关键词： 儿子 被评为 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《儿子被评为“学习型家庭”后的感想——和儿子一起在阅读中成长》，欢迎大家踊跃投稿。
我们和天下所有的父母一样，希望自己的孩子能够博学多才，出类拔萃，在学习生活中收获知识的同时收获更多的乐趣。但每个家庭父母教育方法是不一样的，对于我来说，并没有积累渊博的知识和很深的人生阅历，虽然也是大学毕业，有一份比较相对舒适的工作，但更多的是体会到知识结构不足带来的遗憾。因而平时工作学习中，即使是简单起草一个文件，由于语言组织能力有限，措辞感觉是干巴巴的，仅能达意，真是书到用时方恨少。充分验证了我的学生时代流行的一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”是一错误的观念。那时的我整天抱着数理化的试卷做来做去，每次理科考试的成绩在班里都很优秀，而文科的考试成绩则相差甚远，带着这样的遗憾，我就一条腿走路到大学毕业，到参加工作，直到我的儿子出生。
儿子出生后，我们就在思考一个问题，怎样做才能称得上是一个称职的父母？由于我所看过的书籍较少，所以在教育儿子方面我们几乎是从零做起的。那时很流行《哈佛女孩刘亦亭》这本书，就买来看，闲暇的时候读一读，想借鉴些好的教育方法，越读就越觉得自己的不足。于是在心中就萌发了一个念头：以后一定要和儿子一起读书，一起成长。说干就干，在儿子很小的时候，我和儿子一起读《幼儿画报》、《学前教育》这些图画书。一点点培养他的兴趣，小小年纪的他，只要一看书他就会很快的安静下来，而且看得很仔细，让我们喜出望外，渐渐地发现，书真的是人类的好朋友，它不仅给了你知识，而且通过深入广泛的阅读，可以感受世界上很多名人的思想，隔着时间的长河还能和他们进行思想的对话，接受他们的熏陶，能给你带来许多意想不到的快乐。更有幸的是在
2009年3月28日参加河南省校讯通第三届“书香班级”洛阳颁奖会暨薛瑞萍（看云）谈阅读讲座，聆听了专家的很多先进的教育理念，比如，孩子持续阅读的热情从哪里来？怎么进行激发，这次讲座使我收获了很多，要想使孩子博学，就要孩子多阅读有益的书籍。那什么样的书籍对孩子是有益的？一年级的孩子应该看什么书？我有时也很困惑，但我们始终认为，兴趣是最好的老师，只要是积极向上的，孩子喜欢的书我和老公都会给儿子买来。渐渐的我发现儿子对军事方面有较浓厚的兴趣，于是我们就针对性的给他订阅《现代兵器》、《航空知识》、《兵器知识》、《军事广角》等杂志和图书以及一些科普类的和一些知识性故事性较强的图书。和别的父母不一样的是，每年儿子过生日，我们没有给儿子买蛋糕，而是想办法送给儿子一本书，并且附上一封给儿子的关爱的信件，信中充满了父母对儿子的爱。也让儿子在大人生日或重要节日时给父母写信、做贺卡慢慢地培养他的文字表达能力，阅读能力，这样开阔了他的视野，增加知识积累的兴趣。一般情况下，在孩子教育方面母亲承担的事务相对更多些。于是我就购买了云晓著的《13岁前，妈妈改变孩子的一生》和尹建莉写的《好妈妈胜过好老师》等妈妈教育孩子方面的书，多看多学，从而弥补在教育儿子知识和经验上的不足。
现代教育学告诉我们，学习应该贯穿人的一生，因此，仅仅靠在学校的学习是远远不够的，对孩子来说更是如此，孩子从学校回来之后家庭学习也是很重要的。随着孩子年龄增大，知识面的拓宽，怎样才能让孩子的学习热情持续高涨，是所有家长一直在思索的问题，我希望在和儿子一起学习的同时能给他最有效的帮助。教育上提倡“教无定法，贵在得法”，对于我们家长在教育自己的孩子上同样适用。那什么方法才适合自己的孩子呢？需要我们自己了解自己的孩子，这就是所谓的“因材施教”。要了解孩子就要多去接触孩子，走进他的生活、他的学习、他的内心世界，就需要你和孩子成为朋友，让孩子去接纳你，信任你。
