关键词： 独创 改写 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文500字左右是关于小学一年级的作文500字左右，题目为：《 改写《乌鸦和狐狸》（子一的独创天空）》，欢迎大家踊跃投稿。
乌鸦和狐狸
濮阳市实验小学一（5）班 王子一
乌鸦在路边捡到了一块肉，准备带回去和孩子们慢慢品尝。乌鸦用嘴衔着肉飞到一棵树上，停下来休息。正好，被树下的一只狐狸看见了，馋得直流口水。
狐狸眼珠一转，计上心来说：“大歌唱家乌鸦，都是那只该死的喜鹊，说您的歌声不好听，我一听他说您的坏话，一生气就把它给除掉了，快唱一支歌感谢我吧。”乌鸦不慌不忙地用两个翅膀紧紧地把肉夹住，将计就计地说：“我刚才还看见喜鹊出门找食物去了。”
狐狸又说：“您那又黑又亮的翅膀一展开，比孔雀开屏还美呢！您把您的翅膀舒展舒展，，让我欣赏欣赏您那优美的舞姿吧。”乌鸦把肉稳稳当当地挂在了一个树杈上，开始舒展已经抱累的一对大翅膀。
狐狸耐着性子看了一会，忽然，眼前一亮说：“听说您不仅是一个舞蹈家，还是一个跳高冠军，能比兔子跳得高呢。这是真的吗？”乌鸦忍无可忍地说：“狡猾的狐狸我早就看穿了你的阴谋，你让我唱歌，是想让肉从嘴里掉下来；你让我舒展翅膀，是想让肉从翅膀中间掉下去；你让我蹦跳，是想让树枝晃动把肉掉下去。我不会上你的当了。”
说完，乌鸦就衔着自己的肉飞走了，就剩下狐狸在树下气得直跺脚。
妈妈的话：
昨天下午我回到家已经快7点了，真是身心疲惫，吃了点饭，我就躺在了床上。儿子跑过来懂事的说：“妈妈我要写日记了，我把我的构思给您说说吧。”听孩子说了一番，故事情节我感觉还不错，于是我又鼓励他说：“王子一编的故事真精彩，如果写时再加上些说话的神态、动作，文章就更精彩了。”“妈妈我知道了，您一会等着看吧。给我看着时间，看我这篇日记能用多长时间。”“可不能只图快，把字写好。”我不放心地又叮嘱了一句，就拿了一本书躺在床上看了起来，看的过程中我心里就一直嘀咕，他说的这篇小文章恐怕得有400字，毕竟孩子才上完一年级，这样让孩子一直写完是不是能累着孩子呀？以前遇到长文章，我都是采取先让他写一少部分，剩下的让孩子口述就有我当做孩子的“写字机”，（他很喜欢写字机这个名字，我写时字稍微潦草些，他就会在旁边指挥“写字机，可不能马虎哟，一笔一划认真的写。”）我的眼一会看看时间，40分钟过去了，于是我就说“宝贝，休息一下吧。”“不用了，我得一鼓作气。妈妈，你现在休息休息吧，一会别忘了我的口算题全对了，你还得和我杀一盘呢。”我一听明白了怎么回事，原来是别有用途呀！这几天他做100道的口算题特别细心，已经连续8天全对了，（以前做全对几天就会做错1、2道，不能持续下去），为了鼓励他的持之以恒精神，这次我就开始给他计算连续全对的时间记录，并答应他全对就和他下一盘象棋，他的精神可大了。可能是他看到我累了，怕我一会和他下棋时状态不好，臭小子心怀鬼胎！我一看时间，已经一个小时了，我就问他写得怎样了，他没有理我，10分钟后，拿着日记本来找我了“请妈妈大人过目。”我一看还真不错，字一直坚持到最后都写得较工整，内容也很完整，大约有450个字。而且像“眼珠一转，计上心来说 将计就计地说 忍无可忍地说”用词也较准确，就两处不该是“的”的地方用错了，看来“的 地 得”的用法还得加强！通过今天的写日记，我发现有动力就是有吸引力，有吸引力就能有高效果。以后我们大人累时，就要表现出来，一方面会让孩子学会体贴关心你，一方面能锻炼他的独立能力，说不准还能给你一个大惊喜呢。