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经过编辑的不断调整和修修改进这篇“生命高二作文”更加含蓄，作文稿也是评价一个人综合能力的一种评估手段，写作可以让我们更好地了解自己的优点和不足。写作文时我们要灵活多变，采取夹叙夹议法等方式，你清楚如何去写一篇还不错的作文吗？
生命高二作文 篇1
彭老师说我头上亮着一盏灯。
我那时走读上小学，有点全托性质。我家居住在一个小村庄里，晚饭后，班主任老师送我还有另外两个同学回家。两地之间，有一片不大不小的坟地。每回穿过坟地，便生出恐惧，担心有传说中的死鬼出现。坟地荒芜而又阴森，令人悚惧。
记得有一次，我和老师一起回家，路过那片坟地，我内心恐惧万分。那里静得都可以听到我们的心跳声。老师看见我苍白的脸色，就似乎明白了什么。于是她就紧紧握起我的手，紧紧攥着。于是，吊在喉咙上的心终于落下来了。这时才知道老师给我了这么大的鼓舞。
印象最深刻的还是那一次
彭老师说我的头上亮着一盏灯。我对此不以为意，可是同学们都跑来看，他们都说彭老师老眼昏花了。
彭老师并不反驳，只是自信的笑笑。他说有些东西别人是看不见的，但它存在着。
我疑疑惑惑，有时候，伙伴们一起玩藏猫猫，我就不钻草垛，生怕头上的灯引起火灾。我相信彭老师的话。想象里，我头上确实亮着一盏灯，但是我看不见。
彭老师格外严格。记得在那天，彭老师把我叫到她的办公室，彭老师摘下他的老花镜很严肃的说：“你最近怎么了？"我看见了桌子上的作业本，顿时明白了。我的脸火辣火辣的，心里想一群小兔子似的在乱蹦。这时彭老师对我说："一盏灯的扥光怎么可以暗下去呢？”
我这时才明白，原来老师说的灯是诚实之灯。
我的年龄在一天天增长，我进入了大城市，开始划开神话城市和现实世界，开始进入我的人生之路的下一个交叉路口，开始步入下一个人生起点，我不会在渺茫，因为我知道人生路上有这盏灯为我照亮黑暗的路。
现在，我头顶上的灯的亮光是否还在，但是我确信他还在。因为我再也没有撒过谎，再也没有骗过任何人，所以头上的这盏灯会永远永远的亮下去，一直亮到最后。
生命高二作文 篇2
浩瀚宇宙，天地万物。光阴如梭，如今已21世纪。可不管科技再怎么进步，医学再怎么发达，都无法改变寿命有限这个规律。我们唯一能做的就是把有限的生命活出无限的精彩。
梦想，是生命的寄托。有梦才有未来。如果有人问：怎样把有限的生命活出无限的精彩。我会回答：追逐梦想。追逐梦想，点燃生命；追逐梦想，释放激情。司马迁“幽于粪土之中而不辞”因为他有一条非常坚定的信念：死要死的有价值，要重于泰山，要让后人见识他的才华。所以他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中撰写《史记》。他受到的折磨非常人能够理解，但因梦想却在所不惜。生命，在这一刻得到了升华。
雷锋走了，但雷锋精神却世代相传。雷锋在日记中写道：要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他以身作则，全心全意为人民，把仅有的xx奉献给人民。生命虽短，但他永远活在人们心中。雷锋精神也始终焕发光芒，激励着一代又一代的人无私奉献。
我国著名文学家莫言，为了文学梦，几十年来如一日。潜心创作，到农村去深入考察、实地探索。最终他以精湛的写作技巧，高深的写作理念，打动人心，获得好评。并获得诺贝尔文学奖，令人瞻仰。
梦想只存在于那些志存高远，胸怀梦想的人们之中吗？不，梦想面前人人平等。老百姓们为了生活忙忙碌碌，但他们不会放弃自己的梦想。追逐梦想，让自己的生命多姿多彩。
“大衣哥”朱之文，那个普普通通的农民，即便生活再困苦。数年来，都坚守着自己的音乐梦。在舞台上身穿军大衣，双腿发抖，却以动听的歌喉打动听众。令大家拍案叫绝，惊叹不已。
梦想，是生命的一片乐土。每个人都拥有追求梦想的权利。我们的梦想平凡但不平庸；我们的追梦之路坎坷但不轻易放弃。
每个人的梦想都可以实现吗？不是。有时候并不是努力了就有回报。即使我们的梦想没有成功，但追梦之路却永驻，它引导我们的生命上升到另一个高度，使我们短暂得生命得到了永久的精彩。
生命高二作文 篇3
“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空……”每次听到这首歌，我的脑海里总是会浮现出一株小小的绿色身影，挥之不去。
几年前，老家重新装修了，家里也添了大大小小的许多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房间也重新布置了一番，桌上新添了一台电脑，电脑旁还有一株小小的仙人掌。
起初我并不在意那盆仙人掌，而是兴致勃勃地打开电脑，想要放松一下紧张了一个学期的大脑。电脑桌小，我先拿盆栽碍事，于是把它搬到房外的阳台上去。
暑假的时光，总是十分不轻松惬意，但玩了几天之后，还是收回心来写作业。日子日复一日地过去了，也并没有什么大事发生。那盆仙人掌，也渐渐地被我淡忘了。
大约过了一个多月的样子，一次，我合上作业本，揉了揉眼睛，打算去阳台上休息一下。我到了阳台上，偶然一瞥，一簇黄色的花朵映入我的眼帘，我好奇地走过去，猛然发现这竟然是我“抛弃”在这儿的仙人掌。此刻，它已经绽放出黄色的小花。我这才开始细细地打量着它：它已经不是原先的休息的几块了，它向外延伸着厚厚的“手掌”，绿得很浓它傲然地挺着身子身上的各处都有着大大小小的花朵，有的已经完全绽开，展示出顽强的生命力。看着它活得那么坚强，我不由得有些愧疚，自己在这一个月中不曾为它浇过一次水，就连看也都没有看过它一下，而它只有面对着夏日的雷雨，在风中疯狂的汲取水分。想到它的奋斗与拼搏，想到它没有因我的冷落自暴自弃，而是勇敢地对抗着一切困难，实现自己生命的怒放，我不禁沉默了。
我想到了自己。我在面对困难时是否坚持过，努力过呢？是否因别人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否实现了自己生命的怒放呢？我扪心自问，回答我的却只有沉默。
我苦笑一声，自己竟然还不如一株植物，看来是时候改变自己了。我拿出相机，拍摄下这一刻的美，回到房内，继续投身于题海。
烈日炎炎下，仙人掌依旧怒放着，展现着自己的美。
生命高二作文 篇4
花，给我们视觉的美；歌，给我们听觉的美；书，却给我们心灵的美。“腹有诗书气自华”。在学习的黄金时代，读书更显得迫切。
无数个美丽的黄昏，我静静地坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，感受着冰心的博爱，朱自清的深情。在书中，秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态，尽展眼前.
