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高中高三作文1500字:学生作文2篇

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2013-10-13 02:17

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作文标题: 学生作文2篇
关 键 词: 学生 高中高三 1500字
字    数: 1500字作文
本文适合: 高中高三
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本作文是关于高中高三1500字的作文,题目为:《学生作文2篇》,欢迎大家踊跃投稿。

红军不怕远征难  江苏省大丰市第三中学二(2)班  黄锐  红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。——毛泽东《七律 长征》  翻开新学年的语文课本,首先映入我眼帘的就是一曲曲歌颂长征的赞歌和一篇篇关于长征的美文,它们在我的眼前展现了一幕幕令人荡气回肠的悲壮画面,也让我的思绪飘飞到那条漫长曲折的长征之路……  (一)道路艰辛  路曼曼其修远兮!
长征的开始,并非出于自愿。面对国民党反动派的一次次反革命围剿,中国工农红军为了保存实力,为了民族利益,被迫地踏上了漫漫长征路。长征的开始,又是出于自愿。东北沦陷,华北沦陷,日军侵略的魔爪愈来愈放肆,中国共产党领导的工农红军积极奋起,主动北上,担负起抗击日寇的救国重任。
  路漫漫其凶险兮!
长征路上,英勇的红军一次次击退国民党的围追堵截;长征路上,英勇的红军吃野菜、嚼树皮,涉过草地泥沼;长征路上,英勇的红军单衣单鞋、忍饥挨饿,翻越了皑皑雪山;长征路上,英勇的红军抢渡大渡河,飞夺泸定桥,创造了无数人间奇迹,也开创了中国革命的新天地!
  (二)信念永存  无数的革命战士倒在了漫漫长征路上,但红军的队伍一直在前进!
巍巍的雪山掩埋了无数革命战士的血肉,却覆盖不了他们为祖国为人民的赤诚之心;茫茫的沼泽吞噬了无数革命战士的身躯,却抹杀不了他们北上抗日的坚强意志;如雨的子弹夺去了无数革命战士的生命,却夺不走他们百折不挠的大无畏精神。红军战士们能克服一切困难,胜利走完二万五千里长征,归根结底在于他们的爱国信念永存!
  (三)精神永恒  在漫漫的长征路上,前有险境,后有追兵,又严重地缺衣少粮,我们的红军战士却能靠不屈不挠、英勇无畏、坚持到底的精神化险为夷,取得胜利,这对生活在安定和平的幸福环境中的我们怎能不有所触动呢?作为新时代的青少年,我们必须不忘长征历史,珍惜现在生活,学习并弘扬长征精神,用我们的勤奋进取、勇敢拼搏使长征精神永恒  简评:对初二学生来说面对“话说长征”这一话题实在不容易写好,而作者开篇引用诗歌,给人壮阔雄奇的意境,然后以小标题的形式依次从征途,信念、精神三个方面进行记叙、描写和抒情,如果没有作者对当时长征情况的了解,对长征精神的深刻领悟,是很难写出这样的文章,作者在层层推进的基础上,最后发出呼吁“作为新时代的青少年,我们必须不忘长征历史,珍惜现在生活,学习并弘扬长征精神,用我们的勤奋进取、勇敢拼搏使长征精神永恒”。这样文章的主题得到了升华。
      (指导老师:曹金春)  这就是我  江苏省大丰市第三中学二(2)班 丁莉  大凡和我接触者,第一印象就是“你真像个假小子”。的确,身为女孩,我却难有几分“妩媚动人、腼腆温柔”的风采,言必铿锵有力,行则兴兴冲冲,风风火火;就连笑,也早将古人“不露齿”的遗训忘得精光,前仆后仰,“龀牙咧嘴”,得意忘形之极。我有一颗很小很的底门牙,“龀牙咧嘴”的行为被人家嘲笑过多次。更有甚者,我从不爱穿裙子,即使全班百分之七十的女生轮番劝说,也只是一句话:“裙子哪有裤子方便?况且本人着群之形象不美!
”因此直至今日夏日炎炎,依旧捂着长裤,情愿暑热加身。
  “真像个假小子”这称号的确有点像,因为我喜欢的运动都是那些剧烈的运动。如打乒乓球、做俯卧撑等等,尤其是打乒乓球,因为我班没有几个会打乒乓球的女生,即使会打乒乓球的水平也不高,所以我总是和一些男生一起打乒乓球。曾经有一位男同学对我说:“要想和我们一起打乒乓球,除非你是男生。”当时,我的心里也很愤怒,但打乒乓球又是我的爱好,我也只能陪他们笑脸,不带我玩,我也不是那不讲道理的人,只好和别的同学玩。但我有一个优点,打乒乓球,无论对方是谁,我都敢和他拼一拼。记得有一次上体育课,我还与一位打乒乓球拿过奖的同学挑战过啦!
  我热情大方、助人为乐,同时我也渴望得到别人的爱。我渴望长辈的疼爱,同龄人的喜爱,晚辈的敬爱,尤其是朋友间真挚的友爱,然而这种爱,常常得而复失,我最终才明白:要想得到别人的爱,就必须拥有值得别人爱的东西。
  这就是我,一个热情大方,助人为乐而又不乏“假小子”的我!

  简评:写自己,很容易流于俗套,或面面俱到,或检讨似的。而本篇作者只突出自己性格特征的两个方面,通过几件事的叙述,详略分明地写出了自己是一个热情大方,助人为乐而又不乏“假小子”味的女孩,尤其是对自己喜欢的运动打乒乓球的写得具体生动,加上生动活泼的语言更使一个朝气蓬勃的少年形象凸现在我们面前。
                            (指导老师:曹金春)

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