知道会怎么样？是成功？是失败？我回头望了一下外面，随即匆匆走进那间教室······中秋话月开始了，在这个节目中，我是第三小组的组长，所以话有很长的一段，但因为我上操去，将台词随手放在一边，没想到刚刚到一楼就直接去演播室了，这是我手足无措、欲哭无泪，正在此时，我灵机一动，找出一张纸在上面默写，那字就像灵泉一样流了出来，我破涕为笑，大方的走上台，开始了录音的麦克风在我的斜上方，哎呀！录像机不知道什么时候也向我这边转来，我做了一口深呼吸，向前迈了一步，哇，感觉好奇特啊！好像并不是我说的，而是从我的口中蹦出来的，流畅，没有口吃！跟着我的节奏，后面的同学都发挥得很好！回到座位上，我神情恍惚—站在前面的是我吗？
退场之音
我非常开心，彩排成功！
尾 声
在一次次轮回的彩排中，在风吹过但总也抹不掉的痕迹中写下：其实有一些时候，自信是保护和捍卫自己的最好武器，友情是保护自己的最好专利，而能力，是使自己永远屹立于不倒之地的能量！猛然间回想，如果不是有老师的支持，朋友的力量，自己的能力会有这一次吗？我会站在这个舞台上面吗？不会的。一个月中我真正的感受到了自信、内疚、能力、失败、成功，如果时光逆流，我一定会比这次更好的站在自己的舞台上！有失败的同时也有成功，而我的成功就是在最后一搏中美好，大方！
风儿在我的日记本中又草草记下一笔：失败的人不会永远失败，成功的人也不会永远成功，只要是努力过、奋斗过、进取过，即使他是一个无名小辈，也会红红火火！
演员，神圣的职业；而舞台，是演员们生命的全部，我笑着，我的一生有我的歌剧，自然也有我的舞台，风雨过后总会见彩虹，即使它不是一个完美的句号吧，但在我的歌剧中，有一笔浓彩······ 聂荣祺