高尔基说：“书是人类进步的阶梯”“热爱书吧，它是生活的源泉”，的确，从儿时起，书就成了我生活中的指明灯，引导我不断前进；同时它也是我的伙伴，鼓励我在遇到困难时要再接再厉；它还是我的老师，教会了我怎样做人，怎样对待生活中的一切。它使我从幼稚走向懂事，从懂事走向成熟，教会了我许许多多的道理，让我更仔细深刻地认识了自身所处的这个世界。
小学时候在知识海洋中遨游时，我了解到许多稀奇古怪的事，像会唱歌的树、会吃人的草、会飞的鱼等，使我对大自然充满了兴趣；在上中学时再次置身于“书海”之中，了解到中国近代史的同时也认识了许多民族英雄，他们使我充满了爱国之情及对外国侵略者的愤怒，决定要为祖国贡献一份力量。
书有好与坏之分，读一本好书，就像拜访一个足迹遍布各地的旅行家，它给我讲述着世界各地的名胜古迹和风土人情；读一本好书，就像陪同一位博古通今的老人，他领着我穿越时空的隧道，去了解前人创造的璀璨文化，并将多姿多彩的世界展现在我的眼前；读一本好书，就像在接受一位教育家的教诲，使我不断向上，不断完善自己。读一本坏书，就像吃了一粒毒药，自己也就会中毒。我们要分清哪些书要看，哪些书不能看！
培根说：“爱书吧，它是你生命的源泉。”在我的生命中，书就是空气、是阳光、是雨露。它让我的生命充实、丰盈。相信我们的生命会因读书而更加精彩！
生命高二作文 篇5
明月下，窗外的`几丛月季飘来阵阵清香，使我久久不能入睡，夜晚的草丛中的歌唱家们永远是那样的有活力，把我的思绪带到了那些年的夏夜里......
庭院里的一簇簇月季在明月的爱抚下尽显它的美丽，花瓣和绿叶上的露珠像是女神怜爱她们而落下的纯洁晶莹的泪珠，像是在为没有人欣赏而感到惋惜。庭院内的小虫们有旋律的唱着，伴随着淡淡的花香，只有我在哼着小曲，等待着爷爷忙完农田里的活然后回到家来。
我总是铺着凉席，躺在上面仰望星空，会想到很多很多的问题：为什么爷爷爱月季胜过爱他自己？为何身为村长的爷爷过着如此清贫的日子？为何......然而大多数时候总是我想着想着就睡着了的，而这些问题的答案则是随着我年龄的增长才知道的。在睡梦中，似乎有一双粗糙却有力的大手轻轻的将我抱起，我在这个过程中享受，享受那特有的泥土的芳香。
年龄大了后的我离开村子是件必然的事，然而我却永远不会淡忘爷爷和他的那从月季。偶尔来看也有的时候也渐渐地发现他的腰杆不是那么直了，他的眼神也不是那么的明亮了......
他们说，爷爷虽然只是一个村长，可是他却干着一切角色该干的工作：邻居家收麦子的人手不够了，爷爷会毫不犹豫的去帮忙，就像那土地是自己家的一样；谁家有困难了，爷爷会义无返顾的伸出援助之手。渐渐地，爷爷在我心目中完美的形象就树立出来了。
然而我也认为爷爷的一生是不幸的，小时候爬过火车偷过饭，长大了，当过兵，当过俘虏，也当过逃兵。逃出来后终于过上了安静的生活，却清贫一生，只有那一簇簇的月季陪着他。等年龄大了，准备养老了，却检查出了不治之症。
我再大些的时候知道爷爷的品格就像他养的那簇月季一样一尘不染。
爷爷安静地走了，走得很安详，在他的面容中可以看出，即使到了生命的最后一刻，他也很坦然的接受了这一切，接受了这样的归宿。
已入深秋，爷爷的月季落下了最后一片瓣，尽力的散发她的最后一丝芳香。爷爷，留下的则是他整个生命的芳香。