这里简单地介绍一下我在教育孩子的几点体会。
在学习方面，我尽量给孩子营造一个良好的学习环境和氛围。孩子学习的时候，我不看电视，我看书、报或做家务，让孩子能安心学习，大人也要有看书的习惯，起码也要做个样子，这样可以间接的影响孩子对学习的兴趣。这种潜移默化的影响，我想最终应该能起到好效果的。好习惯的培养也要花费精力去做，我要求孩子一定完成老师布置的作业，并检查每天的作业，目的是了解孩子对功课的掌握程度，适当补课，我也会不定时的让孩子回家后给我当老师把老师教的知识巩固复习，甚至有时我会和他一起去做一张一年级的试卷，我俩互相批改。学习是相互的，让他知道尺有所短，寸有所长。
在兴趣爱好方面，注重引导，尊重孩子自己的选择。记得2007年的暑假，我本想让孩子学习跆拳道，可是到了洛阳西工体育场教练说我儿子的年龄小，待等到小学三年级以后。出来之后看到旁边有一牌子写着“围棋基地”，于是我们进去询问，我儿子当时就说喜欢并参加了试听。大家都知道兴趣是最好的老师，孩子只要有兴趣了，学的很努力，老师表扬了他， 他更加自信了。他喜欢阅读课外书，在这方面我根据他的爱好给他订阅课外读物。我感觉有时不能只是看书，要有感情的给它朗诵出来，这样不仅口、眼、耳、心集中在一起，而且还能提高对优美文字的欣赏。起初，他不喜欢，为了让他能有感情的朗诵，我就用我那蹩脚的普通话给他示范（我不会说普通话），让他学着老师样子，指出我发音不准的地方，我虚心接受，慢慢的他也喜欢上了朗诵 。
在品德教育方面，我也认为身教先于言教。尤其我们这个年龄段的孩子，家长的一言一行、一举一动会时时影响孩子，好的身教和抓住时机的言教，会带给孩子正直、善良、诚实。比如乘公交车，见到老年人，他会主动让座。 但有时，也会犯家长作风，缺乏应有的耐心，在教育孩子的众多方面，由于缺乏理性的教育和尺度的把握，使我时常也处在内疚、自责和不断的改进中。俗话说得好，有什么样的父母就有什么样的孩子，所以希望家长朋友能为自己的孩子营造出健康积极的家庭氛围。天下父母都非常疼爱自己的孩子，我们要把对孩子的疼爱藏在心里，不要让孩子产生依赖思想，让孩子知道爸妈是疼他的，但孩子的事情爸妈有时又不能代替他做。千万不要给孩子设置一个“爱”的陷阱， 久而久之孩子也就失去了长大成人的权力。我们规定每周的周三是我儿子干家务的时间，每到周三他就会帮我洗碗或拖地，使他从劳动中得到快乐。
家庭学习中和老师的及时沟通也是非常重要的，毕竟老师也有很多时间和孩子在一起的，花费了很多心血在孩子身上。孩子在学校里过的是集体的生活，无论是听讲学习，还是玩，所暴露的问题很多是家长不容易掌握的，所以，老师的意见和建议是非常重要的（感谢老师们对孩子所做的一切工作）。
没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的，使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。它像一根神奇的魔杖给孩子带来智慧的水分和阳光。儿子一直清楚自己的追求和梦想，所以我要放心的让儿子去追寻，我要扮演好聆听的角色。我要多听儿子说，不去干涉，鼓励他表达心里的想法，让他知道读书是为了自己获得更好的发展而不是搏得父母一时的喜爱，要学会独立思考，独立解决问题的能力。